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佳木斯市汽车职业技术学校建设模式与发展研究
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作者 马一龙 李桂莲 +3 位作者 董超 孙建铭 冯戈 薛勇 《科技视界》 2012年第5期9-10,共2页
研究佳木斯市汽车职业技术学校建设与发展模式,佳木斯市汽车职业技术学校三年发展思路及规划和五年设想模式进行研究。进一步验证佳木斯市汽车职业技术学校开展三年发展思路及规划和五年设想模式,提升了佳木斯市汽车职业技术学校办学水平。
关键词 佳木斯 汽车职业技术学校 建设 模式 研究
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佳木斯市汽车职业技术学校校本培训提高专业教师素质的模式研究
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作者 马一龙 赵加英 +3 位作者 赵耀 王宇欣 梅紫琳 薛勇 《科技信息》 2012年第9期12-12,14,共2页
研究佳木斯市汽车职业技术学校校本培训提高专业教师素质的模式,对校本培训特征、专业素质构成及提高专业教师素质的有效途径和校本培训模式进行研究。进一步验证了在职业技术学校开展校本培训,提升专业课教师专业素质可以收到良好的效果。
关键词 佳木斯 汽车职业技术学校 校本培训 模式 研究
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为少年启梦,让成长不惑--成都汽车职业技术学校职业启蒙教育的探索与实践
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作者 冯忠友 梁康松 《四川教育》 2022年第21期7-7,共1页
“人人皆可成才,人人尽展其才”是职业学校教育的责任与担当。2022年,新《中华人民共和国职业教育法》正式颁布,呼应了关于职业教育、劳动教育的相关文件,鼓励和支持职普融通。成都汽车职业技术学校积极响应文件精神,主动作为。近年来,... “人人皆可成才,人人尽展其才”是职业学校教育的责任与担当。2022年,新《中华人民共和国职业教育法》正式颁布,呼应了关于职业教育、劳动教育的相关文件,鼓励和支持职普融通。成都汽车职业技术学校积极响应文件精神,主动作为。近年来,学校坚持面向成都市龙泉驿区中小学开展职业启蒙教育活动,教育教学成果《职普融通三位一体:职业体验育人模式探索与实践》获得四川省职业教育教学成果特等奖。 展开更多
关键词 职业启蒙教育 职业学校教育 教育教学成果 职业体验 汽车职业技术学校 育人模式 职普融通 责任与担当
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