基于核心素养发展的高中生物生活化教学

对高中生物来说,核心素养即站在生命观点去探究生物的统一性与多样性,以此为基础形成科学的世界观、自然观,将这一能力运用于生活问题的解决。生活化教育就是指利用学生生活经验以及已有知识,通过讲述学生生活周遭遇到的问题,帮助学生获得问题解决能力。这种教育方法可以将传统的被动式教育课堂转变为学生主动式发现、思考、研究的课堂。构建源于生活、思考生活、应用生活的教学情境。在加深学生认知的基础上,调动学生生物学习积极性。现本文以高中生物生活教学为例,浅谈以生物核心素养为原则的高中生物生活教学方式。