沈阳工业高等专科学校

沈阳工业高等专科学校沈阳工业高等专科学校是冶金工业部所属的一所培养机械、电气、财经及企业管理工程高等应用型人才的普通高等学校。学校地处风景秀丽的北陵公园和交通便利的沈阳北站附近。她的前身沈阳工科高级职业学校是１９４９年４月由原辽宁省立沈阳第一、二工科...

回顾与展望──庆祝沈阳工业高等专科学校建校90周年

回顾与展望──庆祝沈阳工业高等专科学校建校９０周年李文林，肖林，田日新，金普光在沈阳工业高等专科学校建校９０周年之际，回顾学校这岁月悠悠、沧桑巨变的历史，我们感慨万千。９０年来，学校和祖国一起经历了天翻地覆的变化，走过了迂回曲折、探索创新的历程；有过...

高职院校公共英语课分层教学改革实践研究——以长春汽车工业高等专科学校为例

高职院校学生文化基础参差不齐,英语两极分化程度严重。为了改善学生英语课学习效果,长春汽车工业高等专科学校尝试进行公共英语课分层教学改革,打破传统分层方法,采用"英语+英中"教学模式授课,即设立分层培养目标、使用不同教材和教学内容开展教学、采用不同评价方式考核,课堂教学效果有了明显改善。实践表明,分层教学的难点或关键在于分班的科学性和合理性,分层班级教学难度定位和教学内容合理编排。

长春汽车工业高等专科学校车间式教学模式的改革与实践

内涵 学校汽车制造与装配技术专业为国家示范专业，在国内率先实施工学交替教学模式。确立培养学生两个发展通道。技术发展通道为班组骨干、多能工、优秀人才、高级专家；管理发展通道为班组长、工段长、专项管理人员、车间副主任等。为更好培养复合型人才，学校探索实施车间式教学模式，在第2学期开展车间式教学，第3学期到企业车间顶岗实习，如图1所示。

安徽医学高等专科学校附属医院获职业健康安徽省重点实验室认定

9月7日,安徽省科学技术厅公布了《关于认定“冶金工业数字栾生技术”等7家安徽省重点实验室名单的通知》安徽省第二人民医院(安徽医学高等专科学校附属医院、安徽省职业病防治院)由吴文涌院长牵头申报的“职业健康安徽省重点实验室”成功获得认定。这也是安徽省职业健康领域第一个省级重点实验室!是继北京市、广东省,全国第三个职业健康领域的省级重点实验室。

洛阳工业高等专科学校的创建、变革与发展

洛阳工业高等专科学校位居华夏文化之一的河洛文化发源地——洛阳.学校自诞生以来,她就汲取着华夏文化的丰富营养,不断发展壮大,巍立于洛阳高校之林,至今已步入不惑之年.40年在历史长河中仅是一瞬,然而洛阳工业高等专科学校自身却饱经曲折的发展历程.此时回顾学校所走过的道路,科学地总结和全面系统地认识经验和教训,探索学校发展的规律,对当前及今后的工作具有重要的现实意义和深远的影响.

高校教学楼综合体探索——重庆工业高等专科学校实验综合楼设计

结合重庆工业高等专科学校实验综合楼工程实例,探索了高校教学综合体建筑的产生和发展,及其与传统校园文化、整体校园环境、建筑与地域的关系。在形式与功能、高校建筑文化性、标志性方面做了有益的尝试。

天津医学高等专科学校访问芬兰土尔库工业大学护理学院

2005年4月16日至5月13日天津医学高等专科学校护理系主任杨新月一行3人前往芬兰土尔库工业大学护理学院进行了交流和讲学。

郑州工业高等专科学校图书馆网站设计

为使图书馆网站成为校园网上的信息资源中心，郑州工业高等专科学校图书馆网站建设从规划设计，功能设计，优化设计到站点的发布和测试等方面都进行了科学设计。

洛阳工业高等专科学校

洛阳工业高等专科学校是一所面向全国招生，培养应用型人才的全日制普通高等院校。学校始建于1956年，是“全国示范性高工专重点建设学校”和中国建材工业协会、中国机冶建材工会全国委员会设立的全国第一个培训基地。

洛阳工业高等专科学校

洛阳工业高等专科学校创建于1956年，是有50年办学历史的公办全日制普通高等专科学校，主要培养应用型高级工程技术人才和经济技术人才。 学校是教育部确定的首批“全国示范性高工专重点建设学校”之一。

高等工业专科学校的实习教学特点

实习教学工作是校办工厂的首要任务。实习是整个教学过程的重要组成部份。这一工作已越来越多地引起了各方面的重视。前不久,上海市高等教育局专门组织了工科大专院校金工实习对口检查交流,效果很好,反响很大,促进了实习教学工作的改革和提高。不同层次的工科学校,实习教学工作都有各自不同的特点。下面就高等工业专科学校的实习教学特点,谈谈自己的一些粗浅认识和设想。

提高衔接效益 增加有效教学时数——不同招生对象高职学制的教学时数比较分析(上海电机技术高等专科学校工业企业电气化专业)

教学时数是实现教学目的的必要保证,获得一定的信息量,掌握一定的技能,都必须有相应的教学时数作保证。因此,教学时数多少,在一定程度上反映了能实现怎样的教学目标,由于招生对象不同,出现了高、中教育层次间的衔接效益问题,如能提高衔接效益,提高有效教学时数,就等于增加教学时数,本文将就此作些探讨。

长春汽车工业高等专科学校汽车职业人才的摇篮

长春汽车工业高等专科学校是全国高职示范院校、国际影响力50强国家高等职业院校、国家现代学徒制试点单位，

桂林航天工业高等专科学校

桂林航天工业高等专科学校创建于1979年，是原国家航天工业部直辖的三所高等院校之一，校名为原国防部部长张爱萍题写。1999年4月，学校的管理体制由直属中国航天工业总公司转为中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制。

高等工业专科学校科技服务刍议

在科学技术迅猛发展的时代,高等学校除了各自按不同重点,进行各类层次专门人才的培养外,还要直接为社会经济、文化等方面的发展服务。科技服务就是高等学校为社会经济服务中最主要的内容之一。尽管不同层次的高校所担负的科技服务的要求不同,但作为高等学校的一个层次的工业专科学校(以下简称高工专),如何把握和处理好教学与科技服务之间的关系,是值得研究的一个课题。有的认为专科学校学制短,人员少,条件差,教学重,不能搞科技服务;有的把科技服务,单纯看作是赚钱的门路,不顾学校的条件,本末倒置,热衷对外;有的担心搞起科技服务,必然会挤掉教学,等等。由于认识的差异。

长春汽车工业高等专科学校简介

长春汽车工业高等专科学校坐落在长春市西南部美丽的“汽车城”内,由中心校区、东校区和西校区构成,占地面积20万平方米,校舍建筑面积7.1万平方米。学校始建于1978年,其前身源于1955年成立的中国一汽职工大学,是经教育部批准、由中国一汽集团公司出资承办的普通高等学校之一。学校在全国20多个省、市招生,目前有各类在校生7 000余人。学校下设综合部、教务科研部、汽车工程系、机电工程系、信息管理工程系、培训部、高职部和产业服务公司,开设汽车检测与维修、汽车售后技术服务。