CBL联合“互联网+视频直播”模式在新形势下呼吸系统疾病临床示教课中的应用探索

新形势下随着医学教育的改革和自我防护的加强,常规的医疗秩序和教学模式正在逐步转变。为了减少聚集,避免交叉感染,医学生进入医院见习的机会不得不减少,这对呼吸系统疾病临床示教课的教学提出了挑战。该文采用了基于病例的教学模式结合“互联网+视频直播”通过线上连线患者情境的展现,引导学生对患者的病情展开讨论。同时建立相似疾病资料库和影像资料库在互联网平台上展现给学生,增强其学习效果。通过以病例为中心,学生为主角,教师为引导的方式,使学生主动思考,获得现场体验感,通过沉浸式学习提高学习兴趣,促使其由理论向实践迈进。

元宇宙赋能高校思想政治教育智慧化研究

随着现代信息技术和教育的深度融合,教育信息化达到更高级的发展阶段,即智慧教育。智慧教育在当下的兴起是数字时代发展的必然,高校思想政治教育智慧化也是高校思想政治工作的必由之路。作为当前炙手可热的信息技术,元宇宙集成了多种新兴数字技术,可以构建出虚实相生的智慧思政教育环境,思政教师能在虚拟场景和真实场景中进行任意切换,根据不同的教学任务选择合适的场景开展教学活动,青年大学生则可以在各种场景中进行沉浸式体验学习。智慧思政教育环境还可以突破空间限制,缝合空间之间的思想裂缝。

5G时代在线开放教育教学互动有效性提升策略研究

5G技术促进了教育教学的变革,分析5G技术在提升在线开放教育教学互动方面的优势,挖掘5G时代影响在线开放教育教学互动有效性的主要因素,以智慧学习和“以成人学生为中心”为理论依据,从技术与环境、教师、成人学生、学校四个层面探究提升山东省在线开放教育教学互动有效性的策略。