竞赛式个人考核联合沉浸式团队体验教学在急诊科实习护生心肺复苏培训中的应用

目的探讨竞赛式个人考核联合沉浸式团队体验教学在急诊科护生心肺复苏培训中的应用效果。方法选取2021年1—8月该院急诊科80例本科实习护生作为研究对象,按实习时间分为对照组(传统教学)和观察组(竞赛式个人考核联合沉浸式团队体验教学),每组40例。培训结束后进行理论和操作考核,比较两组培训效果和教学满意度。结果培训后观察组理论和操作考核成绩、教学满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论竞赛式个人考核联合沉浸式团队体验教学可用于心肺复苏培训。