沉浸式情景游戏对门诊发热患儿体温控制效果、负性情绪及家属心理弹性水平的影响

目的:探究沉浸式情景游戏对门诊发热患儿体温控制效果、负性情绪及家属心理弹性水平的影响。方法:选择2022年1月—2023年11月于浙江省人民医院毕节医院门诊就诊的280例发热患儿作为研究对象,按随机数表法分为两组,各140例。对照组给予常规干预,观察组给予沉浸式情景游戏。比较两组体温控制效果、患儿负性情绪及生活质量、家属心理弹性水平。结果:观察组发热持续时间短于对照组,发热次数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组干预前患儿负性情绪及生活质量、家属心理弹性水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后患儿儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)评分、儿童抑郁自评量表(DSRCS)评分均较对照组低,家属心理弹性量表(CD-RISC)中坚韧、自强、乐观评分均较对照组高,儿童生存质量普通适用核心量表(PedsQL4.0)中各维度评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:沉浸式情景游戏可提高门诊发热患儿体温控制效果,减轻负性情绪,提高家属心理弹性水平,促进患儿生活质量改善。

沉浸式情景游戏对儿科发热门诊患儿及家长心理弹性、依从性的影响

目的:探讨沉浸式情景游戏对儿科发热门诊患儿及家长心理弹性、依从性的影响。方法:选取2020年10月1日~2021年10月31日至发热门诊就诊的发热患儿200例和家长200名作为研究对象。将2020年10月1日~2021年3月31日就诊的发热患儿100例及家长100名纳入对照组,采用常规护理;将2021年4月1日~10月31日就诊的发热患儿100例及家长100名纳入研究组,在常规护理基础上采用沉浸式情景游戏法;比较两组患儿干预前后心率、收缩压、负性情绪[采用儿童焦虑筛查表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)]、依从性,比较两组家长干预前后焦虑情绪[采用焦虑自评量表(SAS)]、心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、满意度。结果:干预后,两组患儿心率、收缩压、SCARED及DSRSC评分均低于干预前(P<0.01),且研究组低于对照组(P<0.01);干预后,两组家长SAS评分均低于干预前(P<0.01),且研究组低于对照组(P<0.01);干预后,两组家长CD-RISC评分高于干预前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组患儿依从性及家长满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:在儿科发热门诊应用沉浸式情景游戏干预法,有助于调节患儿的心率、收缩压,缓解患儿的焦虑与抑郁情绪;提高家长应对应急刺激的心理弹性,减轻家长的焦虑情绪,提高患儿的依从性和家长对护理工作的满意度。