加拿大的法语教学理论与实践

加拿大是英法双语国家,其二语教学特别是法语教学理论研究与实践非常丰富,产生了一些影响较大的法语教学模式和教学理论。其中首推在世界范围内具有广泛影响的“沉浸式法语教学”模式和克洛德·热尔曼等创立并实施的(法语)神经语言学教学法。本文围绕上述两点展开,以期揭示加国学者在法语教学法研究与实践领域的重要贡献。

加拿大“沉浸式”法语教学

一、何为“沉浸式”(immersion)法语教学加拿大是一个英法语双语国家,因而第二语言教学是语言教学的一个很重要部分。由此就产生了一种被称为“沉浸式”的法语教学大纲。它的对象是以英语或法语以外其他语言为母语的学生。这种教学大纲规定学生不但要用大量时间学习法语,而且还有一些法语以外科目的课程要用法语选修;该教学大纲还要求在沉浸式课程开始的第一学年,

加拿大的民族政策与双语教育

本文介绍了加拿大联邦政府民族政策发展中的三个不同阶段和由于变化的一”民族关系而发展起来的双语教育，着重论述了法语教育的三种形式，并较详细地讨论了沉浸式法语教学这一独特的办学方式。