沉浸式赏析与高校学生声乐表演能力提升的内在关系探究

在高校声乐教学过程中,培养学生的表演能力是教 师工作的重中之重。基于此,教师要推进沉浸式赏析的教学 工作,确保学生在身心沉浸式的学习中激发表演兴趣和热情, 逐步提升表演技能。文章以此为线索,探讨了沉浸式赏析与 高校学生声乐表演能力提升的内在关系,对推进这一工作的 深入开展提出了针对性建议,希望给上述教学工作的深化带 来有益的启示。