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题名葡萄糖检验的最佳方案实验探究
被引量:4
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作者
于洪超
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机构
江苏省邳州市官湖初级中学
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出处
《化学教与学》
2011年第2期76-76,22,共2页
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文摘
葡萄糖的检验在医疗上主要用来检验病人是否患糖尿病的依据之一。在中学课本里主要是通过实验让学生初步了解葡萄糖的检验方法,但在具体做实验时总是出现异样的现象,给学生造成错误的认识。通过实验探究葡萄糖检验的最佳方案,让学生懂得科学的严谨性。
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关键词
葡萄糖检验
最佳方案
沉淀的颜色
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名葡萄糖的检验中试剂用量及相关探讨
被引量:4
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作者
保志华
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机构
陆良县人民医院
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出处
《云南医药》
CAS
2014年第3期382-384,共3页
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文摘
葡萄糖(化学式C6H12O6)又称为玉米葡糖、玉蜀黍糖,甚至简称为葡糖,系统命名法:(2R,3S,4R,5R)-2,3,4,5,6-五羟基己醛,是自然界分布最广且最为重要的一种单糖,它是一种多羟基醛,含有自由醛基,具有还原性。葡萄糖的水溶液有旋光性,为右旋体,故亦称“右旋糖”。葡萄糖在生物学领域具有重要地位,是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物,
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关键词
葡萄糖检验
新制氢氧化铜
沉淀的颜色
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分类号
R446
[医药卫生—诊断学]
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题名高中化学中易错问题小结
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作者
陈建托
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机构
首都师范大学附属中学
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出处
《中学化学》
2023年第3期47-49,共3页
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文摘
高中化学教学或学习中某些问题因教材或考题的影响容易形成惯性认识,但并不一定符合客观事实,如银氨溶液的主要成分、K_(3)[Fe(CN)_(6)]检验Fe^(2+)的产物、溶液中新生成的硫沉淀的颜色等等。教学中教师需要辨别这些问题,纠正惯性认知,追求知识的准确和严谨。本文介绍常见惯性易错问题。
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关键词
高中化学
银氨溶液
易错问题
考题
沉淀的颜色
惯性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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