大学生沉溺网络的危害、原因及对策

随着互联网的迅猛发展与日益普及,网络已经成为大学生日常学习与生活中不可或缺的一部分。他们通过网络了解时事、查找资料、收发电子邮件、参与论坛、在线聊天等,网络拓宽了他们的视野,提高了他们的学习效率。然而,网络是把双刃剑,无限制地上网,过度沉溺于虚拟的网络世界,也会给他们带来各种危害。

大学生沉溺网络的原因、危害及对策

对于大学生沉溺网络日益严重的现象,已经越来越多地受到高校的关注。本文对大学生沉溺网络的判定、危害以及原因进行阐述,并提出了一些应对对策。

政府部门应对学生沉溺网络的对策

网络空间是一种全新的人类生存空间,它的出现深刻地改变了人类的生产、生活和交往等方式,进而深刻地影响着人们的心理及各种行为。众多的网民,尤其是广大的青少年往往会因为缺乏自我控制能力,因而无节制地使用网络,给他们的学习、生活、工作和身心健康等带来众多的问题。司法部门、公安管理部门、宣传舆论部门、网络管理部门、网络技术研究部门、教育行政管理部门及各级、各类学校以及家庭等各自从不同的角度对青年学生进行多方面的教育,网瘾是可以预防的。

农村中小学生沉溺网络的原因及对策分析——基于对襄樊市及其周边地区农村的调查

近年来,随着农村经济社会的发展进步,互联网已经渗入到了农村地区并对农村的经济社会产生越来越大的影响,然而它却是一把"双刃剑",在给农村地区带来便利的同时,也带来了困扰。中小学生沉溺网络就是其中之一,农村中小学生沉溺网络是由学生成长和发展过程中的障碍以及环境和家庭教育的缺失导致的,并且需要家长、老师、学校和整个社会的共同努力来改善这一现状。

大学生沉溺网络的状况及其影响因素研究

随着网络技术的不断发展,大学生更多愿意选择网络来获取信息和资源,但同时沉溺网络的现象也日益严重。通过研究大学生沉溺网络的状况和危害,查找出大学生迷恋网络的影响因素,进行科学分析。对大学生网络沉溺的现象提出了建设性的对策,教育、引导大学生充分利用好网络资源,正确使用网络。

大学生沉溺网络现象分析

网络沉溺现象有着复杂的因果关系,从发展心理学角度分析,包括角色同一性认知缺失、亲密感建立不完善、自我意识发展中的个人辩证分析失衡和人生价值观不成熟等众多因素。从发展的角度分析,大学生网络沉溺现象的发生不是单一大学阶段教育的问题,而是大学生在个体发展中长期存在不可调和矛盾的集中爆发,因此,要减少或避免大学生沉溺网络,从未进大学抓起。

孩子沉溺网络,家长应该反思

据《钱江晚报》2022年8月5日16版报道:青少年沉迷网游令众多家长苦恼不已,沉迷短视频的危害也同样很大。短视频作品良莠不齐,泥沙俱下。适当接触一些健康向上的内容,无可厚非。但长期沉迷于刷短视频,尤其是一些低俗的内容,难免会对青少年的身心健康带来不利影响。

广泛开展体育文化活动对避免青少年沉溺网络的实效性研究

研究沉溺网络青少年的心理动态，并结合体育文化活动对增进青少年心理健康实效性的研究，提出开展体育文化活动来帮助青少年摆脱网瘾。

医学生沉溺于网络的现状调查研究

目的探讨医学生网络成瘾的分布情况,找出其成瘾特点。方法采用个案分析法、问卷法,运用自编问卷、Y oung的网络成瘾调查问卷进行调查。结果大学生网龄3年以上的占57.3%,网络成瘾在城乡、网龄和学习成绩上没有显著性差异,而在上网目的这个影响因素下,网络成瘾呈现显著性差异(F=2.423,P<0.05)。结论大学生对网络成瘾的概念并不了解,以"看电影"和"聊天"为主要目的的上网,更容易产生网络成瘾。

强化教育管理 应对学生网络沉溺

网络空间是一种全新的人类交往空间,它的出现深刻地改变了人类的生活方式和交往方式,进而深刻地影响着人们的心理及行为。众多的网民,尤其是广大的青少年往往会因为缺乏自我控制能力,因而无节制的使用网络,给他们的学习、生活、工作和身心健康带来很多问题。因此,司法部门、公安管理部门、宣传舆论部门、网络管理部门、网络技术研究部门、教育行政管理部门及各级、各类学校和家庭应从不同的角度对青年学生进行教育,预防青少年网瘾的发生。

青少年网络沉溺群体的行为特征及其社会控制

根据国内外已有的相关研究,网络沉溺群体与非沉溺群体的行为存在着一定程度的差异。通过对青少年网络沉溺群体的网络行为特征进行实证分析发现,与非网络沉溺群体相比,沉溺群体在上网地点、上网频率和时间、网络行为等方面,都有其较为明显的行为特征。因此,适当控制上网地点、上网频率和时间,是对青少年网络沉溺行为进行社会控制的有效方法。

网络沉溺形成机制探析及相关模型建构

网络沉溺已经成为我国一个重要的社会问题,特别是其对青少年造成的负面影响引起社会广泛关注。近年来,西方一些传播学者对网络沉溺现象进行了讨论,提出了若干建构模型;国内的研究者多侧重于网络沉溺形成原因、测量和防范措施,对网络成瘾的形成机制论述则较少。本文通过对网络成瘾相关因素和形成机制进行分析,建构了网络沉溺形成的主体模型,并在此基础上提出防治网络沉溺的几个着力点,以期对网络沉溺的研究和防治提供一些借鉴。

网络沉溺的生成机制及社会对策

电脑和互联网络的广泛应用,给人们的生活带来极大的便利。但同时其所产生的依赖感,正因逐步增强而面临走入误区的危险。作为信息网络时代的伴生物,网络沉溺已经显现出社会问题的“症候”。本文探讨了网络沉溺的判定标准,分析了网络沉溺的生成机制,提出了防范和应对网络沉溺的对策建议。

网络空间视域下的网络沉溺现象分析

随着网络媒介在社会各个领域的渗透,网络沉溺的危害性也日益受到人们的关注。网络沉溺作为一种复杂的社会现象,更多的人认为网络沉溺来自于网络内容的诱惑,而本文则从媒介形式的角度,探讨网络空间与网络沉溺的相关性,以期拓展人们认识网络沉溺的视角。具体分析了网络空间所呈现的三重视域———客体技术层面、主体性意识层面、主体行为层面,并基于此探讨网络媒介形式、使用媒介的心理特征和网络空间行为特性等方面与网络沉溺的关系,并认为网络媒介的双向去中心的互动、意向性的行为方式以及虚拟实践中的多重自我身份等由媒介形式所形成的特质,构成了网络沉溺重要的作用机制。从长远来看,网络空间的形式特质将比网络内容的影响更为隐蔽而有效。

浅析当代大学生的网络沉溺现象及社会对策

本文从青年大学生沉溺于网络现象的表现入手,分析了大学生网络沉溺的危害,提出了防范和应对大学生网络沉溺的建议性社会对策。

情感支持防治大学生网络沉溺行为探析

文章从情感支持入手,分析了大学生网络沉溺行为的情感动因,剖析了情感支持防治大学生网络沉溺行为的作用机理,提出情感支持防治大学生网络沉溺行为的思路。

青少年网络沉溺及其替代

在当今时代,青少年不能拒绝网络,但青少年网络沉溺是必须解决的问题。分析网络沉溺的原因,探寻网络沉溺的替代方式是我们应该认真对待的问题。

当代大学生沉溺网络的现象及对策探析

本文从大学生沉溺于网络现象的表现入手,分析了大学生沉溺于网络的危害,查找大学生沉溺网络的现状、特点及对大学生造成影响生理、心理、行为、情感的主要表现,提出了防范和应对大学生网络沉溺的建议性对策,有效避免网络对大学生的不良影响。

伦理学视阈下大学生网络沉溺现象的问题研究

大学生网络沉溺,是伴随信息网络时代的到来而出现的一种现象,已经显现出社会问题的"症候"。首先从网络沉溺的具体内涵出发,对大学生网络沉溺从伦理学角度进行详细的分析,最后提出解决大学生网络沉溺的建议和对策,以有利于网络社会和现实社会的文明教育,有利于社会主义和谐社会的建设。

关于网络沉溺问题的价值反思

网络沉溺以其虚拟性所带来的复杂价值问题引起了学界的颇多争议。本文剖析了两种典型观点,并提出了新的见解。指出,一方面,网络不是价值中立的,也有潜藏的价值取向,网络对于其所造成的不良后果难辞其咎;另一方面,网络并不必然造成种种悲剧,而避免悲剧的前提,就是必须理性地审视网络,不断追问人生的意义,不断反思网络传播的人文价值,在虚拟与现实间清醒而自由地过渡,并在此基础上进行正确的价值选择。本文还就网络沉溺的深层原因进行了探讨。