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让教育与成长如沐春风——“沐春教育”学校文化理念与实践体系构建
被引量:
1
1
作者
陈素霞
《福建基础教育研究》
2020年第3期22-24,共3页
沐春教育的理想目标是对学生生命的润泽,是让学生自由、健康、快乐、自主成长的教育。学校以"让教育与成长如沐春风"为核心理念,以"不负春光、向阳生长"为校训,构建办学理念体系,以"春风管理、春阳师资、春雨...
沐春教育的理想目标是对学生生命的润泽,是让学生自由、健康、快乐、自主成长的教育。学校以"让教育与成长如沐春风"为核心理念,以"不负春光、向阳生长"为校训,构建办学理念体系,以"春风管理、春阳师资、春雨德育、春光课程"为实践体系框架,进行沐春教育的实践探索。
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关键词
学校文化
沐春教育
理念体系
实践体系
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题名
让教育与成长如沐春风——“沐春教育”学校文化理念与实践体系构建
被引量:
1
1
作者
陈素霞
机构
永春县第三实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2020年第3期22-24,共3页
基金
福建省“十三五”中小学名校长培养人选课题:“基于沐春教育理念的学校文化体系构建研究”(课题编号:13MXZ035)。
文摘
沐春教育的理想目标是对学生生命的润泽,是让学生自由、健康、快乐、自主成长的教育。学校以"让教育与成长如沐春风"为核心理念,以"不负春光、向阳生长"为校训,构建办学理念体系,以"春风管理、春阳师资、春雨德育、春光课程"为实践体系框架,进行沐春教育的实践探索。
关键词
学校文化
沐春教育
理念体系
实践体系
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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作者
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让教育与成长如沐春风——“沐春教育”学校文化理念与实践体系构建
陈素霞
《福建基础教育研究》
2020
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