德育视角下“沙地研学”课程实施探究

研学旅行是一种全新的体验式教学,能够改善在传统教学中的不足,让学生以全新的探究方式完成学习。在研学活动当中,学生能够在老师的引导下,围绕相应的课题,借由实践活动获得真实的学习体验,发挥出学生的主观能动性,在交流与研讨过程中,完成主题探究,以更好地凸显出学习的实践价值,培养学生良好的综合水平。因此本文基于德育视角,对沙地研学课程的开展展开探究,以强化研学旅行中的德育目标,发挥出其德育效果。

德育视角下“沙地研学”方案设计研究

“沙地研学”是近年来能够帮助学生在户外场地实现研究性学习与探索的良好方式。“沙地研学”不同于其他理论课堂的教学模式,也不同于学生日常的学习习惯,而是开辟出了一条新的道路,让学生在充足的新鲜感与好奇心促使下,在沙地中开展多样化的活动,以此来促进自身多样化的能力塑造。因此教师可以借助“沙地研学”模式来帮助学生实现多角度的塑造,尤其是针对学生的品德素养的塑造,让学生在沙地中尽情探索、自由活动的过程中,能够通过教师的积极引导来实现自身良好道德素养的形成,从而让学生从中汲取多样的德育养分,在掌握了更多技能的基础上,还可以使得自身的品德素养得到基础性的塑造。