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初中地理第二课堂实施现状及对策研究——以钦州市沙埠中学为例
被引量:
2
1
作者
黎树式
黄金秋
曾燕萍
《钦州学院学报》
2016年第5期80-84,共5页
地理第二课堂是中学地理教育的一种特殊形式,是地理课堂的延续和补充。以城乡结合部的钦州市沙埠中学为例,调查显示存在如下问题:学校对地理第二课堂的重视不足、投资少、缺乏规划;地理第二课堂活动内容单一、针对性不强;教师对学生地...
地理第二课堂是中学地理教育的一种特殊形式,是地理课堂的延续和补充。以城乡结合部的钦州市沙埠中学为例,调查显示存在如下问题:学校对地理第二课堂的重视不足、投资少、缺乏规划;地理第二课堂活动内容单一、针对性不强;教师对学生地理第二课堂的指导能力有限;学生参与第二课堂活动的积极性不高。改变初中地理第二课堂的现状,应从以下方面着手:转变观念,加大投入,将第二课堂纳入学校教学计划;因材施教,分层次有序推进第二课堂教育;提升教师基本技能,提高教师指导第二课堂活动的积极性。
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关键词
初中地理教学
第二课堂
沙埠中学
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职称材料
题名
初中地理第二课堂实施现状及对策研究——以钦州市沙埠中学为例
被引量:
2
1
作者
黎树式
黄金秋
曾燕萍
机构
钦州学院资源与环境学院
钦州市钦北区司法局
钦州市第三中学
出处
《钦州学院学报》
2016年第5期80-84,共5页
基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目:地方本科院校基于能力本位实施模块化课程改革的研究与实践(2015JGZ166)
2014年度钦州学院高等教育教学改革工程项目:西部地方本科院校转型发展的研究与实践(2014XJJG-A01)
钦州学院高等教育本科教学改革工程项目:应用型高校地理科学专业地学类课程实践教学体系构建与实践(2016QYJGB08)
文摘
地理第二课堂是中学地理教育的一种特殊形式,是地理课堂的延续和补充。以城乡结合部的钦州市沙埠中学为例,调查显示存在如下问题:学校对地理第二课堂的重视不足、投资少、缺乏规划;地理第二课堂活动内容单一、针对性不强;教师对学生地理第二课堂的指导能力有限;学生参与第二课堂活动的积极性不高。改变初中地理第二课堂的现状,应从以下方面着手:转变观念,加大投入,将第二课堂纳入学校教学计划;因材施教,分层次有序推进第二课堂教育;提升教师基本技能,提高教师指导第二课堂活动的积极性。
关键词
初中地理教学
第二课堂
沙埠中学
Keywords
geography teaching in junior high school
second class
Shabu middle school
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中地理第二课堂实施现状及对策研究——以钦州市沙埠中学为例
黎树式
黄金秋
曾燕萍
《钦州学院学报》
2016
2
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