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题名幼儿园沙水建构游戏教学策略探微
被引量:2
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作者
吴洪
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机构
江苏省苏州市吴江区鲈乡幼儿园
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出处
《成才之路》
2018年第27期74-74,共1页
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文摘
沙水建构游戏不仅能满足幼儿自身发展的需求,更能促进幼儿双手协调能力、思维创造能力和幼儿间合作能力的发展,对幼儿心理乃至个性品质的形成都有积极意义。幼儿教师应创设适宜的沙水建构游戏环境,让幼儿自由展现自己的想象力,提高专注力,在沙水建构游戏中学习知识,锻炼能力,不断成长。
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关键词
幼儿教育
沙水建构
游戏教学
教学策略
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名利用沙水建构游戏,促进幼儿能力发展
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作者
朱春娟
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机构
江苏省张家港市东湖苑幼儿园
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出处
《文理导航》
2019年第27期94-95,共2页
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文摘
《纲要》指出:幼儿园应以游戏为基本活动。这说明幼儿具有亲近自然的天性,幼儿的学习离不开游戏。沙水作为一种自然材料,蕴含着无限的创造空间,作为游戏材料,具有简单易行、变化灵活的特点。在幼儿园开展沙水建构游戏,能满足幼儿自身发展的需求,在原生态、贴近大自然的游戏环境中,促进幼儿双手协调能力、思维创造能力和幼儿间合作能力的发展。本文探讨了幼儿园沙水游戏的组织与指导策略,以期能充分发挥沙水建构游戏的教育功能。
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关键词
幼儿园
沙水建构
游戏教学
探索意识
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈幼儿园沙水建构游戏教学策略
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作者
李琼
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机构
甘肃省临夏市第二幼儿园
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出处
《新丝路(中旬)》
2021年第1期0246-0246,共1页
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文摘
玩沙作为孩子们自主的游戏,他们可以在游戏中发挥自己的想象力,体会更多的乐趣。作为教师,在此种性质游戏期间,如何正确支持和促使游戏更好进行,本文中基于幼儿园沙水建构游戏,具体探讨沙水游戏的教学方法,找寻能够提升幼儿园教育的方法。
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关键词
幼儿园教育
沙水建构游戏
教学策略
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分类号
C
[社会学]
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