劳动教育的现状及改进思路与优化路径研究

劳动教育的实践性决定了劳动教育需要学校、家庭、社会的共同参与,形成家校共抓,全社会共育的格局。但在劳动教育的实施过程中,劳动教育形成了省会优质学校、县城普通学校以及乡村学校的多层分化的自平衡系统。新时代劳动教育实施过程中突困的着力点在于变革劳动教育体系以打破当前的自平衡系统。劳动教育的治理与改进依赖通过去偏见、去执见、去己见的方式变革劳动教育价值观,降低对劳动结果的关注提升对青少年学生劳动过程的关注,通过补充劳动教育评价体系对劳动教育实施多层次、多样化评价。

养老模式的转型:以黑龙江省A县为例

随着“走出乡土”的社会现代化转型,中国老龄化程度不断加深、小城镇人口外流,这导致养老矛盾日益突出。通过调研黑龙江省A县的养老模式,本文基于福利多元主义的视角提出了“沙漏型”动态养老结构。这一结构显示,伴随社会变迁,家庭养老逐步转化为社会养老,养老福利提供方由单主体向多主体转变。结合社会分层的视角,研究进一步发现,机构养老依照可支付养老成本的多少与养老追求目标的不同而分层,体现出福利提供主体的责任与老年人养老需求分层的差异。