结构式团体沙盘技术在五年制高职班级管理中的应用探索

文章从结构式团体沙盘技术的概念、结构式团体沙盘技术的实施、结构式团体沙盘游戏的特点三方面进行探讨,指出结构式团体沙盘技术适用于学生的自我探索与提升,能够推动学生共同成长,推动班级管理者不断成长,符合积极心理学的理念。

结构式团体沙盘技术在突发事件应激晤谈中的应用研究

结构式团体沙盘技术作为一种有效的团体辅导方式可以运用于各类突发事件后的创伤治疗,尤其是应激晤谈中,是一种非常有效的团体辅导方式。从结构式团体沙盘技术和突发事件应激晤谈的基本概念入手,分析了两者结合运用的意义和操作流程,并结合疫情期间疫情心理援助志愿服务工作的实际应用案例,进一步研究了结构式团体沙盘技术在突发事件应激晤谈中的应用,为心理咨询师进行灾难心理援助和对高校学生进行群体突发事件心理辅导等工作提供了参考。

浅谈多媒体沙盘技术在项目管理中的应用

随着信息技术的快速发展,各类多媒体技术涌现出来,为实际工作带来了新的发展动能。从现实来看,多媒体沙盘技术是项目虚拟化管理的一种有效策略。在实际应用多媒体沙盘技术进行实际操作及管理的过程中,存在一定的问题需要解决,只有完美的解决这些问题,才能更顺利的推进项目建设,为项目管理提供有力的技术支撑。本文就多媒体沙盘技术及其在项目管理中的实际应用做以阐述,以期为相关领域带来有益的借鉴。

体验式团体沙盘心理技术在大学生心理素质提升中的运用

课题调研情况体验式团体沙盘心理技术作为一种新兴的心理咨询与治疗方法,通过在团体情境下开展沙盘游戏,借助沙子和玩具等道具,引导参与者进行内心探索与表达,促进个体对自我和他人的理解与接纳。这种技术注重参与者的体验和感受,能够激发参与者的积极性和创造力,帮助其在游戏中释放压力、缓解焦虑,并提升自我认知水平、人际交往能力等。

“小导师团体体验式”培训模式的实践研究——沙盘游戏技术的培训与推广

沙盘游戏技术是中小学心理健康教育的方法之一。＂小导师团体体验式＂培训模式,以团体沙盘体验式学习为主,配以小导师的带领,通过准备、培训、跟踪指导、推广四个流程,既提高了沙盘技术培训的实效性,又推进了区域沙盘游戏技术的应用与推广。

虚拟沙盘模拟技术在海上在役平台改造中的应用

虚拟沙盘模拟技术是针对复杂的工况,在现场工作开始之前,让项目的参与人员能够清楚了解现场情况,知悉现场可能会遇到的问题,如物料倒运问题、设备倒运问题、设备吊装问题、管线及电缆辨识问题等。针对这些问题提出了增加倒运通道、制作吊装工装(如在顶甲板南北侧各布置一台5T悬臂吊)、对吊货口进行临时扩改、绘制通道图纸等方式解决。对于部分细微环节不能使用整体沙盘模拟的问题一一罗列出来后,采用头脑风暴等形式进行集中讨论,再次遇到难题时就对局部进行沙盘模拟,最终通过各类模拟,总共制作沙盘数量达12个,解决了施工过程中能够遇到的所有问题。

滩涂光伏工程绿色智能建造关键技术研究

近年来,绿色智能建造技术得到了广泛的研究和应用,形成了相对成熟的针对性智能建造关键技术。基于项目实际,引入绿色智能建造关键技术,对滩涂光伏工程建造进行了探索,包括:1)采用无人机技术,搭建电子沙盘,在项目前期探勘、实物调查、场地布置及设计优化及进度分析等方面进行应用,减少人员投入,提升工作效率;2)从人员管控、安全教育、机械管理、智能监控、环境监测等五方面,构建出数字化、精细化、智能化、集成化的智慧工地平台,辅助管理人员对项目建设现场进行精细化、高效化管理;3)运用BIM技术进行光伏场区总体布置、复杂节点剖切及轻量化展示辅助交底、光伏支架安装模拟,降低成本,提高施工效率和施工质量。

整合性沙盘游戏治疗技术促进中小学心理健康的有效性

从中小学心理问题的现状、整合性沙盘游戏治疗技术的特点、优势等方面入手,本文分析了在中小学对该技术进行运用推广的可行性和必要性,为中小学心理健康工作的开展提供了新的思路。强调中小学心理健康的关注对象不能仅在于学生群体,教师群体和学生家长的心理健康水平同样重要,不同群体之间会产生积极促进作用。

体验式团体沙盘心理技术与小学生积极心理品质培养

小学教育是各级各类教育的基础,小学生积极心理品质的培养是素质教育的需要。体验式团体沙盘心理技术具有心理辅导和心理教育的双重功用,应从构建课程体系,与体验式团体沙盘心理技术有效融合,搭建家校合作新平台,培育积极优良的家庭教育软环境等方面入手,实现体验式团体沙盘心理技术在小学的有效应用,促进小学生健康人格的发展。

团体整合性沙盘游戏治疗技术对职高学生自我同一性的干预研究

以辽宁省大连市某职业高中学生为调查对象,采用分层取样法面谈确定16名被试,探究团体整合性沙盘游戏治疗技术在干预职高生低水平自我同一性上的有效性和适用性,扩展团体整合性沙盘游戏治疗技术的应用范围,结果表明:团体整合性沙盘游戏治疗技术在提升职高生自我同一性方面是有效的。

结构式团体沙盘心理技术理论分析及应用探析

结构式团体沙盘心理技术是在荣格分析心理学及积极想象技术的基础上,融合多拉卡尔夫沙盘游戏理论结合中国心理健康发展特色而创设的一种新型沙盘心理技术,目前正处在蓬勃发展的阶段;对此新型技术的理论背景与操作特点缺乏介绍与探究。为此,结合在珠海自闭症互助协会所做的结构式团体沙盘心理技术辅导个案,概要介绍结构式团体沙盘心理技术的理论与操作,同时探索该项技术在实践中的具体应用,为深层次完善、提升该项技术提供帮助。

沙盘游戏技术在家庭教育中的渗透和干预

沙盘游戏是现今国际上非常流行的心理治疗方法。作为一个非传统媒介,它以弱语言性、实用性成为家庭教育中较为直接、有效、安全的渗透和干预手段。本文尝试通过具体的沙盘游戏疗法案例实践,分析判断家长和孩子的亲子关系,以论证沙盘游戏在家庭教育中的积极干预作用。

体验式团体沙盘心理技术在学生心理辅导中的应用

体验式团体沙盘心理技术(沙盘游戏)是非常实用且的心理健康教育和身心和谐成长的技术。来访者在“自由、安全和保护的空间”里,利用有治愈作用的沙、沙具、水、沙盘等,“以游戏的心态积极、认真、用心参与,在沙盘师的关爱、陪伴、守护、关照、耐心倾听和等待、欣赏中”,把内心深处的无形的心灵内容进行富有创意的意象体现,以激发其内在的自愈能力,同时也营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识间的持续性对话,达成心理健康教育和身心和谐成长的目的,以及由此而激发的治愈过程和人格发展和心灵转化。体验式团体沙盘心理技术对学生进行心理辅导,学生获得强烈的心理体验,从而达到预期的心理辅导效果,促进学生心理健康和谐发展。采用体验式的心理辅导方式,对团体心理辅导的功能与作用作出粗浅阐述,让心理健康教育凸显适用性和实效性。

结构式团体沙盘心理技术对学前儿童心理健康水平的积极影响——基于理论分析与实践应用视角

基于理论分析与实践应用视角下,分析了结构式团体沙盘心理技术对学前儿童心理健康水平的积极影响,主要包括了理论性的影响、形式性的影响以及过程性的影响。对结构式团体沙盘心理技术活动进行设计和案例分析,发现结构式团体沙盘心理技术能够对学前儿童心理健康水平产生深远影响,会成为学前儿童心理健康教育的创新工作方法。

沙盘情境中的教师心理素质提高

心理健康是教师综合素质的核心要素,同样也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。为提高教师的心理健康水平,各级教育管理部门做了诸多努力。在很多方法中,体验式团体沙盘心理技术在促进教师心灵成长和技能提高方面有着特殊的作用。

拔出心中的刺--小学生嫉妒心理的辅导个案

一名小学四年级的学生,因为父母总拿她与高年级的姐姐比较,导致她产生嫉妒心理,并由此引发了焦虑性行为,影响了自己的心态和人际交往。心理辅导老师运用人本主义疗法和来访者建立关系,帮助她整理自己的经验。运用“资源取向”的理念,探寻来访者背后的社会支持系统,为解决问题寻找可利用的积极资源。运用空椅子技术,引导来访者体察他人的情绪,缓解内心冲突。运用家庭系统疗法,引导父母转变教育理念,尊重个体差异,帮助来访者和家人重建情感联结。

北京市房山区100例孕产妇心理健康状况及干预效果研究

目的运用实验法,探讨沙盘心理技术对女性在妊娠期及产后42天阶段心理干预的效果。方法运用《爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)》对北京市房山区初次建立心理健康档案的孕产妇进行测评,根据评分结果,选取100例孕妇分为实验组和对照组,对实验组给予团体沙盘心理干预。结果实验组和对照组的后测均显著低于前测(P<0.001),追踪结果显著低于前测结果(P<0.001),追踪结果与后测结果无显著性差异(P>0.05);实验组在后测和追踪测评的结果上显著低于对照组(P<0.001)。结论心理干预应在妊娠早期就积极开展,孕产妇团体沙盘心理技术干预对维持孕产妇心理健康水平起到了积极且有效的作用,妇幼保健系统应提倡在妊娠期及产后康复期引入沙盘心理干预。

沙盘心理技术与小学生想象作文能力提高的研究

在作文教学中,想象力是可以突显创新意识的表现特征之一,因此要提高学生作文的写作的创新能力,不能不抓想象力的培养。如何提高想象力,提高小学生想象作文能力,这也是我们在教学中一直探索的问题。我们通过体验式团体沙盘心理技术的干预训练,小学生想象作文能力提高很快。

沙盘心理技术在边远少数民族地区基层医院医护人员中的实践

沙盘心理技术在边远少数民族地区基层医院医护人员中的实践。方法 选该院中的110名医护人员作为此次研究的对象,对所选医护人员实行沙盘心理技术进行干预,对比医护人员在干预前后SDS、SAS评分的变化情况,SCL-90(症状自评表)评分,CSES(自我效能干量表),MBI(工作倦怠量表),SF-36(生活质量评定表),工作积极性等。结果 医护人员干预后SDS、SAS评分低于干预前;SCL-90评分低于干预前;CSES评分高于干预前;MBI评分低于干预前;SF-36评分高于对照组;工作积极性高于干预前,(P<0.05)。结论 将沙盘心理技术运用于少数民族基层医院医护人员中,能够有效发挥该技术的作用,提升医护人员的生活质量、工作积极性以及自我效能,改善医护人员的工作倦怠度以及不良情绪,建议推广。