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“小导师团体体验式”培训模式的实践研究——沙盘游戏技术的培训与推广
被引量:
1
1
作者
李玉荣
李凤杰
《中小学心理健康教育》
2015年第22期12-14,16,共4页
沙盘游戏技术是中小学心理健康教育的方法之一。"小导师团体体验式"培训模式,以团体沙盘体验式学习为主,配以小导师的带领,通过准备、培训、跟踪指导、推广四个流程,既提高了沙盘技术培训的实效性,又推进了区域沙盘游戏技术的应用与...
沙盘游戏技术是中小学心理健康教育的方法之一。"小导师团体体验式"培训模式,以团体沙盘体验式学习为主,配以小导师的带领,通过准备、培训、跟踪指导、推广四个流程,既提高了沙盘技术培训的实效性,又推进了区域沙盘游戏技术的应用与推广。
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关键词
沙盘游戏技术
小导师
团体体验
培训
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职称材料
沙盘游戏技术在家庭教育中的渗透和干预
2
作者
王金玲
《吉林省教育学院学报》
2019年第12期153-157,共5页
沙盘游戏是现今国际上非常流行的心理治疗方法。作为一个非传统媒介,它以弱语言性、实用性成为家庭教育中较为直接、有效、安全的渗透和干预手段。本文尝试通过具体的沙盘游戏疗法案例实践,分析判断家长和孩子的亲子关系,以论证沙盘游...
沙盘游戏是现今国际上非常流行的心理治疗方法。作为一个非传统媒介,它以弱语言性、实用性成为家庭教育中较为直接、有效、安全的渗透和干预手段。本文尝试通过具体的沙盘游戏疗法案例实践,分析判断家长和孩子的亲子关系,以论证沙盘游戏在家庭教育中的积极干预作用。
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关键词
沙盘游戏技术
家庭教育
亲子关系
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职称材料
整合性沙盘游戏治疗技术促进中小学心理健康的有效性
被引量:
3
3
作者
李亚红
李灵
《中小学心理健康教育》
2017年第17期19-21,共3页
从中小学心理问题的现状、整合性沙盘游戏治疗技术的特点、优势等方面入手,本文分析了在中小学对该技术进行运用推广的可行性和必要性,为中小学心理健康工作的开展提供了新的思路。强调中小学心理健康的关注对象不能仅在于学生群体,教...
从中小学心理问题的现状、整合性沙盘游戏治疗技术的特点、优势等方面入手,本文分析了在中小学对该技术进行运用推广的可行性和必要性,为中小学心理健康工作的开展提供了新的思路。强调中小学心理健康的关注对象不能仅在于学生群体,教师群体和学生家长的心理健康水平同样重要,不同群体之间会产生积极促进作用。
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关键词
整合性
沙盘
游戏
治疗
技术
中小学心理健康教育
有效性
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职称材料
团体整合性沙盘游戏治疗技术对职高学生自我同一性的干预研究
被引量:
2
4
作者
孙建超
《中小学心理健康教育》
2019年第3期19-21,共3页
以辽宁省大连市某职业高中学生为调查对象,采用分层取样法面谈确定16名被试,探究团体整合性沙盘游戏治疗技术在干预职高生低水平自我同一性上的有效性和适用性,扩展团体整合性沙盘游戏治疗技术的应用范围,结果表明:团体整合性沙盘游戏...
以辽宁省大连市某职业高中学生为调查对象,采用分层取样法面谈确定16名被试,探究团体整合性沙盘游戏治疗技术在干预职高生低水平自我同一性上的有效性和适用性,扩展团体整合性沙盘游戏治疗技术的应用范围,结果表明:团体整合性沙盘游戏治疗技术在提升职高生自我同一性方面是有效的。
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关键词
团体整合性
沙盘
游戏
治疗
技术
职高生
自我同一性
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职称材料
题名
“小导师团体体验式”培训模式的实践研究——沙盘游戏技术的培训与推广
被引量:
1
1
作者
李玉荣
李凤杰
机构
大连教育学院
出处
《中小学心理健康教育》
2015年第22期12-14,16,共4页
文摘
沙盘游戏技术是中小学心理健康教育的方法之一。"小导师团体体验式"培训模式,以团体沙盘体验式学习为主,配以小导师的带领,通过准备、培训、跟踪指导、推广四个流程,既提高了沙盘技术培训的实效性,又推进了区域沙盘游戏技术的应用与推广。
关键词
沙盘游戏技术
小导师
团体体验
培训
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
沙盘游戏技术在家庭教育中的渗透和干预
2
作者
王金玲
机构
榆树市第一高级中学
出处
《吉林省教育学院学报》
2019年第12期153-157,共5页
文摘
沙盘游戏是现今国际上非常流行的心理治疗方法。作为一个非传统媒介,它以弱语言性、实用性成为家庭教育中较为直接、有效、安全的渗透和干预手段。本文尝试通过具体的沙盘游戏疗法案例实践,分析判断家长和孩子的亲子关系,以论证沙盘游戏在家庭教育中的积极干预作用。
关键词
沙盘游戏技术
家庭教育
亲子关系
Keywords
amily education
parentage
sand-table game technique
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
整合性沙盘游戏治疗技术促进中小学心理健康的有效性
被引量:
3
3
作者
李亚红
李灵
机构
辽宁师范大学心理学院
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第17期19-21,共3页
文摘
从中小学心理问题的现状、整合性沙盘游戏治疗技术的特点、优势等方面入手,本文分析了在中小学对该技术进行运用推广的可行性和必要性,为中小学心理健康工作的开展提供了新的思路。强调中小学心理健康的关注对象不能仅在于学生群体,教师群体和学生家长的心理健康水平同样重要,不同群体之间会产生积极促进作用。
关键词
整合性
沙盘
游戏
治疗
技术
中小学心理健康教育
有效性
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
团体整合性沙盘游戏治疗技术对职高学生自我同一性的干预研究
被引量:
2
4
作者
孙建超
机构
辽宁师范大学心理学院
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第3期19-21,共3页
文摘
以辽宁省大连市某职业高中学生为调查对象,采用分层取样法面谈确定16名被试,探究团体整合性沙盘游戏治疗技术在干预职高生低水平自我同一性上的有效性和适用性,扩展团体整合性沙盘游戏治疗技术的应用范围,结果表明:团体整合性沙盘游戏治疗技术在提升职高生自我同一性方面是有效的。
关键词
团体整合性
沙盘
游戏
治疗
技术
职高生
自我同一性
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“小导师团体体验式”培训模式的实践研究——沙盘游戏技术的培训与推广
李玉荣
李凤杰
《中小学心理健康教育》
2015
1
下载PDF
职称材料
2
沙盘游戏技术在家庭教育中的渗透和干预
王金玲
《吉林省教育学院学报》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
整合性沙盘游戏治疗技术促进中小学心理健康的有效性
李亚红
李灵
《中小学心理健康教育》
2017
3
下载PDF
职称材料
4
团体整合性沙盘游戏治疗技术对职高学生自我同一性的干预研究
孙建超
《中小学心理健康教育》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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