沙盘游戏疗法在中国的应用及发展

通过梳理沙盘游戏疗法的起源及在中国的发展脉络,总结近年来该技术理论与应用研究方面在我国的突出进展。在理论研究方面,着重阐明了沙盘游戏疗法内核与中国传统文化的联系;在应用研究方面,细化了在不同群体中应用沙盘游戏疗法的特点和疗效评估,对中国传统文化意象临床运用的讨论和电子沙盘的探索性尝试是沙盘游戏疗法本土化中具有代表性的两个部分,这种创新与探索为沙盘游戏疗法在中国的发展注入了新的活力,带来了新的可能性。

大学生社交焦虑的影响因素分析及团体沙盘游戏疗法的干预效果探讨

目的 调查大学生社交焦虑的实际情况并分析其影响因素,探讨团体沙盘游戏疗法干预大学生社交焦虑的效果。方法 通过随机抽样法选取山东省内某医学高职院校56名在校大学生作为研究对象,将学生随机分为两组,每组28名。首先,运用社交焦虑量表(IAS)进行问卷调查,了解其社交焦虑情况及其影响因素。随后,对照组接受常规心理治疗,观察组则采用应用心理学中团体沙盘游戏疗法进行干预。对比分析干预后两组社交焦虑改善情况。结果 56名在校大学生的社交焦虑得分为(59.34±7.25)分。通过分析发现是否经常参与学生活动、居住地和年级是影响在校大学生社交焦虑的重要因素(P<0.05)。干预后两组学生的社交焦虑水平和社交技能得分均有所下降,但观察组得分显著低于对照组(P<0.05)。结论该校大学生普遍存在一定程度的社交焦虑,经常参与学生活动、居住在城镇以及高年级的学生社交焦虑程度相对较低。团体沙盘游戏疗法作为一种有效的干预手段,能够显著降低在校大学生的社交焦虑水平,并提升其社交技能,这为未来的心理健康教育提供了有益的参考。

沙盘游戏疗法应用于孤独症儿童干预的研究述评

为探究沙盘游戏疗法应用于孤独症儿童干预的研究现状与进展,对24篇国内外相关文献进行分析。结果发现,其研究对象以2-12岁高功能孤独症男生为主;研究目标以提升孤独症儿童社会交往能力为主;实验设计以随机对照为主;研究方法以量化研究为主;干预模式以个体沙盘为主;干预时间以中时长、低频短程为主;干预结果以报告整体有效且能泛化为主。据此,后续研究应进一步深入探索沙盘游戏疗法的作用机制,采用量化与质性相结合的研究方法,按需选用整合性的干预模式,优化沙盘游戏疗法干预实施方案。

沙盘游戏疗法结合正念减压疗法在乳腺癌患者术后护理中的应用

目的分析应用沙盘游戏疗法结合正念减压疗法在乳腺癌中的干预效果。方法选取行保乳手术治疗的96例乳腺癌患者,根据术后护理方式的不同分组研究,接受常规护理方式的为对照组,接受沙盘游戏疗法结合正念减压疗法干预的为试验组,每组48例。比较两组患者治疗依从性、疼痛视觉模拟量表(VAS)评分,焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、心理弹性量表(CD RISC)、创伤后应激障碍(PCL-C)量表、生命质量测定量表(FACT-B)评分。结果试验组治疗依从性的患者占比较对照组升高,VAS评分降低;与干预前比,干预后两组SAS、SDS评分降低,且试验组低于对照组,两组患者CD RISC评分以及生理状况、功能状况、社会/家庭状况、情感状况及附加关注得分升高,且试验组较对照组升高;干预后试验组患者重新体验、麻木回避、警觉性提高得分均低于对照组(均P<0.05)。结论应用沙盘游戏疗法结合正念减压疗法干预可有效缓解乳腺癌患者负性情绪,提升心理弹性水平,减轻创伤后应激障碍,提高生活质量。

用沙盘游戏疗法提升大学生积极自我意识的探索

沙盘游戏疗法将分析心理学理论与游戏相结合,让学生在游戏中放松身心,提高自我认知能力,有助于解决学生在学习、生活、人际关系中遇到的心理失衡问题。通过个体和团体沙盘游戏疗法的干预,引导大学生正确认识自我、发现自我潜力、提升积极自我意识是缓解大学生心理失衡问题的有效路径。

沙盘游戏疗法对学生负性情绪干预作用的元分析

沙盘游戏是学校学生常用的心理咨询方法,但研究者对沙盘游戏疗法对学生负性情绪的干预效果并未达成一致意见。为明确沙盘游戏疗法的干预效果,文章采用元分析方法,纳入29个效应值,探讨沙盘游戏疗法对学生负性情绪干预作用的效应量,并检验影响干预效果的调节变量。结果表明,沙盘游戏对学生负性情绪的干预具有很强的积极作用,可以缓解学生的负性情绪;沙盘游戏疗法的干预与学生焦虑情绪的关系受到沙盘游戏类型、学生所处学段以及研究统计检验类型的调节,不受实验分组人数、出版年份和文献类型的调节。

沙盘游戏疗法在特殊儿童心理康复中的效果观察

探究沙盘游戏疗法在特殊儿童心理康复中的应用价值。方法 将我院2020年8月-2021年12月收治的138例特殊儿童按随机数字表法分为两组,各69例,对照组给予常规康复治疗,实验组采用沙盘游戏疗法,比较两组治疗效果。结果 干预后,实验组患者心身障碍、焦虑情况、冲动-多动情况、学习、品行以及多动指数等各因子的评分以及抑郁评分均比对照组低;且患者在沙盘游戏治疗后,其情绪状态、治疗依从性以及社交状态都比对照组优。结论 对特殊儿童采用沙盘治疗,可改善其不良的心理状态,提高治疗依从性。

沙盘游戏疗法在自闭症儿童教育中的应用

自闭症(autism),又称孤独症(autisticdisorder),是广泛性发育障碍中的一种谱系疾病,而广泛性发育障碍是一组神经发育异常引起发育障碍的疾病,包括孤独症、Retts综合征(雷特综合征)、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征、未特定的广泛性发育障碍等。随着国际医学及教育学方面对自闭症探索与研究的不断深入,自闭症儿童与普通儿童社会功能的区别主要表现在社会交往障碍、沟通障碍和刻板性行为这三个大的方面。沙盘游戏疗法是以荣格的分析心理学为基础理论,结合游戏与行为疗法的一种心理学层面的疗愈方法,它对自闭症儿童的康复有较好的干预效果,为自闭症儿童融入主流社会有较为积极的意义。

沙盘游戏疗法对神经重症恢复期患儿心理行为干预效果研究

儿童神经重症康复是指针对神经危重症患儿在病情允许的情况下进行康复介入,以提高患儿的身心及社会适应能力。随着儿童重症医学的快速发展,生命支持技术得到不断提高,使许多过去不可能存活的生命得以延续^([1])。但是这些患儿在恢复期或当其有主观认知时均可能出现不同程度心理功能障碍,它直接影响儿童疾病的康复以及将来的学习、生活,给社会家庭带来巨大影响。

沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪的影响

目的探究沙盘游戏疗法对大学生抑郁情绪的影响。方法采用志愿参加的方式募集42名被试,参与为期1个月的沙盘游戏治疗。使用抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评估实验前后被试的抑郁情绪水平。根据实验前SDS的得分将被试分为高分组(n=25)和低分组(n=17),分别对两组实验前后的SDS得分进行比较。结果高分组个体的SDS得分在实验前后有显著差异,初始沙盘中的沙具总数和交通工具数量与治疗结束时SDS的得分呈显著负相关。结论对抑郁情绪较严重的个体,沙盘游戏疗法可以很好地减轻其抑郁情绪,初始沙盘中使用的沙具总数和交通工具数可以有效预测沙盘游戏对情绪的治疗效果。

沙盘游戏疗法的研究进展

沙盘游戏疗法的研究已经有近100年的历史,它起源于威尔斯、洛温菲尔德和卡尔夫。沙盘游戏在国外已得到广泛应用,是一种有效的心理治疗技术。在国外应用于各类儿童情绪障碍和行为障碍的治疗中,被证明是一种有效的方法。但它在国内还处于引进阶段,其有效性还处于探索时期。在掌握大量有关研究与实践的基础上,将沙盘游戏疗法的形成与理论,具体操作及治疗效果的研究情况进行系统的介绍与阐释。

团体沙盘游戏疗法对药学生社交焦虑的干预研究

采用等组前后测设计,运用《社交焦虑量表》(IAS)、《自尊量表》(SES)和《简易应对方式量表》(SCSS)考查团体沙盘游戏疗法改善药学生社交焦虑的效果。结果表明,团体沙盘游戏疗法可以有效地降低药学生的社交焦虑,增进自尊水平,改进应对方式,提升药学生的人际交往能力。

沙盘游戏疗法对少年肾病综合征患儿心理特征、社交焦虑及生活质量影响

目的了解沙盘游戏疗法对少年肾病综合征患儿心理特征、社交焦虑及生活质量的影响。方法采用便利抽样方法抽取武汉市某三级甲等医院2018年5月-2021年5月收治的700例少年肾病综合征患儿为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组350例,其中对照组给予常规干预(即入院时介绍院内相关情况及疾病注意事项),观察组在对照组基础上实施沙盘游戏疗法。观察两组患儿干预前后应用Conners父母症状问卷(Parent Symptom Questionnaire,PSQ)、儿少心理健康量表(Mental Health Scale for Child and Adolescent,MHS-CA)、儿童社交焦虑量表(Social Anxiety Scale for Children,SASC)、儿少主观生活质量问卷(Inventory of Subjective Life Quality,ISLQ)评分。结果观察组干预后PSQ评分中各维度评分均明显低于对照组(P<0.05,Cohen's d>0.8),观察组干预后MHS-CA评分中各维度评分均明显高于对照组(P<0.05,Cohen's d>0.8),观察组干预后SASC评分中各维度评分均明显低于对照组(P<0.05,Cohen's d>0.8),观察组干预后ISLQ评分中各维度评分均明显高于对照组(P<0.05,Cohen's d>0.8)。结论沙盘游戏疗法能明显改善少年肾病综合征患儿的心理健康程度,缓解其社交焦虑,提升日常生活质量。

沙盘游戏疗法在我国儿童中的应用现状

沙盘游戏疗法融合了荣格的分析心理学和东方哲学文化,在国外已被临床心理学家们广泛采用,是一种有效的心理治疗技术。沙盘游戏在我国发展较晚,相关学者对沙盘游戏的理论及应用进行了积极的引进与探索。沙盘游戏已在我国儿童中得到有效的应用,但同时也存在着一些不足。

沙盘游戏疗法对卵巢癌患者术后负性情绪和生存质量的影响

目的探讨沙盘游戏疗法对卵巢癌患者术后负性情绪和生存质量的影响。方法 70例卵巢癌患者,随机分为对照组及观察组,各35例。对照组使用常规的心理护理方式,观察组采取沙盘游戏疗法进行心理干预治疗。比较两组的干预效果。结果干预前两组Zung焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁指数、一般自我效能感量表(GSES)评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后观察组SAS评分(42.53±3.55)分、抑郁指数(0.41±0.11)分均低于对照组(57.73±3.56)分、(0.70±0.11)分,GSES评分(31.5±4.2)分高于对照组(25.7±4.1)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预前两组生理状况、社会/家庭状况、情感和功能状况、卵巢癌特异模块评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);干预后观察组生理状况、社会/家庭状况、情感和功能状况、卵巢癌特异模块评分分别为(12.8±1.3)、(11.8±1.4)、(12.3±1.4)、(12.4±1.5)分均高于对照组(10.2±1.5)、(9.9±1.7)、(9.4±2.1)、(10.4±3.3)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论沙盘游戏疗法能够显著改善卵巢癌患者的负性情绪,提高患者的术后生存质量。

关于“沙盘游戏疗法”的初步探讨

关于“沙盘游戏疗法”的初步探讨范红霞山西大学教育系心理学教研室沙盘游戏（ＳａｎｄＰｌａｙ）疗法，代表着多尔．卡夫（ＤｏｒａＫａｌｆ）创造的一种更适合于解决儿童心理问题的精神分析疗法。它形成于大约本世纪五十年代，着重强调荣格化的技术，并把精神治疗和研究...

荣格积极想象技术与沙盘游戏疗法

积极想象是从"催眠"经由"自由联想"而后形成的心理治疗方法,是心理分析最重要的方法。通过积极想象、无意识自发呈现、意识和无意识积极交流,意识领域因此而丰富扩大,并最终带来态度的转变与人格的整合。沙盘游戏疗法在理论基础和实施方式上继承并发展了积极想象技术,其三维的象征性游戏治疗方式特点尤为显著,成为当代广泛运用的心理治疗和心理教育的方式。

沙盘游戏疗法在运动员心理咨询中的应用探讨

为适应运动心理咨询的现实要求,促进运动心理咨询发展,文章通过对运动心理咨询理论整合性和工作模式要求进行了探讨,提出将沙盘游戏疗法引入运动员心理咨询领域,以拓宽我国运动心理咨询开展路径。

沙盘游戏疗法在特殊儿童干预中的应用研究

自沙盘游戏疗法盛行以来,社会不同领域将其引入其中,为了给特殊儿童身心健康发展找寻一条有效的路径,特殊儿童教育工作者经过理论分析与实践验证,将其应用到语言障碍儿童、自闭症儿童以及注意力缺陷儿童等研究领域。文章分析了沙盘游戏疗法在特殊儿童干预中的应用,并就沙盘游戏疗法对特殊儿童的实践干预进行了一些反思。