技工院校学生创新创业能力培养路径探索——基于企业经营沙盘模拟赛项视角

创新创业是21世纪国家整体发展的主要推进力,创新创业能力的培养是未来教育改革的方向。技工院校及其学生特殊的地位和作用,决定了其创新创业能力的培养紧迫而重要。创新研究视角,聚焦企业经营沙盘模拟赛项,挖掘创新创业元素,发挥该赛项对创新创业能力培养的作用,构建“五级推进”赛项机制,探索适合技工院校学生的“双创”能力培养的新路径。

沙盘模拟经营营销组合策略分析——以《创业之星》手环为例

我国普通高校经济管理专业学生在沙盘实际模拟过程中存在诸多策略失误的问题,例如沙盘运营机制尚未完全掌握,对反复出现的营销策略问题未进行系统归纳解决等。本文以《创业之星》手环企业为例,结合营销组合策略,分别对产品营销策略、价格营销策略、渠道策略、促销策略以及口碑策略进行研究,探索使学生有效掌握企业的运营规律,促进学生挖掘多样化的经营策略,从而提高实用性人才的核心竞争力。

ERP沙盘模拟经营在财经商贸专业实训教学中的运用分析

目前职业院校教育中很多教学内容与现代社会企业需求脱节,且教学模式与人才培养模式相违背,受其影响,职业院校教学方式难以满足现代社会发展需要,职业院校务必转变培养模式,尽可能满足社会发展需求,培养学生的综合能力和职业素质。基于此,学校需要从课题方面入手,积极引进信息化的教学模式,以ERP沙盘模拟经营教育模式为基础,提高实训教学质量。此类教育模式与传统模式相比较,自身互动性和对抗性更强,同时其中还涵盖一体化的企业管理技能训练,更能促进学生知识渗透,提升学生动手动脑能力,培养学生团队协作能力,在财经商贸专业实训教学中融入ERP沙盘模拟经营,更能为学生提供实践平台,现已成为实训课程中主推的一种模式。

浅析中职《沙盘模拟企业经营》课程微视频的开发

在“互联网+”时代下,信息技术与教学教学深度融合成为了必然的趋势。学习者青睐富媒体对于知识碎片化、数字化的表达,这对传统课堂的教学是挑战,也是机会。对于如何上好中职《沙盘模拟企业经营》这种理实一体化,综合难度较高的课程,改变学生被动学习,改善学生学习效果,减轻教师授课压力,课程微视频的开发提供了一个破局的思路和途径。

技能大赛背景下市场营销专业混合教学模式应用研究——以沙盘模拟企业经营项目实训课程为例

习近平强调,“青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强”。青年教师是职业院校中的教学担当,青年教师教学能力的高低直接影响着整个职业院校的教育教学水平。随着课程改革的推进,在崇德尚技的大背景下,职业教育的“奥林匹克”——全国职业教育技能大赛的开展对专业教师的混合教学能力提升带来更多挑战。因此,作为奋战在职业院校技能大赛一线的参赛选手兼指导教师,笔者从市场营销专业采用混合教学模式出发,尝试探索有效的应用方案。

OBE视角下ITMC市场营销沙盘模拟经营教学策略研究——以重庆商务职业学院为例

文章根据以市场营销技能竞赛为依托的ITMC市场营销沙盘模拟经营课程进行教学策略研究。通过OBE模式分析本课程的教学现状及需求,并通过实践改革,以OBE理念为指导,从学习目标、教学设计、教学方法及过程和教学成果评价体系四个方面进行优化,着力提升学生对课程的兴趣度,并通过模拟经营提升自我的综合营销能力,从而为竞赛的人才选拔提供良好的契机。

ERP沙盘模拟经营教学探讨

本文比较传统教学和企业资源计划(ERP)沙盘模拟经营教学的效果,提出了ERP沙盘是对高校经管类专业传统教学方式的根本性改革,最后对ERP沙盘模拟经营课程教学大纲进行了具体规划。

高职院校物流沙盘模拟经营“课程思政”教学改革探索--以湖州职业技术学院为例

以湖州职业技术学院物流管理专业物流沙盘模拟经营课程为例,将思想政治元素无痕融入专业课程知识点设计之中,贯通整个教学思路,实现思政课程转变为“课程思政”,以此探索高职专业“课程思政”教学改革,为高职专业课的“课程思政”改革路径提供一定的建议。

“企业经营决策沙盘模拟”教学对大学生创业教育的作用

在当前严峻的就业形势下,开展创业教育可以有效缓解大学生就业压力。"企业经营决策沙盘模拟"教学是目前国内新兴的一种体验式互动学习方式,它能从多方面提升大学生的创业能力。积极探索"企业经营决策沙盘模拟"教学改革,可以推动大学生创业教育的顺利实施。

《企业经营管理沙盘模拟》课程立体教学模式的构建研究

近年来,越来越多的本科院校,特别是独立学院,办学定位设定为应用型本科院校,开设沙盘类课程高校数量逐年增加。作为工商管理类专业的一门重要的沙盘类课程,《企业经营管理沙盘模拟》的开设有助于提升学生综合运用各项管理知识的能力素养,能够较为系统地、直观地掌握管理各项核心流程。然而,在教学实践中,该课程也存在着一些突出的问题。鉴于此,拟从立体教学模式的三个维度探究该课程的总体教学设计与安排。

几种定量决策方法在ERP沙盘模拟经营中的应用研究

本文首先介绍了企业经营决策方法的概念、分类,然后运用几种常见定量决策方法对ERP沙盘模拟经营决策进行实证分析,目的是让决策者在做决策时学会用数据说话,以期为决策者优化企业资源配置提供科学的战略决策建议。

ERP沙盘模拟经营对抗课程教学的研究

ERP沙盘模拟经营对抗教学改变传统人才培养模式,集知识性、实践性和趣味性于一体,已经成为高校经管类专业所认可的实践课程。本文从ERP沙盘模拟经营对抗实践教学简介入手,分析沙盘模拟经营对抗教学课程教学的必要性,探讨高校ERP沙盘模拟经营对抗教学的意义与教学创新问题。

“双创”教育视角下企业经营沙盘模拟实训课程探讨

培养学生创业创新能力是高职院校实践教学的一项重要内容。通过对南京城市职业学院工商管理系开设企业经营沙盘模拟实训课程的调研探讨,总结了沙盘在培养高职大学生创新创业能力方面的作用和意义,分析了企业经营沙盘教学实训要注意的问题并提出了改进建议。

浅谈“ERP企业经营沙盘模拟”教学对大学生创业的作用

20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。笔者针对我校的特点,把培养学生创新创业意识与经济管理类"ERP企业经营沙盘模拟"实训课程相结合,提出了之间的必然联系和启示。

高校会计专业学生实践和创新能力的新途径——“企业经营决策沙盘模拟”教学

在当前用人单位纷纷反映高校会计专业毕业生实践能力和创新能力较差的背景下,高等会计教育应有足够的问题意识,不断探索新型教学方式,更好地回应会计实务工作提出的各种专业素质要求。＂企业经营决策沙盘模拟＂教学是培养社会需要会计人才的一种新型教学方式,能够有效提高学生的实践能力和创新能力,值得引起足够重视并得到大力推广。本文对此进行了探讨。

非会计专业《会计学》课程教学创新研究——融合企业经营模拟沙盘实验

非会计专业《会计学》课程教学实践中有许多有益的共识,也有一些有待解决的争议。企业经营沙盘模拟实验有别于传统会计核算实验的竞争性趣味性实验,侧重于如何理解和运用会计信息为管理决策服务,更加适合于非会计专业《会计学》教学。融合企业经营模拟沙盘不仅能解决这些争议,更能真正调动学生学习的兴趣和积极性,提升教学效果。与非会计专业《会计学》教学的基本内容组织相一致,融合企业经营沙盘模拟可以采用五阶段深化教学安排与方法。

企业沙盘模拟经营对抗赛的认识与思考——以“商战实训平台”为例

"商战实训平台"是企业沙盘模拟经营实践教学的一款经典系统,也是近几届"用友杯"全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛省赛、国赛的专用平台,首先总结了多次参加该项对抗赛的经验和感受,然后谈了由"商战"实训和对抗赛对商科专业实践教学引发的思考与探究,希望能为商科专业的学生和承担实践教学的老师提供些许参考和建议。

虚拟商业环境下ERP经营沙盘模拟教学改革实践与评价研究

随着人工智能技术的发展,基层会计人员逐渐被计算机所取代。为了适应市场对财会专业人才的需求,改变传统重理论轻实践的做法,在虚拟商业环境下开展ERP经营沙盘模拟教学的改革与评价研究显得十分必要。在虚拟商业环境下,从角色分工、学生理论储备、学生理论应用、结果分析和考核过程开展ERP经营沙盘模拟的教学,并通过出勤情况、过程考核、实验报告和方案比较四个维度来对该课程进行考核,通过课程的改革来提高学生的职业能力。

基于ERP企业经营沙盘模拟实训的教学探索与实践

ERP企业经营沙盘模拟实训教学是体验式全新教学方式;从课程内容、课程特色、实施过程、实施收获、存在问题,让学生学到经营管理知识,掌握经营管理技巧,感受到经营管理真谛。

浅谈“双创”背景下“企业沙盘模拟经营”课程教学改革实践

在当代"双创"背景下,我校越发重视培养创新思维和创业实践能力的高职生。在高职院校中,企业沙盘模拟经营以实训课程展开,更多的是开展体验式教学,使学生在做中学,学中做。我校将基于学校的泛雅平台,利用现有的教学资源进行教学改革,构建企业沙盘模拟经营课程的立体化、融合化教学模式,促进专业课和创新创业课程的有机融合,培养学生创业素养,提升学生创业能力。