基于电子沙盘训练的“军事工程管理”课程教学改革实践

着眼于新时代军事人才培养模式新要求,根据军事工程管理人才培育现状,通过教学试验、成果检验,探索实践新时代基于电子沙盘实训的“军事工程管理”课程教学改革;完成具有“军事工程管理”课程特色的实训课程设计,凸显军队院校教学特色,提出特定教学条件下的教学方法与教学手段,提供同类课程的教学改革实践启示。教学改革经验可复制、可推广,对军事教育领域如何运用现代教育装备提升教学质效,实现“教室连着战场”有一定的借鉴意义。

团体沙盘训练在大学生心理健康教育中的应用研究

团体沙盘训练是一种新颖的心理咨询方式。它可以在短时间内,对学生群体进行心理健康教育,效果显著。这种心理健康教育方式已经在大学校园中广泛应用,其对参与训练的学生在人格塑造、情绪培养和人际交往中起着积极的干预作用,能够促进其健康发展。

药品流通行业市场运行桌游式沙盘训练研究与实践

本文以药品在市场流通过程中各环节的技能实训为研究对象,通过采用桌游式沙盘训练模式,开展药品零售连锁门店的药品经验收后上架陈列待售训练的研究与实践,结果发现将桌游的模式引入课堂,将传统的教学模式设计为仿真工作情景沙盘小组角色扮演训练,能较好地打破传统教学模式下对学生创新能力培养不足的弊端,有利于提高中职学生的学习兴趣,激发他们强烈的好奇心,加快他们对新事物的认识和接收速度,有效提高了教学效率。

药品销售市场运行沙盘训练的研究与实践

本文以中等职业学校教学沙盘模拟经营训练为研究对象,发现在中等职业学校中使用大学版的电子沙盘模拟经营训练存在与学生实际情况不匹配的情况,此外,中等职业学校通过自行开发建设电子沙盘模拟经营训练基地也存在投入大、耗时长的问题。为此,笔者在中等职业学校教学中通过采用情景设置角色扮演仿真沙盘的方式开展训练,收到了较好的教学效果。本文就此进行分析阐述,与同行分享。

基于企业经营管理沙盘训练中的团队管理应用探析

"团队管理"的概念在我国各个行业中应用广泛,但许多员工仍独立于自我的中心点,不曾意识到集体统一的重要性,对团队协作的认识有所欠缺。通过沙盘模拟可使企业所有员工融入其中,了解企业的运作过程,在团队中展现自我,发挥团队意识。

沙盘训练在工程管理专业实践教学中的应用研究——推进个性化教育,提高学生专业素质

我国设置工程管理专业的学校已达三百多所。实践教学是该专业长久探索和研究的课题之一,在该专业的教学环节中占有重要地位。但是,工程管理专业实践教学通常受时间、场地、安全条件、师资力量等多种因素制约,很难达到理想效果。本文以一个工程的建造和项目管理实践的沙盘模拟训练为例,对沙盘在实践教学中的应用进行研究,对工程管理专业实践教学做一个全新探索。

团体沙盘游戏训练对大学生人际交往影响的研究

探讨团体沙盘游戏训练对改善大学生人际交往状况的效果.利用《人际交往焦虑量表》和《社交回避及苦恼量表》筛选出人际交往问题较严重的学生12名,对12名被试进行团体沙盘游戏训练,观察训练前后人际交往状态的改变情况.训练后12名被试的人员人际交往焦虑总因子分、人际交往回避因子分均明显降低,人际交往苦恼因子分也呈降低趋势.团体沙盘游戏训练能够缓解大学生人际交往焦虑状态,改善大学生社交回避行为,降低社交苦恼程度,对改善大学生人际交往现状有很好的治疗效果.

论沙盘模拟训练对高校经管专业教学的作用

高校经济管理类专业过去主要以理论性教学为主,学生很难在学习阶段接触实际企业,对企业的岗位职责与运作方式很不明确,不利于提高学生的职业能力,适应企业用人需要。通过高校经济管理类专业教学中的沙盘模拟训练则可以弥补这一缺陷,在培养社会需要的经济管理专业人才方面发挥着越来越重要的作用。

基于应用型人才培养的幼儿园组织与管理课程实践教学方式探索——幼儿园全面管理沙盘实战模拟训练

以应用型本科人才培养为目标的幼儿园组织与管理课程应该融合新时代的要求和学前教育学生的特点,改变传统的理论授课模式,积极探索以幼儿园全面管理沙盘实战模拟训练为主要形式的新的课程实践教学方式。让学生亲身体验幼儿园管理环境,在沙盘推演进程中学习幼儿园管理知识与应用能力,学生和课堂真正“动”起来,实现教学方式的创新。

“ERP沙盘模拟训练”教学法之于传媒经营管理教育

"ERP沙盘模拟训练"教学法是一种模拟实战来培养经营管理人才的模式,在企业经营管理人才的训练中有很大用途。作者认为,传媒经营管理教育过程中也可以借鉴这种体验式的互动学习方法,并根据传媒产品的特性对该方法进行创新,即进行传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"。实施传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"可以让大学生去运作一个针对自己的社区性媒体。此外,作者还以创办一份大学生社区性报纸为例来说明传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"的具体方案。

基于职业核心能力培养的体验式教学探索

体验式教学是通过课程活动设计体验去感知、理解、领悟、验证教学内容,学生通过不断地反思去提升学生理论联系实际所需的综合能力高效的教学方法。为了实现对高职类管理专业学生职业能力的整体性和个性化培养,建立以行动为导向的学习模式,本文从职业核心能力视角确定高职管理专业学生职业核心能力因素,并将领导力与执行力、有效沟通能力、团队合作能力、突破与创新能力、压力与情绪管理能力、培养作为职业教育培养学生职业核心能力的重点,并以职业心理素质沙盘训练课程为例阐述其课程体系内容。通过调查结果表明学生们参与课程体系的效果与该门体验式教学课程培养学生的目标相一致。为提高该专业学生素质及职业能力,提升高职院校该专业人才培养水平提供实证依据。

沙盘游戏训练结合重复经颅磁刺激疗法对语言迟缓患儿语言发育能力的影响

目的研究沙盘游戏训练结合重复经颅磁刺激疗法对语言迟缓患儿语言发育能力的影响.方法将我院于2019年9月—2020年9月收治的语言发育迟缓患儿90例纳为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组45例.对照组进行常规治疗,观察组在对照组基础上进行沙盘游戏训练联合重复经颅磁刺激疗法.将两组患儿的语言能力改善情况、语言发育商、总发育商和家属满意度进行对比.结果观察组的总有效率为95.56%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,观察组的语言发育商和总发育商均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,观察组的家属满意率95.56%高于对照组的82.22%,差异有统计学意义(P<0.05).结论沙盘游戏训练结合重复经颅磁刺激疗法可提升患儿的语言能力,提高治疗效果,患儿家长满意度高.