媒介化治理视阈中社区公共议题生成逻辑及参与式沟通

城市社区居民公共议题具有多重属性,涉及不同利益相关者之间复杂的关系博弈,受到社会、经济、文化和政治等因素的影响,有效的居民参与和良好沟通机制对于社区发展和社会变革至关重要。通过分析城市社区治理中公共议题的发展逻辑以及媒介化治理的价值,解释新媒体赋权下个体角色和互动方式的演变,强调在利益相关者之间建立关系和信任的重要性,考察参与式沟通方法和工具的适用性,以及赋予居民权力、促进社会凝聚力和应对城市公共议题挑战的潜力,为社区治理、决策优化以及公共议题和解提供方法论视角。

家长-护士参与型沟通模式在小儿预防接种中的应用效果

目的探讨家长-护士参与型沟通模式在小儿预防接种中的应用效果。方法选择2021年2月至2023年2月淄博市妇幼保健院儿童保健康复中心接收的300名进行预防接种的小儿为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各150名。对照组采取常规护理干预,观察组在此基础上采取家长-护士参与型沟通模式,比较两组接种配合度、不良反应发生情况、家长知识掌握情况及家长护理满意度。结果观察组接种总配合率为98.67%,高于对照组的92.00%(P<0.05);观察组不良反应总发生率为2.00%,低于对照组的8.00%(P<0.05);观察组家长知识掌握优良率为98.67%,高于对照组的90.67%(P<0.05);观察组家长护理总满意率为99.33%,高于对照组的93.33%(P<0.05)。结论家长-护士参与型沟通模式应用在小儿预防接种中可提高家长的知识掌握程度和护理满意度,促使儿童积极配合疫苗接种,降低不良反应发生率。

分析家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果

探讨分析家属参与非语言沟通联合引导式的教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果。方法 抽取我中心儿童孤独症的患儿100例,根据护理不同方式进行分组。结果 观察组经过家属参与非语言性沟通联合引导式教育后儿童的康复效果各项评分明显优于对照组。结论 对于家属参与非语言性沟通联合引导式教育,能够提高儿童孤独症的康复效果,改变患儿的康复程度。

家属参与非语言性沟通联合认知疗法对孤独症患儿生存质量的影响分析

目的:分析家属参与非语言性沟通联合认知疗法对孤独症患儿生存质量的影响。方法:选取2020年7月—2023年6月银川市第一人民医院收治的孤独症患儿79例作为研究对象,根据患儿就诊顺序将79例患儿分为非语言组40例与对照组39例。对照组给予认知疗法教育干预,非语言组在对照组的基础上给予家属参与非语言性沟通教育干预,两组观察时间均为6个月。比较两组的总有效率、依从性、满意度及生存质量。结果:教育干预6个月后,非语言组的总有效率为97.50%,高于对照组的84.62%,差异有统计学意义(P<0.05)。教育干预6个月后,非语言组的依从性为95.00%,高于对照组的79.49%,差异有统计学意义(P<0.05)。教育干预6个月后,非语言组的满意度为100.00%,高于对照组的82.05%,差异有统计学意义(P<0.05)。教育干预6个月后,非语言组的感觉、交往、生活自理、语言、躯体运动等生存质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:家属参与非语言性沟通联合认知疗法应用于孤独症患儿,可改善总体预后,提高患儿的教育干预依从性与患儿家属满意度,还可持续提高患儿的生存质量。

家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用

目的:探讨家属参与非语言性沟通联合引导式教育在儿童孤独症康复护理中的应用效果。方法:选取2019年4月1日~2020年10月31日收治的70例孤独症儿童作为研究对象,按照电脑系统随机分为观察组和对照组各35例,对照组在常规护理基础上给予患儿家属语言沟通干预,观察组在对照组的基础上实施家属参与非语言性沟通联合引导式教育;比较两组护理前后智力发育情况、父母症状量表评分、孤独症治疗量表。结果:护理后观察组智力发育评分、父母症状评分高于对照组(P<0.05),观察组孤独症治疗量表评分高于对照组(P<0.05)。结论:家属参与非语言性沟通联合引导式教育应用在儿童孤独症康复护理中效果满意,可改善患儿的智力,提高孤独症治疗效果,减轻父母不良症状。

家属参与非语言性沟通联合图片交换沟通系统对孤独症患儿社交能力和健康行为的影响

目的探讨与分析家属参与非语言性沟通联合图片交换沟通系统对孤独症患儿社交能力和健康行为的影响。方法选择2020年5月~2022年1月在郑州大学第三附属医院诊治的108例孤独症患儿作为研究对象,根据随机抽签法把患儿分为两组,各54例。传统组给予家属参与非语言性沟通护理,图片交换沟通系统组在传统组护理的基础上给予图片交换沟通系统护理,两组护理观察时间为3个月,在护理前后依据心理教育量表(PEP3)、孤独症儿童社会技能评定量表(ASSS)、孤独症症状评定量表(CARS)、健康状况量表(SF-36)对患儿心理发育情况、社交能力、健康行为、生活质量进行评价。结果护理后两组口语认知、粗动作、手眼协调、认知表现等心理症状评分均高于护理前,图片交换沟通系统组显著高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后两组ASSS社交能力评分均明显高于护理前,图片交换沟通系统组显著高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后两组沟通、活动、体能等健康行为评分均明显高于护理前,图片交换沟通系统组显著高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后图片交换沟通系统组的总体健康、躯体功能、情感职能、精神状态等生活质量评分明显高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家属参与非语言性沟通联合图片交换沟通系统在孤独症患儿中应用能提高社交能力,改善健康行为,从而缓解患儿临床症状,提高生活质量。

影响我国公民政治参与的因素分析——以2002与2011年两波全国抽样调查数据为依据

利用2002和2011年两波全国抽样调查数据,分析发现:对于政治参与的不同面向,诸影响因素的作用方向并不一致。教育会抑制投票参与,促进接触型、沟通型和抗争型参与;与收支相抵者相比,入不敷出者在选举以外的三类参与中都表现得更为积极;对选举公平性及其功能的负面评价会抑制选举参与,但对其它参与则有一定助推作用;民众感知到的参与渠道越丰富,就越会积极参与投票,反之则可能参与抗争;公共服务评价越高,越少参与抗争行为。基于此,教育程度的提高、收入差距的扩大以及民众对现有参与渠道及政府公权力运行状况的偏低评价,有助于我们理解过去十年间我国公民政治参与变迁的发生机制。缩小收入差距、完善包括选举在内的多样化参与渠道以及提升公共服务水平应当是政府化解抗争行为、遏制群体性事件激增势头的应对之道。

债券ESG整合的实践和挑战

环境、社会和公司治理(ESG)理念对债券投资的影响日渐显著,金融机构开展债券ESG整合能够更好地管理ESG风险和机遇。从金融机构实践来看,债券ESG整合主要包括研究分析、ESG评价、投资决策和投资组合管理四个环节。本文分析了当前债券ESG整合存在的问题,并提出大力推动债券ESG整合,解决数据信息不足问题,以及加快提升主权债券等细分债券ESG整合水平等建议。

管理沟通在企业战略管理中的应用

在经济全球化浪潮的推动下,这个世界变得如此之小、变化如此之快。企业大多面临竞争的压力,产品更新换代加快,要求不断创新,竞争十分激烈。在此环境下面如何制定出凝聚共识,既有弹性应变又有刚性执行力的战略及其实施计划是一件考验企业家智慧的大事。唯有这样,企业才有可能在竞争中胜出。以某台湾电子业公司的策略营为例,充分应用参与式沟通原理,加强员工的参与度,充分沟通,凝聚共识可以起到事半功倍的效果。

公立医院联合党支部建设研究

目前关于联合党支部党建情况的研究,其对象多为高校、企业等,而对公立医院联合党支部党建研究较少。公立医院联合党支部覆盖若干医疗业务单元,由于其自身的结构特点,在实践中存在一些困境。文章以北京市3家三级甲等公立医院为研究对象,通过访谈法全面了解联合党支部党建情况并进行深入研究,提炼联合党支部的优势与不足,并针对不足提出“234”工作法以优化联合党支部建设,以期为其他公立医院党建工作提供参考和借鉴。

超越危机公关：参与式沟通作为新范式

在风险事件日益频发而且社会化媒体高度发达的语境下,风险管理者"危机公关"的思维惯性,往往使其落入疲于应付的困境,陷入更大的公关危机。而以"缺陷模式"为主导的风险沟通模式,又存在单向信息灌输和决策封闭等诸多问题。为此,风险管理者需要转变沟通思路,尤其在一些具有专业门槛的风险议题上,采用"参与式沟通"的新范式,具体内容包括确立公众在决策中的主体地位,容纳公众对于风险的认知并提升沟通的开放度和专业技巧,致力于发展合作和信任关系等。此外,在沟通渠道的使用上,参与式沟通也要求风险管理者综合运用不同类型的媒体,全方位地进行风险沟通。

当代我国大陆公民政治参与的变迁与类型学特点--基于2002与2011年两波全国抽样调查的分析

在我国,竞争性普选的缺失使得代议式的间接参与面临困境,催生出民众更强的直接参与动力。我国公民在参与地方选举之外,有接触、沟通与抗争等行为选择,不同的参与类型之间呈现出明显的结构分化特点,即:在投票与选举之外,接触型行为水平较高,但沟通型和抗争型行为水平仍较低;不过,在近十年间,除沟通型参与大体保持稳定外,其他类型参与行为却有明显的变化,接触型和抗争型行为的参与者比例增长了一成以上。相对于其他国家与地区,当下我国大陆公民政治参与的内在结构更为复杂,尽管也存在明显的累积性结构,但在抗争活动与沟通活动之间却是一种平行式关系。人们更习惯于直接或间接地"找领导",而疏于"找人大代表",其参与行为具有依附主义的特点,乃是"以权力为中心"而非基于公民权利的参与,这显示了社会政治生活的人格化特征。抗争型参与的显著上升,也反映了现行参与体制和机制存在缺失。对我国社会政治体系的稳定运转,这无疑是重大的挑战。

专业领域差异性、沟通行为对应急合作关系的影响机制研究——基于任务不确定性的调节作用

本文研究专业领域差异性对应急组织间合作关系的影响,采用层级回归研究方法。结果表明,专业领域差异性显著负向影响合作关系:专业领域差异性显著负向影响沟通质量、信息分享、沟通参与;沟通行为在专业领域差异性与跨组织合作关系的关系中起完全中介作用;任务不确定性会显著降低组织间专业领域差异性与信息分享、参与之间的负向影响,但任务不确定性对组织间专业领域差异性与沟通质量之间的调节作用不显著。

行政应急状态下国家机关处理个人信息的问题分析与出路探寻

伴随应急权力扩张而公民权利相对限缩的现状,当广义的国家机关作为个人信息的处理者和持有者,个人信息主体时刻面临来自强大公权力的信息数据聚合压力。国家机关处理个人信息活动的规范结构应当与私主体处理个人信息相区分,但“告知—同意”规则的松动与让步并不意味着国家机关不需要履行合理的交流沟通义务。结合个人信息的人格尊严属性与公共价值属性,利用与保护相平衡的公共理性应当围绕风险预防进行建构,在风险细化中对个人信息予以阶段化、场景化保护,实现权力与权利的良好互动。同时,面对传统正当法律程序在实践中受到冲击的现状,“参与—沟通”空间的重新构造应当成为社会治理的重要内容。

幼儿园“家园共育”工作的实践探索与思考

幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭或幼儿单方面可以胜任的,必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。因此家园共育对于幼儿园和家庭来说是一个共同受教育的过程。幼儿园和家庭二者必须同向、同步形成教育合力,才能有效促进幼儿的发展。家园的沟通交流、支持合作、资源共享才能达到'家园共育'的目的,才能促进幼儿、家长、教师三大人群的共同成长,才能为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。