沟通咨询在抑郁症治疗中的干预作用

文章主要讨论抑郁症的各种发病机制、抑郁对人际关系的影响以及沟通咨询中使用的各种干预方法,并提出了使用沟通咨询的方法干预抑郁的治疗过程,为专业咨询师提供了治疗抑郁症的有效方法。

开展以人为本听力康复服务的方法和工具

本文介绍了以人为本听力康复服务(person-centered hearing care,PCC)的本质,提出了理念改变是实施PCC的最重要基础,PCC的具体实施在于把理念和核心元素应用整合到耳及听力康复的沟通和咨询中。除了传统的科普教育和信息咨询,心理行为调整咨询也是PCC咨询的重要内容。听力康复专业人员可以通过卡尔加里-剑桥指南和四习惯模式学习PCC的沟通方式和技能;同时利用已经本土化的10个临床工具简单高效地开展PCC服务。

检察院全国使用统一的检察业务系统的风险管理研究

检察院内网是检察专线搭建的独立的四级检察院互联的内部网络,必须与其它网络物理隔离。检察内网相对互联网相对安全,但网络本身存在脆弱性与外来的不稳定因素存在风险,所以需要对全国使用统一的检察业务系统作一个风险管理研究,这里介绍了对应风险管理的基本架构与概念,重点探讨风险管理的工作内容,浅谈信息安全风险评估实践的内容与相关的国家政策。

情景模拟教学在整形美容临床本科实习带教中的应用

目的:探讨情景模拟教学在整形美容临床本科实习中的应用。方法:选取2018年1月-2019年1月在河南中医药大学第一附属医院实习的临床本科学生60名为研究对象,随机分成实验组与对照组,实验组采用传统理论教学+案例教学法+情景模拟教学,对照组采用传统理论教学+案例教学法。教学完成后两组均参加理论考试、技能考试及问卷调查。结果:实验组学生的理论考试成绩及技能考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组临床理论知识、临床技能水平、临床思维能力、自主学习能力、咨询沟通能力五个方面评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟教学方法能提高临床实习学生的临床能力,有利于实习生掌握临床技能,培养临床思维能力。

实验室在风险管理过程中如何做好沟通与咨询

在实验室风险管理中,沟通与咨询是指实验室所实施的提供信息、共享信息、获取信息并与利益相关方对话的持续、往复的过程。在实施'建立环境、风险评估、风险应对'的整个过程中,都要开展沟通与咨询,风险管理才能实现预期的目标。本文对沟通与咨询的目的、制订计划、建立团队以及在合同评审、内部审核、管理评审时如何有效地开展沟通与咨询进行了分析和思考,可为其它实验室的风险管理工作提供借鉴。

如何做好员工思想工作

在做思想工作过程中,不要为当事人做决定,不要为当事人解决其应当承担的问题,尽量减少评价性的态度和语言,不要期待一次就能让当事人改正错误,不要担心当事人的抗拒。改变是逐步进行的,不要期望一次到位。一、情绪ABC管理法情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。该理论认为激发事件A（activating event的第一个英文字母）只是引发情绪和行为后果C（consequence的第一个英文字母）的间接原因,而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B（belief的第一个英文字母）。