技术互依性、组织间沟通强度与研发外包协调治理模式选择

本文基于组织协调和探索能力供需匹配视角,采用计算机仿真方法深入考察技术互依性和组织间沟通强度对研发外包协调治理模式(混合型或整合型)选择的影响。研究表明,技术互依性、组织间沟通强度和研发外包协调治理模式共同影响研发外包情境下组织协调和探索能力供需在不同时间维度的匹配程度,进而决定绩效产出的高低。对于短期绩效产出而言,当技术互依性程度较高时,混合型模式总是最优选择,反之组织间沟通强度影响研发外包协调治理模式的选择。对于长期绩效产出而言,研发外包协调治理模式选择则只与技术互依性有关,且当技术互依性程度较高(低)时,整合型(混合型)模式是最优选择。这些研究结论不仅能为研发外包情境下组织间协调治理机制设计提供新启示,也能够帮助企业识别提高研发外包绩效产出的边界条件。

案例教学知识转移机理研究

随着管理学科的不断发展,管理知识的情境性与实践性日益突显,对管理学科的教学提出了更高的要求。作为一种基于案例创设情境,鼓励学生主动实践、互动讨论的教学方法,案例教学法逐渐成为管理学科教学中不可或缺的方法。本文以高校管理学科案例教学为研究对象,通过结构方程模型的实证研究方法探究了案例教学特征通过影响学习者行为从而促进管理知识转移效果的作用机理。实证研究结果表明,案例教学的情境模拟性特征既能够直接促进管理知识的转移,同时也能通过提升学习意愿间接提升管理知识的学习效果,而师生平等性特征则通过影响学习意愿影响管理知识的转移效果,为高校管理学科案例教学的有效开展提供了新的理论依据。