护患沟通技巧联合心理护理在肺功能检查患者中的应用

目的:探讨护患沟通技巧联合心理护理在肺功能检查患者中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~2022年12月1日109例行肺功能检查患者为研究对象,随机分为对照组54例和研究组55例,对照组实施常规护理,研究组实施护患沟通技巧联合心理护理;比较两组检查时间、肺通气完成情况,护理前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、肺功能[包括第一秒用力呼气容积(FEV_(1))、FEV_(1)/FVC%]、生活质量[采用生命质量测定量表(QLQ-C30)]及护理满意度。结果:研究组检查时间、肺通气完成率优于对照组(P<0.01);护理后,两组SAS、SDS评分低于护理前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);护理后,两组FEV_(1)、FEV_(1)/FVC%、QLQ-C30评分均优于护理前(P<0.05,P<0.01),且研究组优于对照组(P<0.05);研究组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:将护患沟通技巧联合心理护理应用于肺功能检查患者中,可有效缩短检查时间,提高肺通气完成率,改善患者负性情绪和肺功能,从而提高生活质量和护理满意度。

护患沟通技巧在皮肤科护理中的临床效果

论证护患沟通技巧基于皮肤科临床领域的利用价值。方法 2022年3月-2023年10月,将154例痤疮患者分两组,各77例,参照组推进常规护理处置,研究组推进护患沟通技巧护理处置,测算对比两组的护理服务质量满意度测算数据值。结果 研究组的护理服务质量满意度测算数据值优于参照组(P<0.05)。结论 指向痤疮患者执行护患沟通技巧护理处置,效能极佳,值得推广。

护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用护理价值探讨

目的 探讨与分析护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用护理价值。方法 选择在本院分娩并在新生儿重症监护室进行诊治的新生儿呼吸衰竭94例作为研究对象,根据1∶1随机数字表法把患儿分为沟通组与对照组,各47例。对照组给予常规护理,沟通组在对照组护理的基础上给予护患沟通技巧系统护理,两组护理观察时间为1周,记录与评定两组患儿预后情况与家属满意度。结果 两组护理后的氧分压明显高于护理前(P<0.05),二氧化碳分压明显低于护理前(P<0.05),沟通组护理后的氧分压、二氧化碳分压与对照组对比也有明显差异(P<0.05)。护理后沟通组家属的家属满意度显著高于对照组(P<0.05)。护理期间沟通组的并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。护理后沟通组的总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论 护患沟通技巧系统护理在新生儿呼吸衰竭中的应用能促进改善血气状况,提高患儿的总有效率,也可提高患儿家属的满意度,降低并发症的发生率。

护患心理沟通技巧在青少年精神分裂症中的应用

目的探讨护患心理沟通技巧在青少年精神分裂症中的应用效果。方法选取2022年1月至2023年1月山东省平邑县精神病医院精神科治疗的60例青少年精神分裂症患者作为研究对象,采取随机数字表法分为常规组和研究组,每组各30例。常规组采用常规护理,研究组在常规组的基础上采用护患心理沟通技巧,比较两组护理依从性、心理韧性及生活质量。结果研究组护理总依从率高于常规组(P<0.05),研究组各项心理韧性评分高于常规组(P<0.05),研究组各项生活质量评分高于常规组(P<0.05)。结论青少年精神分裂症应用护患心理沟通技巧干预有助于改善患者生活质量及心理韧性,提高其护理依从性,促进病情恢复。

基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预对发热门诊患者的护理效果

目的分析对发热门诊治疗的发热患者实施基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预的效果。方法纳入2022年1月至2024年1月到福建医科大学附属泉州第一医院发热门诊治疗的发热患者90例,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理,45例)与试验组(基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预,45例)。对比两组的发热知识知晓率、健康行为、心理状态、沟通能力、人文关怀体验度及治疗依从性。结果相较于对照组,试验组发热知识知晓率评分、HPLP-Ⅱ评分、治疗依从性更高;两组HAMA评分、HAMD评分较干预前下降,且试验组低于对照组;两组ACIS评分、HRES评分较干预前均升高,且试验组高于对照组(均P<0.05)。结论基于人文关怀的护患沟通技巧联合健康教育干预有利于提高发热门诊患者的发热知识知晓率与健康行为,增强沟通能力。

护患沟通技巧对小儿支气管肺炎患儿配合度及家长满意度的影响

目的分析护患沟通技巧对支气管肺炎患儿配合度、家长满意度的影响。方法98例支气管肺炎患儿随机分为两组。常规护理组给予常规护理,研究组在护理过程中应用护患沟通技巧。比较两组的干预效果。结果研究组的患儿配合度、家长满意度显著均高于常规护理组,发热、咳嗽、呼吸急促缓解时间及湿啰音消失时间均显著短于常规护理组(P<0.05)。结论护患沟通技巧在支气管肺炎患儿护理过程中的应用效果显著,可提高患儿配合度,促进症状缓解,提高家长满意度。

急诊输液护理中常规护理与增加护患沟通技巧后的护理差异研究

分析急诊输液中增加护患沟通技巧和常规护理两者的差异性。方法 选取2023年1月-2023年6月60例急诊输液患者,以随机数字表法分为对照组(常规护理)与观察组(常规护理增加护患沟通技巧),对比应用效果。结果 观察组比对照组护患纠纷发生率、SDS及SAS评分低(P<0.05);观察组比对照组满意度、护理质量评分高(P<0.05)。结论 在急诊输液护理中,增加护患沟通技巧后护理效果良好,可减少护患纠纷率,提升满意度和生存质量,可推行使用。

护患沟通技巧在脑病科患者护理中的应用效果

分析护患沟通技巧在脑病科患者护理中的应用效果。方法 将我院2022年7月-2023年6月间收治的100例脑病患者作为研究对象。随机分两组,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在此基础上应用护患沟通技巧,比较两组护理满意度、就医依从度和生活质量。结果 观察组患者就医依从度和护理满意度更高,且生活质量更高。结论 护患沟通技巧在脑病科患者护理中的应用效果显著,值得推广。

护患沟通技巧在妇产科护理中的应用的效果分析

探讨护患沟通技巧在妇产科护理中的应用效果。方法 研究选取我院2021年7月-2023年7月收治的180例妇产科患者,随机均分为两组。对照组常规护理,观察组护理沟通技巧补充应用,比较两组护理结果。结果 观察组患者心理弹性、不良情绪均得到较对照组水平高的改善;护理满意度与自我护理能力高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 护患沟通技巧在妇产科护理中的应用效果显著。

护患沟通技巧在老年女性高血压患者护理中的作用

以老年女性高血压患者为研究对象,分析护患沟通技巧的实用价值。方法 选取2023年1月-12月就诊于广州市妇女儿童医疗中心柳州医院的女性高血压病人30例作为研究对象,分为对照组(15例,常规护理)与观察组(15例,常规护理+护患沟通技巧)。综合比对。结果 干预前,两组患者血压水平、服药依从性、心理状态比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者血压水平、服药依从性以及心理状态均好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在老年女性高血压患者中,通过应用良好的护患沟通技巧后,护理效果确切,推荐。

护患沟通技巧在儿科护理中的应用分析

本次研究将儿科住院患儿作为研究分析对象,提供护理沟通技巧,探讨应用效果。方法 以128例儿科住院患儿作为研究分析对象,均收治于2022.10.01-2022.12.31这一时间段。按1:1交替分配法,分成2组各40例,A组、B组分别接受常规护理、常规+护理沟通技巧。比对两组效果,并分析统计学差异。结果 ①服药依从率:B组90.63%>A组68.75%(P<0.05)。②护患纠纷、投诉率:B组3.13%、1.56%<A组14.06%、10.94%(P<0.05)。③患儿家属护理满意度:B组92.19%>A组71.88%(P<0.05)。④健康知识掌握程度:B组89.06%>A组98.44%(P<0.05)。结论 护理沟通技巧在儿科护理中效果优良,对患儿服药依从率提高、护患纠纷投诉率降低、患儿家属护理满意度以及对健康知识的掌握程度提高具有明确确切价值。

皮肤科护理中护患沟通技巧的应用

研究皮肤科护理中护患沟通技巧的应用效果。方法 选择我院在2022年1月至2023年1月期间确诊的60名皮肤患者,随机分组,比较两组患者的各项护理效果。结果 观察组患者的各项护理效果均优于对照组(P<0.05)。结论 皮肤科患者的护理过程中实施护患沟通技巧,可提升患者生活质量,改善其情绪,具有较高的应用价值。

儿科门诊雾化吸入护理中护患沟通技巧的应用与雾化吸入依从率等效果评估

探讨护患沟通技巧在儿科门诊喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗中的应用效果。方法 选取2023年6月至2024年3月以来我院门诊收支的120名小儿患者为研究对象,随机将其分为观察组(n=60)与对照组(n=60),对照组行常规性护理指导,观察组雾化治疗期间应用护患沟通技巧实施干预,比较两组患儿雾化吸入依从率、哭闹发生率、治疗效果及家属满意率。结果 观察组雾化吸入依从率、治疗总有效率、家属满意率高于对照组(P<0.05),观察组气喘缓解时间、哮鸣音消失时间、咳嗽消失时间均短于对照组(P<0.05)。结论 护患沟通技巧在儿科门诊雾化吸入护理中具有良好的干预效果,值得推广。

技巧性护患沟通法对上消化道出血患者的护理效果探讨

探讨护理上消化道出血中采用有技巧性的护患沟通方式的效果。方法 纳入60例病例进行数据研究,确诊上消化道出血,搜集病例资料的时间是2023年,从1月份开始,到12月份为止,分组进行护理,一组采用有技巧性的护患沟通方式进行护理的患者在研究组中,例数是30例,作为研究对象,具体的内容涉及入院时的护患沟通、日常工作中的护患沟通、在护理期间的护患沟通、出院时的护患沟通,另外一组为对照组,例数也是30例,实施常规护理,比较组间差异。结果 比较治疗效果发现研究组高,而其复发率低,在护理完成后,研究组焦虑及抑郁情绪的分值均低,护理后NRS分值则低,护理满意度高,护理后HRQOL分值也高,不良反应少,遵医行为分值则更高,P<0.05;对比两组护理之前的焦虑及抑郁情绪、NRS、HRQOL的分值为P>0.05。结论 护理上消化道出血中采用有技巧性的护患沟通方式的效果理想,对于患者来说,实施后,情绪更好,治疗效果更高,而且疼痛减轻,生活质量提升,不良反应不容易发生,遵医行为理想。

护患沟通技巧在儿科护理中的应用效果探究

分析探究在儿科中采取护患沟通技巧的临床效果。方法 选取我院(2021年1月-2022年3月)接受治疗的患儿共42例,随机分为两组,即参照组、研究组,分别应用常规护理模式、护患沟通技巧模式,对比临床效果。结果 研究组的完全依从率(95.24%)明显比参照组(66.67%)高,不依从率(4.76%)明显比参照组(28.57%)低,总依从率(95.24%)明显比参照组(71.43%)高;研究组的住院时间(8.1±1.2)明显比参照组(10.1±1.5)低,精神状态(2.1±0.5)明显好于参照组(3.1±0.4),满意度(9.1±0.6)明显比参照组(8.1±0.4)高,(P<0.05)。结论 在儿科中采取护患沟通技巧模式,可有效提升患儿治疗依从性和改善不良情绪,且有助于加速患儿的康复进程和获得家属的高度认可,该护理方式应用价值较高。

护患沟通技巧在门诊服务中心导诊工作中的应用效果

目的:分析在门诊服务中心导诊工作中掌握护患沟通技巧的效果。方法:将2019年1月1日~6月30日门诊服务中心就诊的59例患者作为对照组,给予常规门诊导诊服务;将2019年7月1日~2020年3月31日门诊服务中心就诊的61例患者作为观察组,在对照组基础上给予护患沟通技巧。比较两组负性情绪、护患信任度评分、满意度情况。结果:观察组负性情绪评分低于对照组(P<0.05);观察组安心感、对知识和技术的确信、对未来的信心、尊重、一贯性评分均高于对照组(P<0.05);观察组满意度评分高于对照组(P<0.01)。结论:在门诊服务中心导诊工作中,熟练掌握护患沟通技巧可提高患者对导诊工作的满意度,疏导患者负性情绪,提高就诊满意度。

术前访视联合护患沟通对股骨头骺滑脱手术患儿配合度和睡眠质量的影响

目的探讨术前访视联合护患沟通技巧对股骨头骺滑脱手术患儿配合度及睡眠质量的影响。方法纳入2021年6月至2022年6月收治的股骨头骺滑脱手术治疗的患儿80例为研究对象,以双盲随机抽样法分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上采用术前访视联合护患沟通技巧进行干预,比较2组的睡眠质量、治疗配合度、疼痛情况[视觉模拟自评量表(VAS)]和患儿家属的干预满意度。结果2组干预后的睡眠质量评分均低于干预前,观察组低于对照组(P<0.05)。观察组配合度为97.50%,高于对照组的75.00%(P<0.05)。2组干预后的VAS评分均低于干预前,观察组低于对照组(P<0.05)。观察组患儿家属的干预满意度为97.50%,高于对照组的77.50%(P<0.05)。结论术前访视联合护患沟通技巧应用于股骨头骺滑脱手术治疗的患儿中,可有效改善患儿的睡眠质量,提高治疗配合度,减轻疼痛感。

技巧性护患沟通法对上消化道出血患者的护理效果

目的 探讨技巧性护患沟通法应用于上消化道出血患者的临床效果。方法 将2021年5月-2022年3月广东医科大学附属第二医院接受诊治的80例上消化道出血患者作为研究对象。按照组间基线资料可比的原则,分为对照组和观察组,各40例。对比两组患者的临床治疗效果、复发情况、焦虑抑郁评分、NRS评分以及护理满意度。结果 开展技巧性护患沟通护理后,观察组患者的临床治疗有效率(90.00%)高于对照组(72.50%),而复发率(5.00%)则低于对照组(20.00%),差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者护理前的SAS及SDS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理干预后,两组患者SAS及SDS评分均降低,但观察组患者的SAS及SDS评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者护理前的NRS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理干预后,两组患者NRS评分均降低,但观察组的NRS评分低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。实施技巧性护患沟通护理的观察组患者对护理满意度为92.50%,高于对照组的77.50%,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论 技巧性护患沟通法可以有效降低消化道出血患者的不良情绪,减轻其疼痛的感觉,改善患者治疗效果,降低复发情况,提高护理有效率。

科学化护患沟通技巧在急诊输液护理中的应用价值研究

目的:探究在急诊输液护理期间引用科学化护患沟通技巧的重要性,并分析其应用效果。方法:本项研究的开展起始于2019年1月,终止于2021年10月,针对本院急诊输液室在该时间段内所接收的输液人员,所选研究总例数为70例。根据上述70例研究对象进入门诊的顺序,采取随机数字表法对其进行随机均分,其中急诊输液期间予以常规干预管理的35例患者所纳入组别名为对照组,剩余35例纳入观察组中接受融入科学化护患沟通技巧的干预管理。研究重点是对两种不同管理方式下的综合效果展开统计和对比分析。结果:管理前,两组研究对象的各项症状自评分值对比均无差异性(t=1.018、9.622,P>0.05);管理后,两组评估分值均有降低,但相对于采用常规干预管理的对照组而言,融入科学化沟通技巧实施干预管理的观察组研究对象各项症状自评分值更低一些,且组内、组间对比差异较大(t=1.019、12.176,P<0.05)。融入科学化沟通技巧实施干预管理的观察组研究对象对护理服务的认可度较常规干预管理的对照组更高,且相关指标的组间对比差异较大(t=4.580、3.581、4.746、5.257,P<0.05);观察组输液期间出现护患纠纷几率2.86%较对照组的25.71%更高,且组间对比差较大(χ^(2)=7.467,P<0.05)。结论:在急诊输液护理期间引用科学化护患沟通技巧具有重要意义,可提高患者输液配合度,避免护患之间不良事件的出现,值得在临床实践中积极应用。

护患沟通技巧在儿科门诊雾化吸入护理中的干预效果

目的探讨护患沟通技巧在儿科门诊雾化吸入护理中的应用价值。方法选取2021年3月至2022年2月我院儿科门诊收治的100例小儿患者为研究对象,按照护理方法不同分为2组(对照组、观察组),每组各50例,对照组患儿均采用临床常规护理干预指导,观察组患儿运用护患沟通技巧进行干预,对比2组结果。结果①观察组的抵抗行为发生率明显低于对照组,而配合度良好率则明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。②观察组患儿家属对治疗期间护理满意度总评分[(95.4±6.4)分]明显高于对照组[(87.6±5.8)分],组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论儿科门诊诊治过程中加用护患沟通技巧进行干预有助于提高患儿治疗的配合度,提高对医护人员的护理意度,值得临床推广。