沟通方法在体检静脉采血护理中的应用优势评价

目的 评价体检静脉采血护理中有效沟通方法的应用优势。方法 选择200例体检者作为此次研究对象,采取计算机随机分组法分为100例/组,对照组在静脉采血时进行常规护理,观察组实施SBAR沟通法。对比疼痛评分、不良反应、采血满意度。结果 观察组体检者疼痛评分和不良反应发生率更低,采血满意度评分更高(P<0.05)。结论 在体检静脉采血护理中采用实施SBAR沟通法,可以减轻采血疼痛感,减少不良反应,让体检者更加满意。

探究小学班主任管理中语言技巧与沟通方法

新课改背景下,核心素养教育理念深入人心,小学教育事业改革工作开展得如火如荼,在为小学班主任管理工作带来创新发展助力、指明发展方向的同时,也对小学班主任管理工作提出更高要求。在此形势下,小学班主任在管理环节应当注重科学选择沟通方式与语言技巧,在显著提升小学班主任管理工作效率与工作质量的同时,充分发挥班主任管理工作优势与作用,为小学生身心健康发展提供保障。基于此,本文分析在小学班主任管理环节科学选择语言技巧与沟通方法的重要性,并且提出与之相应的实践策略,供广大教育界同仁参考。

沟通方法在手术室护理中的应用效果

目的:探讨沟通方法在手术室护理中的应用效果。方法:将120例手术治疗患者采用随机方式均分对照组和观察组各60例。对照组采用传统常规护理方法,观察组在对照组基础上实施沟通方法。对两组患者护理效果、并发症发生情况、满意度以及患者焦虑抑郁评分情况进行比较。结果:观察组患者临床效果、满意度均明显高于对照组(P<0.05),患者焦虑、抑郁评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论:将沟通方法应用于手术室护理中,能明显降低患者焦虑、抑郁评分,提高患者临床治疗效果和满意度,值得在临床上推广应用。

呼吸内科监护病房机械通气患者护患沟通方法的探讨

目的探讨呼吸内科监护病房机械通气患者在临床治疗护理中保证护患沟通有效的方法,减轻机械通气患者生理、心理的不适与痛苦。方法 78例行机械通气治疗患者,总结护理过程中沟通内容、沟通方法、沟通技巧,并实施相应的护理。结果在呼吸内科监护病房接受机械通气治疗的患者得到有效护患沟通后能积极主动配合治疗护理,护患关系融洽,护理工作满意度在98%以上。结论良好的护患沟通在改善护患关系,减少护患纠纷,提高护理工作质量中起着举足轻重的作用。

声带息肉切除术后不同沟通方法对预后影响的对比分析

目的探讨声带息肉切除术后禁声期护患不同的沟通方法对术后禁声效果、恢复程度和复发的影响。方法将46例患者随机分为两组,每组各23例。观察组术前进行手势或图文、写字板的训练,对照组术前进行常规的健康宣教。术后据此进行沟通。结果观察组与对照组患者的禁声效果、术后恢复程度及术后复发率等方面的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论术前预定手势或图文、写字板的沟通训练,可提高患者声带息肉切除术后禁声期禁声效果及术后恢复程度,减少复发。

手术室护理中沟通方法对护理工作满意度的关系分析

目的:对比不同沟通方式用于手术室护理中对护理工作满意度的影响。方法:选取2011年3月-2012年7月本院手术治疗患者120例,依照手术顺序随机、平均分为观察组和对照组各60例,对照组予以常规手术护理,观察组在对照组基础上采取人性化沟通技巧实施心理干预。结果:两组术前1 d心率和血压比较差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组麻醉前血压、心率均较对照组更低,VAS疼痛评分也低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组术后并发症17例(28.3%),观察组2例(3.3%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护理满意度81.7%,观察组为100%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在规范护理操作基础上联合人性化的沟通交流以开展心理干预,可改善整体护理效果,应在临床护理中予以推广。

沟通方法影响手术室护理效果的应用评价

目的探讨沟通方法的技巧对手术室护理效果的影响。方法本次的探讨和研究主要以2012年2月至2013年2月期间的进行手术治疗的200例病者为主要研究对象,200例患者随机分配成对照组和实验组两个组别,对照组的患者采取常规的护理方法,实验组的患者则在常规护理方法的基础上进行沟通方法的应用,通过观察和数据统计分析两个组别患者的护理效果。结果实验组患者的护理评价是96%的满意度,对照组患者的护理评价满意度则为82%,两个组别的患者护理情况在数据效果对比中具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对这次手术室护理结果的分析和研究,可以了解到沟通方法在手术室护理工作中的效果和作用,沟通方法的应用大大提高了手术治疗患者的满意程度,具有很高的临床应用价值。

沟通方法在手术室护理中应用的效果观察

目的 探讨沟通方法在手术室护理中的应用效果。方法 选择2015年6月至2016年6月行手术治疗的患者96例，按照随机数字表法分为观察组与对照组，分别进行沟通技巧护理措施和常规手术室护理，分析两组患者对护理服务的满意情况及护患纠纷的发生情况。结果 观察组患者对护理服务的总满意度为97.92%，明显高于对照组的75.00%（P＜0.05）；观察组护患纠纷发生率为0.00%，对照组为8.33%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 手术室护理中注意运用沟通技巧可以显著提升患者对护理服务的满意度，降低护患纠纷发生率，值得在临床实践中进行推广。

沟通方法在手术室护理中应用的效果评价

目的:结合临床实践经验,分析运用沟通方法在手术室护理中的作用。方法:选取2010年1月至20l1年12月接受手术的150例患者为研究对象,运用沟通方法,采用自身前后对照研究,调查患者、患者家属、手术医生及麻醉医生在实施有效沟通的前后对手术室护理工作的满意度,评价应用沟通办法在手术室护理工作的临床价值。结果:在实施有效沟通后患者及其家属、手术医生、麻醉医生对待护理工作的满意度均显著提高。结论:良好、有效的沟通有助于提高患者的依从性、满意度以及同事之间的默契度,从而确保手术的顺利进行。

打造有效沟通的桥梁——小学班主任管理中语言艺术及沟通方法的运用

小学班主任和学生进行交流的时候不能只是一味的责斥,应选择行之有效的沟通方式。沟通不仅仅要有良好的管理方式,还需要提高自身语言的艺术性,这样才能促进学生的学习与发展。

沟通方法在手术室护理中的应用效果观察

目的观察沟通方法在手术室护理中的应用效果。方法选取我院接受手术的92例患者作为研究对象,选取年限在2013年7月至2015年8月,将其随机分为两组,每组46例患者。其中一组患者实施常规护理,称为对照组;另一组患者在对照组的基础上实施沟通方法,称为观察组。对比两组患者的焦虑评分、抑郁评分和护理满意度。结果观察组手术患者的焦虑评分、抑郁评分以及护理满意度均明显优于对照组患者(P<0.05)。结论将沟通方法应用于手术室护理中,可有效缓解患者的焦虑和抑郁程度,提升患者的护理满意度,值得广泛推荐使用。

探索对眼外伤患者护理中的护患沟通方法

眼外伤因其病情的突发性，容易发生护患矛盾，眼外伤的护理必须掌握护患沟通的技巧与方法，对患者及家属要用心沟通，微笑沟通、用情意和技术来沟通。

瑞芬太尼配合麻醉的手术室患者中应用沟通方法的护理效果分析

目的:探究瑞芬太尼配合麻醉的手术室患者中应用沟通方法的护理效果分析。方法:选取我院收治的手术患者130例,随机分成两组,两组患者在手术期间均进行瑞芬太尼配合麻醉,在此基础上对照组进行常规护理,则研究组在常规护理中采用沟通方法。对两组患者的抑郁、焦虑评分和护理满意度以及手术知识的掌握程度进行观察对比。结果:研究组的SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05);研究组的手术室护理满意度高于对照组(P<0.05);研究组手术知识的掌握程度高于对照组(P<0.05)。结论:将语言性沟通方式和肢体等非语言性沟通方式等多种沟通方法应用于瑞芬太尼配合麻醉手术室护理中可有效提高患者的满意度和患者关于手术知识的掌握程度,且较大程度上缓解了患者的不良情绪,值得推广。

手术室护理中沟通方法的应用及效果分析

目的探讨手术室护理中沟通方法的应用及效果。方法选择医院2017年1月至12月收治的手术治疗患者100例。按随机数字表法分为两组,各50例。对照组仅接受常规手术室护理,研究组在对照组基础上联合沟通护理干预。结果研究组术前1d的心率、舒张压均与对照组无差异(P>0.05),术后研究组均低于对照组(P<0.05);护理后各评分均低于对照组(P<0.05)。结论应用沟通方法干预的手术室护理效果显著。

多元文化背景下如何确定沟通方法

多元文化背景下信息发出者可以选择的沟通方法有直接和间接两种。信息发出者确定沟通方法需要考虑信息性质、沟通目的、信息接收者安全性、信息接收者心理素质和信息流向与性质(信息发出者与信息接收者关系)。信息接收者可选择的沟通方法有积极反馈和消极反馈两种,信息接收者确定沟通方法需要考虑双方关系与信息发出者所发信息的正确性以及权力距离的大小。无论是信息发出者还是信息接收者,确定沟通方法时均应遵守三个原则,即充分尊重对方原则、万事以和为贵原则及不惹事不怕事原则。

沟通方法组合助力高校年鉴编纂之“有米之炊”

高校年鉴全面、系统、科学、详实地介绍学校的基本面貌和发展情况,年鉴的实用性特性要求年鉴编纂出版应具有时效性,以充分发挥高校年鉴的功能和作用。而沟通是使年鉴编纂工作成为“有米之炊”,提高年鉴编纂工作效率,实现高校年鉴编纂工作目标的重要工具之一。本文从高校年鉴编纂工作沟通的起因、沟通的原则和沟通实践组合等方面进行了探讨。

ICU护士对机械通气清醒患者沟通方法和辅具使用的现状及其影响因素分析

目的了解ICU护士对机械通气(MV)清醒患者的沟通方法和辅具使用现状并分析其影响因素。方法采用自行设计问卷,对符合纳入标准的175名ICU护士进行问卷调查。结果护士单方面询问结合患者身体语言及沟通辅具为MV患者主要沟通方式(91. 43%),但86. 29%的护士只采用1～2种沟通辅具,多为低科技辅具,57. 71%的护士掌握小部分沟通知识与技巧,护士对沟通效果满意率仅为42. 29%。多元线性回归分析显示,学历、沟通知识与技巧掌握程度、班次内沟通总时长、主要沟通方式与使用辅具个数有关(P <0. 05)。护士认为阻碍与MV患者有效沟通的主要因素是工作强度大、缺少沟通时间(50. 29%)和缺乏高效沟通辅具及经费短缺(14. 86%)。结论亟需加强ICU护士与机械通气患者沟通技巧专项培训,设置分层级、分阶段、分初高级的沟通技巧课程,设置专职护士落实主动沟通及充足的沟通时间,保障有效沟通。同时,应注重自主研发、引进及临床应用高科技沟通辅具,并推动语言沟通方式和综合沟通方式发展。