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护士与患者顺利沟通的必要条件及技巧
被引量:
1
1
作者
郭淑玲
《中国现代药物应用》
2014年第20期258-259,共2页
在开展优质护理的今天,护士与患者间的沟通是非常重要的,是与技术服务相互渗透,相辅相成的,尤其在当今社会,医患关系日趋紧张,医患矛盾日益突出,医患纠纷层出不穷,而医患关系真的就是针锋相对吗?其实不然,一方面想得到更好的治疗护理,...
在开展优质护理的今天,护士与患者间的沟通是非常重要的,是与技术服务相互渗透,相辅相成的,尤其在当今社会,医患关系日趋紧张,医患矛盾日益突出,医患纠纷层出不穷,而医患关系真的就是针锋相对吗?其实不然,一方面想得到更好的治疗护理,而另一方面同样也想用更好的技术救死扶伤。让每一个患者都得到更好的护理,但医学并不是完美的,也不是神话,包治百病。
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关键词
沟通条件
技巧
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职称材料
护患沟通技巧现况及研究进展
被引量:
124
2
作者
邹艳辉
《护理研究》
2004年第5期776-777,共2页
阐述了护理人员对护患沟通的认知状况 ,以及促进护患沟通的条件。
关键词
护患
沟通
沟通条件
认知
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职称材料
例说构造法的解题作用
3
作者
祁福元
孙富山
《中学数学月刊》
2000年第9期40-41,共2页
关键词
构造法
解题思路
数学问题
解题途径
沟通条件
隐含
条件
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职称材料
鄂尔多斯盆地陇东地区天然裂缝有效性分析
被引量:
4
4
作者
赵振峰
陈存慧
樊凤玲
《大庆石油地质与开发》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第6期91-94,共4页
鄂尔多斯盆地陇东地区三叠系延长组长7储层岩性致密属于超低渗储层,裂缝发育、分布及地应力控制裂缝有效性已成为制约致密油气有效开发的问题之一.以取心裂缝观察描述为基础,应力张量计算得到剪应力和正应力,从而得到裂缝平面的摩擦系数...
鄂尔多斯盆地陇东地区三叠系延长组长7储层岩性致密属于超低渗储层,裂缝发育、分布及地应力控制裂缝有效性已成为制约致密油气有效开发的问题之一.以取心裂缝观察描述为基础,应力张量计算得到剪应力和正应力,从而得到裂缝平面的摩擦系数,用三维葜尔圆来表示并判断其是否有效.对长7储层地应力控制裂缝有效性条件进行了评价,对天然裂缝发育和分布特征进行了定量化预测.同时计算了无效裂缝滑动临界压力梯度及无效裂缝转化条件,分析了裂缝沟通条件.结果表明,长7储层天然裂缝局部较发育,天然裂缝以高角度张性裂缝和低角度剪切缝为主.压裂改造设计中需要考虑研究区范围内的天然裂缝系统容易被改造或转变成有效裂缝.
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关键词
裂缝
储层
有效性
裂缝
沟通条件
模型
鄂尔多斯盆地
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职称材料
重视换元法教学 强化求简意识
5
作者
胡新芳
《杭州教育学院学报》
CAS
1997年第3期30-77,共2页
关键词
换元法
沟通条件
化繁为简
教学
最小值
换无法
数学解题
思维方法
求简意识
解题规律
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职称材料
景灵堂联络组事工简介
6
作者
陆剑鸣
《天风》
北大核心
1997年第1期18-19,共2页
众所周知,教会是神的家,也是一个身体。 如何能使广大信徒真正在教会中体会到,自己是一个身体体上不可缺少的部分,过肢体的生活? 那种只有“进堂点点头,离堂拉拉手”的情形,已经到了非改变不可的地步了。 上海景灵堂本着圣经的教导,发...
众所周知,教会是神的家,也是一个身体。 如何能使广大信徒真正在教会中体会到,自己是一个身体体上不可缺少的部分,过肢体的生活? 那种只有“进堂点点头,离堂拉拉手”的情形,已经到了非改变不可的地步了。 上海景灵堂本着圣经的教导,发动并依靠广大信徒,建立了一个信徒联络、探访网络。他们的做法能否给我们一点启发?
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关键词
信徒
灵堂
做法与体会
上海市虹口区
沟通条件
组成员
块长
耶稣基督
姊妹
“三心”
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职称材料
从一道几何证明题谈怎样添设辅助线
7
作者
张荣
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1998年第4期90-91,共2页
下面以《几何》第三册课本复习参考题中的一道题谈如何根据题目的具体条件,恰当地添加辅助线,能运用有关图形的性质、定理,从而顺利地完成命题的证明.题目:△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的高,AD的中点为M,CM的延长 线交AB于点K,求证:AB=3AK1...
下面以《几何》第三册课本复习参考题中的一道题谈如何根据题目的具体条件,恰当地添加辅助线,能运用有关图形的性质、定理,从而顺利地完成命题的证明.题目:△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的高,AD的中点为M,CM的延长 线交AB于点K,求证:AB=3AK1:利用重心定理添辅助线:分析;因求证“AB=3AK”,且K是AB的一个分点,可变为AK/AB=1/3或AK/BK=1/2从而联想到重心的性质,如果AB为某三角形之中线,K为该三角形重心就好了证明:如图1:延长CA至C’,使AC=AC’,连BC’交CK之延长线于H.∵ AB=AC,AC’=AC∴ AB=1/2CC’∴ ∠C’BC=90°又∵ AD⊥BC∴
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关键词
几何证明题
辅助线
重心定理
相似三角形
三角形重心
中位线
延长线
参考题
沟通条件
相似关系
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职称材料
探索、联想与构造
8
作者
范季平
《新疆教育学院学报》
1997年第4期56-58,共3页
关键词
数学模型
不等式
数学归纳法
构造法
数形结合
二项式定理
探索的过程
沟通条件
无理方程
创造性的思维
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职称材料
如何挖掘“浮力”题中的隐含条件
9
作者
马腾经
张桂莲
《山西教育(管理版)》
2000年第8期39-40,共2页
关键词
隐含
条件
物理过程
金属块
关键字词
物理试题
空心球
物理现象
球形物
沟通条件
液面
原文传递
题名
护士与患者顺利沟通的必要条件及技巧
被引量:
1
1
作者
郭淑玲
机构
吉林省九台市人民医院
出处
《中国现代药物应用》
2014年第20期258-259,共2页
文摘
在开展优质护理的今天,护士与患者间的沟通是非常重要的,是与技术服务相互渗透,相辅相成的,尤其在当今社会,医患关系日趋紧张,医患矛盾日益突出,医患纠纷层出不穷,而医患关系真的就是针锋相对吗?其实不然,一方面想得到更好的治疗护理,而另一方面同样也想用更好的技术救死扶伤。让每一个患者都得到更好的护理,但医学并不是完美的,也不是神话,包治百病。
关键词
沟通条件
技巧
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
护患沟通技巧现况及研究进展
被引量:
124
2
作者
邹艳辉
机构
湖南省肿瘤医院
出处
《护理研究》
2004年第5期776-777,共2页
文摘
阐述了护理人员对护患沟通的认知状况 ,以及促进护患沟通的条件。
关键词
护患
沟通
沟通条件
认知
Keywords
nurse -patient communication
communication condition
cognition
分类号
R472 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
例说构造法的解题作用
3
作者
祁福元
孙富山
机构
山西省大同县教育局
出处
《中学数学月刊》
2000年第9期40-41,共2页
关键词
构造法
解题思路
数学问题
解题途径
沟通条件
隐含
条件
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鄂尔多斯盆地陇东地区天然裂缝有效性分析
被引量:
4
4
作者
赵振峰
陈存慧
樊凤玲
机构
中石油长庆油田分公司油气工艺研究院
中石油长庆油田分公司工程技术管理部
出处
《大庆石油地质与开发》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第6期91-94,共4页
基金
长庆油田油气当量上产5000万吨关键技术研究(1202-1-4)
文摘
鄂尔多斯盆地陇东地区三叠系延长组长7储层岩性致密属于超低渗储层,裂缝发育、分布及地应力控制裂缝有效性已成为制约致密油气有效开发的问题之一.以取心裂缝观察描述为基础,应力张量计算得到剪应力和正应力,从而得到裂缝平面的摩擦系数,用三维葜尔圆来表示并判断其是否有效.对长7储层地应力控制裂缝有效性条件进行了评价,对天然裂缝发育和分布特征进行了定量化预测.同时计算了无效裂缝滑动临界压力梯度及无效裂缝转化条件,分析了裂缝沟通条件.结果表明,长7储层天然裂缝局部较发育,天然裂缝以高角度张性裂缝和低角度剪切缝为主.压裂改造设计中需要考虑研究区范围内的天然裂缝系统容易被改造或转变成有效裂缝.
关键词
裂缝
储层
有效性
裂缝
沟通条件
模型
鄂尔多斯盆地
Keywords
fracture ~ reservoir
effectiveness
fracture communication condition
Ordos Basin
分类号
TE344 [石油与天然气工程—油气田开发工程]
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职称材料
题名
重视换元法教学 强化求简意识
5
作者
胡新芳
出处
《杭州教育学院学报》
CAS
1997年第3期30-77,共2页
关键词
换元法
沟通条件
化繁为简
教学
最小值
换无法
数学解题
思维方法
求简意识
解题规律
分类号
O122.2 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
景灵堂联络组事工简介
6
作者
陆剑鸣
机构
上海市景灵堂 长老
出处
《天风》
北大核心
1997年第1期18-19,共2页
文摘
众所周知,教会是神的家,也是一个身体。 如何能使广大信徒真正在教会中体会到,自己是一个身体体上不可缺少的部分,过肢体的生活? 那种只有“进堂点点头,离堂拉拉手”的情形,已经到了非改变不可的地步了。 上海景灵堂本着圣经的教导,发动并依靠广大信徒,建立了一个信徒联络、探访网络。他们的做法能否给我们一点启发?
关键词
信徒
灵堂
做法与体会
上海市虹口区
沟通条件
组成员
块长
耶稣基督
姊妹
“三心”
分类号
B977 [哲学宗教—宗教学]
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职称材料
题名
从一道几何证明题谈怎样添设辅助线
7
作者
张荣
机构
集宁一中
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1998年第4期90-91,共2页
文摘
下面以《几何》第三册课本复习参考题中的一道题谈如何根据题目的具体条件,恰当地添加辅助线,能运用有关图形的性质、定理,从而顺利地完成命题的证明.题目:△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的高,AD的中点为M,CM的延长 线交AB于点K,求证:AB=3AK1:利用重心定理添辅助线:分析;因求证“AB=3AK”,且K是AB的一个分点,可变为AK/AB=1/3或AK/BK=1/2从而联想到重心的性质,如果AB为某三角形之中线,K为该三角形重心就好了证明:如图1:延长CA至C’,使AC=AC’,连BC’交CK之延长线于H.∵ AB=AC,AC’=AC∴ AB=1/2CC’∴ ∠C’BC=90°又∵ AD⊥BC∴
关键词
几何证明题
辅助线
重心定理
相似三角形
三角形重心
中位线
延长线
参考题
沟通条件
相似关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探索、联想与构造
8
作者
范季平
出处
《新疆教育学院学报》
1997年第4期56-58,共3页
关键词
数学模型
不等式
数学归纳法
构造法
数形结合
二项式定理
探索的过程
沟通条件
无理方程
创造性的思维
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何挖掘“浮力”题中的隐含条件
9
作者
马腾经
张桂莲
出处
《山西教育(管理版)》
2000年第8期39-40,共2页
关键词
隐含
条件
物理过程
金属块
关键字词
物理试题
空心球
物理现象
球形物
沟通条件
液面
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护士与患者顺利沟通的必要条件及技巧
郭淑玲
《中国现代药物应用》
2014
1
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职称材料
2
护患沟通技巧现况及研究进展
邹艳辉
《护理研究》
2004
124
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职称材料
3
例说构造法的解题作用
祁福元
孙富山
《中学数学月刊》
2000
0
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职称材料
4
鄂尔多斯盆地陇东地区天然裂缝有效性分析
赵振峰
陈存慧
樊凤玲
《大庆石油地质与开发》
CAS
CSCD
北大核心
2014
4
下载PDF
职称材料
5
重视换元法教学 强化求简意识
胡新芳
《杭州教育学院学报》
CAS
1997
0
下载PDF
职称材料
6
景灵堂联络组事工简介
陆剑鸣
《天风》
北大核心
1997
0
下载PDF
职称材料
7
从一道几何证明题谈怎样添设辅助线
张荣
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1998
0
下载PDF
职称材料
8
探索、联想与构造
范季平
《新疆教育学院学报》
1997
0
下载PDF
职称材料
9
如何挖掘“浮力”题中的隐含条件
马腾经
张桂莲
《山西教育(管理版)》
2000
0
原文传递
已选择
0
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