面子意识与知识共享、员工创造力关系的实证研究——以组织沟通氛围为调节变量

采用问卷调查方式收集数据,以592名企业员工为样本,揭示面子意识对知识共享行为、员工创造力既抑制又促进的独特作用机制。实证研究发现,虽然"怕丢面子"通过知识收集、知识贡献的部分中介机制负向影响员工创造力,但是"想挣面子"通过知识贡献的完全中介机制正向影响员工创造力;支持性的组织沟通氛围在面子意识与知识共享之间的关系中存在正向调节效应。我国管理者充分认识面子意识对知识共享、员工创造力的作用机制,可以采取针对性措施对员工的面子意识因势利导,以提升知识管理的效率和组织创新绩效。

沟通氛围与知识共享:一个实证研究

在文献研究与实地访谈的基础上,分析了企业沟通氛围对知识共享、技术创新的影响过程机理,构建了知识共享、技术创新模型。以不同产业的企业员工为经验研究调查对象,在北京、山西、浙江范围内进行问卷调查;利用SPSS和AMOS统计软件分析企业内知识共享及技术创新的状况,并检验实证数据对研究假设的一致程度。

积极沟通氛围、组织认同对新生代员工关系绩效的影响研究

新生代是改革开放以来经济转型和社会变革中成长起来的"独一代",具有典型的"特立独行"个性特征。本研究基于移动互联网时代人力资源管理模式变革,构建了积极沟通氛围、组织认同与新生代员工关系绩效的假设模型,采用相应量表进行实证调查分析。研究结果表明:积极沟通氛围对组织认同具有显著的正向影响,其中信任开放的预测作用更强;信任开放对关系绩效具有显著正向影响,话语权仅对责任意识产生正向影响;而组织认同在积极沟通氛围对新生代员工关系绩效的影响中起中介作用。据此,论文提出新生代员工的教练式管理、畅通且多样化沟通渠道、关注个性化特征及建立情感信任等针对性措施。

浅论中国式企业中的管理沟通问题

管理沟通对企业的发展起着十分重要的作用,企业的各种经营管理活动必须借助沟通得以展开,没有良好的管理沟通,企业的发展会受到很大的制约。本文主要针对中国式企业的管理沟通中存在的问题,从沟通者自身素质、组织结构、沟通方式、沟通氛围等方面分析其中的原因,并针对性地提出了解决策略。

浅谈有机化学教学中的相互交流营造快乐氛围的尝试

阐述了在有机化学教学中,教师和学生之间的相互交流与沟通对提高教学质量、调动学生学习积极性所起的作用。提出 建立快乐的课堂氛围对教学是非常必要的,它使学习成为一种快乐的人生体验。

家校沟通中的“因鱼下饵”定律

班主任是连接、协调家校关系的纽带,和家长的交往是班主任工作中不可回避的问题。许多教育理论经常强调老师要读懂孩子需要什么,可我们面对的是懵懂的孩子,他们能知道自己需要什么吗?即使知道,这样的需要可能大部分来自家庭的影响。在家校关系有些紧张的今天,班主任其实不仅要读懂孩子需要什么,更需要读懂孩子背后的家长需要什么。

谦卑型领导对员工前瞻性行为的影响研究

员工前瞻性行为能够有效提升团队创新绩效,提升企业竞争力。很多研究表明,领导风格能够影响员工前瞻性行为,但对于谦卑型领导对员工前瞻性行为的影响及二者之间的作用机制与边界条件研究甚少。本文基于312位企业员工的有效问卷调查数据,构建一个被调节的中介模型,并检验谦卑型领导对员工前瞻性行为的影响。研究结果显示:谦卑型领导对员工前瞻性行为具有显著正向影响关系;组织支持感能够在谦卑型领导与员工前瞻性行为关系中起到中介作用;组织沟通氛围在谦卑型领导与组织支持感中起积极的调节作用,组织的沟通氛围水平越高,谦卑型领导对员工感知到组织支持感的影响程度越强。

高校科研团队知识共享影响因素分析

高校科研团队的知识共享问题越来越被学者们重视,阅读了国内外相关文献,了解了高校科研团队及其知识共享影响因素的相关理论;在此基础上,通过调查数据和运用SPSS16.0软件作了分析,从实证的角度对影响高校科研团队知识共享的主要因素进行了定量分析,基本印证了学者们的理论分析,最后提出了提高高校科研团队知识共享水平和效率的相关建议。

双重网络嵌入、学习空间与集群企业技术创新的实证研究

以集群企业为研究对象,建立相关模型,研究企业的双重网络嵌入对学习空间的影响.学习空间对两种类型创新的影响,以及开放性沟通氛围在双重网络嵌入和学习空间中的作用.对于收集的407份问卷,利用AMOS软件对模型进行实证分析,研究结果表明:本地化网络嵌入对学习深度有正向影响,而对学习宽度有负向影响;超本地化网络嵌入对学习宽度有正向影响,而对学习深度有负向影响;学习深度对渐进式创新有正向影响,而对突破式创新有负向影响;学习宽度对突破式创新有正向影响,而对渐进式创新有负向影响;开放性沟通氛围在双重网络嵌入和学习空间中有正向调节作用.最后,给出一些管理启示.

网络环境下提高农村初中班级管理的策略

现在的中学生是成长在网络时代的学生,见多识广、知识丰富,对班主任的班级管理挑剔多、要求高。作为班主任,如果仅凭传统的说教,教育常常会显得苍白无力。笔者在近几年的班主任实践中,尝试在网络环境下管理班级,将班级主页、QQ聊天、电子邮件等网络工具的作用充分发挥,教育学生、影响学生,把网络对农村初中学生的诱惑变成了网络对他们的教育,既提高了班级工作管理的效果,同时也能够吸引学生参与到班级管理中来。

学术创业团队构成异质性对创业绩效的影响研究

经济新常态化促使高校转变职能,提升“产学研”能力,学术创业迎来发展高峰。本文根据学术创业团队特征将团队异质性分为身份相关异质性和社会相关异质性,以团队沟通氛围为调节变量,分别讨论这两类异质性对创业绩效的影响以及团队沟通氛围的调节作用。研究结果表明,身份相关异质性显著正向作用创业绩效;团队沟通氛围显著正向调节身份相关异质性与绩效的关系。

电网物资供应链全过程服务协同机制的研究与实践

人人都认为服务优劣取决于态度,关键在于人为,停留在原有的基本服务要求是无法跟上新时代下的社会脚步,更谈不上优质。物资行业是电网建设的基础,物资供应链每一处理环节如有不当都会影响着整个电网建设的发展进度,甚至是千家万户用电的需求。本文以此为出发点,对物资供应链全过程服务协同机制如何融入在新时代下的优质服务当中进行了探析,为电力物资行业营造良好的沟通氛围以及可持续发展提供一些科学依据。

做好心理调适 顺利备战高考

随着新一届高考的临近,许多即将参加高考的学生心情愈来愈紧张,有些学生甚至出现了失眠、焦虑、烦躁等问题。本文通过对考生常见心理的分析,给出相应的策略,以助力考生顺利备战高考。

沟通行为对科技期刊作者忠诚度的影响研究

【目的】分析沟通行为通过作者满意度影响作者忠诚度的实现机理,为提升科技期刊作者满意度和忠诚度提供对策建议。【方法】基于沟通行为理论构建科技期刊编辑与作者之间的沟通行为影响作者忠诚度的结构方程模型,对《中国细胞生物学学报》的作者群体进行问卷调查,通过网络问卷的方式采集数据,并运用AMOS17.0和SPSS16.0进行检验。【结果】沟通渠道和沟通氛围虽然不能直接提升作者忠诚度,但可以通过改善作者满意度间接提升作者忠诚度;沟通效率不仅直接提升作者忠诚度,而且通过作者满意度间接提升作者忠诚度。沟通行为的三个维度具有内在逻辑联系,沟通渠道有助于改善沟通氛围,提升沟通效率。【结论】科技期刊应努力与作者群体建立多样化的沟通渠道,不断改善科技期刊编辑与作者之间的沟通氛围,通过改善作者满意度来提升作者忠诚度。

管理沟通在员工关系管理中的作用及其应用

员工关系管理是企业日常管理工作的重要内容之一,加强管理沟通工作,能够有效构建和谐的内部组织关系,促进企业各项工作效率的不断提升。文章论述了员工关系管理中管理沟通工作的重要作用,分析了当前企业员工关系管理中管理沟通方面的存在的问题,进而提出了管理沟通在员工关系管理中的具体应用策略,以供相关人员参考。

如何避免消极的沟通方式

我们都知道,良好的沟通是健康关系的重要组成部分。在商业和社会生活中,我们试图对自己所说的话和说话的方式保持谨慎。然而在家庭生活中,我们通常不会那么谨慎。沟通障碍。为了在家庭内部营造良好的沟通氛围,第一步是减少消极的沟通方式。如果没有意识到这一点,父母有时会单方面地将自己的观点强加于青少年,切断青少年表达自己感受的途径。

如何进行正面管教·态度篇:始终对孩子保持和善而坚定的态度

正面管教是由美国教育学博士、杰出心理学家简·尼尔森提出并倡导的一种家教模式,主张家长通过营造和善而坚定的沟通氛围,对孩子不惩罚不骄纵,以尊重与合作为基础管教孩子。但知易行难,不少家长在实践中发现,很难把握和善而坚定的度,遇到问题易走极端,也很难做到不惩罚不骄纵。总之,就是不好做。应读者要求,自本期开始,我们从态度、规则、目标等三个方面就正面管教进行解读,以期让广大家长有所借鉴。

众筹出版成功项目文本的修辞要素分析

本研究从传播者的意图和品质、沟通氛围、建设性对话3个修辞要素研究了众筹出版成功项目的文本特征。通过对72项众筹出版成功项目的研究发现,成功的众筹出版项目在修辞方面有很大的共性:理性诉求和感性诉求并重,并且均衡地使用了3个要素。

清风润我心 课改指航向

教育为基,教育为本。要想发展教育,课程改革必然不能滞后。一线教师,是课程改革的实际操作者。我一直利用新课程改革的方针来指导工作。我得出以下经验:一、要让孩子们具备主人翁精神。二、要让孩子们享受个性空间。三、要让孩子们尽情天马行空。四、要给予孩子们平等的沟通氛围。