对话式教学在高校通识课中的应用——以《沟通艺术与精彩生活》为例

随着我国高等教育从精英阶段进入到大众化阶段,传统的授课方式已经很难适应高等教育的快速发展,作者尝试把对话式教学运用到高校通识课堂当中,主要采用师生对话和生生对话,在课堂上创造对话机会,构建开放式课堂;创设对话情境,营造对话氛围;促进学生自主建构,实施发展性评价,从而使师生关系成为一种真正意义上的精神平等与沟通。