传播学视域中高校思想政治教育沟通要素的优化策略

高校思想政治教育沟通是一个特殊复杂的信息互动过程,每一个动态发展的传播要素都在一定程度上制约着沟通实效性。立足传播要素理论对沟通要素进行审视发现,这些要素存在教育者作为"把关人"职业素养不足、教育者把受教育者当作"信息接纳盒"、教育传播内容与受教育者价值期待存在差距、教育传播媒介作为"传声器"的失控以及教育传播反馈作为"反射镜"的海市蜃楼现象等诸多不足。有鉴于此,有必要借助"信源可信性"观点、"意见领袖"观点、"把关人"理论、"议程设置"理论、"多说法"、"一面提示与两面提示"等理论与方法,从促进教育者始终保有"先进性"、引领受教育者持有对信息理解的正确方向性、保证传播内容具备主导性、体现传播方式展示技巧性、深化受教育者在反馈中的主体性等方面寻求优化策略。

北京市三甲医院医患沟通要素的认知差异及应对策略

目的:了解医务人员和患者对于医疗服务细节上的认知差异。方法:在5家三甲医院针对医务人员和患者实施问卷调查和结构式访谈。结果:双方对于医患关系持有较积极的认知,尤其患者认为较好的占66.2%,而对于患者的医疗服务需求、医患间言语沟通要素和非言语沟通要素的认知上则医患间均存在差异。结论:为实现以患者为中心的人文关怀,应针对医务人员提供沟通方式的培训,并辅之以医疗服务中沟通要素的精细化设计,以期建立和谐的医患关系。

思想政治教育沟通要素的优化

在沟通活动的研究中，“优化”是表示沟通质量的范畴。在思想政治教育沟通活动中，沟通活动质量的提升首先取决于沟通要素的优化。即沟通主体、沟通内容、沟通媒介和沟通情境的优化。

运用沟通要素浅析我国护理科研成果推广应用中的问题及对策

运用沟通的基本要素分析我国护理科研成果在推广应用中存在的问题,并提出相应的对策,以引起护理管理者的注意,从而重视、支持护理科研成果的推广与应用,以促进护理学科的发展。

基于重叠角色组模型的医患沟通要素分析

基于卡恩的重叠角色组模型研究医患沟通困境,本次研究内容从角色不明、角色冲突以及角色负担过重解析医患沟通存在的问题。通过分析得出:医务人员在医患沟通要素方面表现较差;沟通反馈方面未与患者产生共鸣,无法与患者进行情感交流,难以体现人文关怀。

沟通要素在军队肿瘤患者沟通中的作用及意义

目的分析医务人员在与恶性肿瘤军人患者沟通中存在的问题,探讨如何关注军人性格特征,加强与军队肿瘤患者的沟通。方法选择以军人身份登记的恶性肿瘤患者99例,对其经治医生进行问卷调查,分析沟通七要素对医患沟通的影响程度,并对权重进行排序。结果沟通七要素对与军人肿瘤患者沟通的影响权重排序依次为信息、背景、接受者、反馈、障碍、通道、信息源。结论必须针对军人的个性特征,提高沟通技巧,以实现与军人肿瘤患者的良好沟通,提高为部队服务水平。

有效沟通六要素在基层医院消毒供应中心内部管理中的应用

总结运用有效沟通六要素在基层医院消毒供应中心内部管理中的效果。在全面开展有效沟通六要素前,对全中心工作人员进行为期1月的有效沟通六要素培训,培训后全面实施有效沟通六要素沟通。在实施前后6个月,对消毒供应中心员工间满意度、临床科室对消毒供应中心工作的满意度及护理质量进行评价,员工之间满意度由实施前的76.92%提高至实施后的94.17%,临床科室对消毒供应中心工作满意度由实施前的92.79%提高至实施后的97.22%,护理质量由实施前的(96.70±2.34)分提高至实施后的(98.20±1.98)分。

汽车产品研发过程中的沟通成本分析

通过分析沟通行为要素,以沟通主体和沟通对象为起点,建立产品研发沟通模型,并以沟通者主观素质相似度、关系度和沟通任务意会度为维度,构建沟通成本模型,提出四种研发组织形态,最后通过实例加以说明。

基层军官沟通关系分析及其对军校指挥人才沟通能力培养的启示

本文分析了我军基层军官在作战指挥、军事训练、日常管理工作中所涉及的内部沟通和外部沟通关系,运用统计调查研究了不同沟通关系对完成组织职责的重要度,并调查了当前我军基层指挥军官在各种沟通关系的时间和精力等资源分配,研究了基层军官在实际工作中存在的沟通方面问题,分析了沟通能力要素及其对各种沟通关系的影响作用,为我军院校指挥人才沟通能力培养提供思路。

关于企业管理有效沟通的探讨

沟通体制是企业管理体系的神经系统,正确了解沟通过程以及影响沟通的因素,对于如何在工作中利用适当的沟通方式达到有效沟通,以提高工作绩效有着重要的意义。文章对企业管理有效沟通过程进行了分析,并如何实现组织有效沟通提出了见解。

护生护患语言沟通能力要素研究

很多年轻的护理工作者在临床工作中语言素养差，体现在查房时语言简单，没有逻辑性，缺乏条理性，在与患者交流思想以及表达感情，传递信息的方式、方法中缺乏创造性，这些问题严重影响着医疗服务质量和医患关系的和谐发展。究其原因应该与护生在校期间语言表达能力的培养缺乏系统性有关系。语言技巧可以通过阶段性的培训获得，而语言能力却不是一朝一夕就能轻易具备的。因此应在学校期间系统性的对护生护患语言沟通能力进行培养，本课题组提出了“三会两能一过”的培养目标，本文对这一目标中的能力要素构成进行了分析与解读。

基于国家义务教育质量监测下实用性文本阅读测试探究

依据《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》,推进实用性阅读文本评价体系改革,使其充分发挥语文课程育人功能、促进教与学方式的变革。本文依据课程标准,从测试文本、测试情境、测试考点、测试目的四个方面,进行实用性阅读文本内容改革的路径研究,《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》是落实评价改革,构建了完整的义务教育质量评价体系的指导方案与实践指南,是针对各学科的总体设计,对初中语文实用性阅读文本的测试并未提出具体明确的要求,但其对照《义务教育质量评价指南》和《义务教育课程标准》提出的宏观要求与标准对确定次类文本评价体系具有指导意义。进而提出建立此类文本评价体系的四个指标。

试论人民政协政治沟通的机制性问题及其对策

政治沟通功能是人民政协的基本功能。从建国至今,人民政协在沟通执政党、政府与民众方面发挥了十分重要的桥梁和纽带作用。但是,受多种因素的影响,目前,在人民政协的沟通过程中还存在许多机制性问题,沟通主体、沟通渠道、沟通客体、沟通方式等沟通要素难以有机结合、相互联动,致使上情难以下传、下情难以上达、沟通不畅等现象还时常存在。要改变这种状况,充分发挥人民政协的政治沟通功能,就必须健全沟通要素的功能,通过制度化建设等措施,促进沟通要素的有机结合、相互联动,形成运行有效的沟通机制。

沟通在企业管理中的重要性及其实施策略

本文以企业管理过程中沟通为要素,阐释了沟通在企业高效管理过程中的重要作用,并具体说明管理者实施高效沟通的实施要点,及沟通获得成功要注意的问题。通过高效沟通,激发员工的工作热情,形成和谐的员工关系,促进企业高质量发展。

获取名人签名的书信沟通技巧

本文以向名人索取签名照片的书信沟通过程为研究对象,运用沟通过程中的八要素模型原理,对书信沟通过程案例进行分析,探索有效获取名人签名的书信沟通技巧。

“Z世代”与圈层破局 运营商内容营销方法与应用探索

内容营销越来越受到企业重视,由于内容能从精神、情感多层次与用户产生深度连接,已成为企业与用户在产品、服务外的“第三沟通要素”。据《2022年内容营销趋势报告》数据统计,有62.7%的企业不断加大在内容营销上的投入。此外,在AI、元宇宙等技术的助力下,企业入局门槛大幅降低,创造的内容更具沉浸感和交互性,内容营销已进入“人人皆玩家”时代。运营商也要与时俱进,开启内容营销破局之路。