临床见习对护理本科生职业态度影响的研究

目的探讨临床见习对护理本科生职业态度的影响。方法采用护士职业态度量表对92名护理本科生临床见习前后分别进行调查,并对结果进行对比。结果临床见习对护理本科生职业态度总体分值的影响趋向积极,见习后职业态度总体得分均值高于见习前,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论临床见习影响护理本科生职业态度的发展,教育者应正确引导,促进其积极职业态度的形成。

安徽省某三级甲等医院非护理工作时间测量与分析

目的通过测算非护理工作时间,探讨如何合理、有效地使用护理人力资源。方法对全院37个临床科室进行非护理工作时间测算,选取非护理工作耗用时间及占用人力,比较非护理工作时间在内、外科的差异。结果我院每周非护理工作耗用时间共计92 524.67 m in,占总护理时数的6.95%,内、外科非护理工作时间差异无统计学意义(P>0.05)。结论建议医院应正视目前护理人员从事非护理专业工作的现状,建立完善的后勤服务支持系统,根据各级岗位职责对现有的护理人力资源进行合理安排和利用,从而真正提高护理工作质量。

以护理程序为框架开展《儿科护理学》教学

[目的]以护理程序为框架对《儿科护理学》疾病护理内容的组织编排进行改革,以改变临床护理学教学中偏重医疗内容、护理内容相对较少的现状。[方法]以儿科整体护理病历成绩、学生评教反馈和临床带教老师反馈为评价指标对2000级—2002级3届护理本科共233名学生进行实践研究。对照组为2000级、2001级学生共117名,实验组为2002级116名学生。[结果]儿科整体护理病历各项评价指标中,“评估内容全面准确”“护理措施可行”“计划全面”与“总分”4项评价指标两组比较有统计学意义;两组学生教学评教结果比较有统计学意义;临床带教老师认为,实验组学生能够更快地适应临床护士角色,护理病历书写质量较好。[结论]新的教学模式体现护理专业特色,有利于学生建立整体护理观念。

护理领域转换型领导方式的研究进展

转换型领导方式是一种优秀、有效的领导方式,具有领导魅力(理想化领导)、感召力、智力激发和个体化关怀4个方面的特征;具有此领导方式的护理管理者在工作和生活中具有很多优点。这种领导方式不仅可以增强护士的组织承诺、提高护士的工作满意度、降低护士的离职率,而且可预测护士的工作业绩,从而使护理管理者更好地进行领导工作。就国内外关于转换型领导在护理领域的相关研究作一综述。

朝圣“香格里拉”“气”之平衡旅程

再次拜访广州香格里拉大酒店,穿过芳香袭人的大堂,径直上四楼,高高的柚木大门敞开,巨大的吊灯把柔和的光洒向华丽的藏式手工地毯,以及后面那个未知的空间。熟悉的场景纠结,我的身心已经再次赶赴那个传说中神秘喜玛拉雅高原上的世外桃源——“香格里拉”。