普通高校大学生体育课程中沮丧情绪的调查研究与思考

体育课程的特殊环境使普通大学生在体育课程中承受着异于普通理论课的高应激压力和大负荷运动,因而会出现"沮丧情绪"的现象。该论文针对这种现象,在查阅相关文献,资料以及走访专家的基础后,通过问卷数据处理形式得出结论为该论文的研究提供依据。研究结果:(1)无论是男生还是女生,积极的情感都要高于消极的情感,井且两者的数值比较均衡,两者不存在显著性差。男女生之间的情感状态虽有差异,但相对较小,而且女生情感稳定性要此男生好。(2)普通高校大学生在体育课堂中的消极沮丧情绪,与课堂环境,教师专业素质,教学内容,学生个体情绪差异等有重要的联系。(3)运动性沮丧情绪调查结果表明一本类院校学生更愿意参与运动。

是什么让孩子如此懦弱？

美国儿童教育学家发表声明说．父母处心积虑地为孩子成长扫除种种障碍．而最终结果往往造成孩子变得懦弱无能．父母过分关心、纵容孩子，可能使孩子在遇见问题或麻烦时．立即出现焦虑、暴躁和沮丧情绪，甚至出现自我伤害的病态表现：在父母事无巨细的保护之下，孩子的青春叛逆期也可能提前到来，他会用粗鲁的言行和极其冷漠的态度应对父母的关切之情．并刻意地和父母保持距离。

心理健康寓于健壮的体魄之中

体育锻炼能增强人的体质。这是大家都认可的事实。同时,体育锻炼促进人的心理健康,也逐渐被人们所认识。这是因为,在体育锻炼中,人们要不断克服体能的不足,在竞争中树立战胜困难的勇气和必胜的信心,增强集体荣誉感,学会团结协作等等。这一切不只是体能的锻炼。也是人的心理素质,尤其是人的意志品质的锻炼。正因为如此,经常参加体育锻炼者具有良好的心理状态。 在多年的教学生涯中。