高师教育实习改革实践探索——以河北师范大学“顶岗实习”为例

顶岗实习是高师院校一种新的教育实习模式,是探索教师教育改革,促进教师专业发展,支援社会主义新农村建设的有效途径。以河北师范大学顶岗实习为例,采取对实施现状问卷调查方式,发现目前实习中存在的突出问题,并提出改革的几点设想。

《河北师范大学学报》(自然科学版)2001—2005年出版状况的统计分析

以《河北师范大学学报》(自然科学版)2001—2005年出版的841篇论文为研究对象,对其载文、引文、基金论文率、作者及影响因子等情况进行了统计分析,并与相关文献进行比较.指出学报应采取优惠政策,积极吸纳国家基金课题论文;重视研究生来稿,加强对研究生作者的培养;依托本校的优势学科和专业,打造优势栏目,不断提高学报的学术水平和影响力.

《河北师范大学学报》(自然科学版)1996-2000年载文信息统计分析

选取《河北师范大学学报》（自然科学版）１９９６—２０００年发表的７４７篇论文为统计样本，对其载文信息进行了统计分析．结果表明；５年间共发文７４７篇，平均期载文３７．４篇，篇均页码３．５页．１９９８年以后学报进入一个快速发展时期，从载文量、基金资助情况、载文的信息密度等方面来看，呈逐年上升的趋势．

《河北师范大学学报》(自然科学版)1996—2000年刊文引文与作者情况的统计分析

选取《河北师范大学学报》(自然科学版 ) 1 996— 2 0 0 0年发表的 74 7篇论文为统计样本 ,对其引文及作者情况进行了统计分析 .结果表明 :5年间刊发的 74 7篇论文的引文总量为 4 2 0 9篇 ,篇均引文量为 5 .6篇 ;引文语种主要为中、英文 ,占 99.6 %;引文类型主要为期刊 ,占 6 9.4 %.作者达 1 839人次 ,其中单产作者为72 4人 ,合作作者以 2～ 4人为主 ,合著率为 71 .5 %.

《河北师范大学学报》(哲学社会科学版)文献计量分析与研究

选取《河北师范大学学报》(哲学社会科学版 ) 1998- 2 0 0 1年刊发的 5 0 8篇论文为统计样本 ,对其载文信息、引文及作者情况进行了统计分析。结果表明 ,4年间共发文 5 0 8篇 ,其中基金论文为 5 6篇 ,基金率为 11.0 % ;发文时滞较长 ,平均 7.8个月 ;4年发文的引文总量是 5 873篇 ,篇均引文 11.6篇 ;引文语种主要为中文 ,占总引文量的 99.74 % ;引文类型是图书 ,占 82 .4 1%。由此提出学报应改进的方面。

2002年河北师范大学毕业生生涯规划的调查研究

采用分层整体取样 ,应用高校毕业生生涯规划调查问卷 ,调查了河北师范大学 2 0 0 2年 30 0名毕业生 ,应用SPSS10 .0软件对数据进行了分析研究。调查显示只有 4 5 .6 %的学生认为所学专业是个人兴趣 ,73.1%的学生已经确定职业方向 ,87%的人将“待遇好”作为首要的择业标准 ,85 .9%的人很少或从来没有接受过学校关于生涯规划的辅导。

从顺天府学堂到顺天高等学堂——河北师范大学校史溯源

在清末新旧教育更替的特定阶段 ,判定某所新式学堂是否具有高等教育性质不能仅以其名称为标准 ,更应考察其不同办学层次间的过渡性与继承性 ;创设于 190 2年的顺天府学堂具有某些高等教育性质 ,它与顺天高等学堂一脉相连 ,是今日河北师范大学的最早源头。顺天府学堂 (顺天高等学堂 )培养了一批杰出人才 。

从SCI看河北师范大学的基础研究

SCI是国际上最权威的多学科、综合性的反映自然科学基础研究成果的文献检索系统 .从 SCI的视角 ,对河北师范大学基础研究的现状及其与国内外其他高校的差距进行了对比和分析 ,对河北师范大学近年来的基础研究工作做了概括性的总结和评论 .建议应充分认识和发挥基础研究的“源头”作用 。

河北师范大学发展路向探讨

河北师范大学合校 6年来有了很大发展 ,面对新世纪的机遇与挑战 ,学校确立了“建设综合性、研究型、高水平、有特色的国内一流师范大学”的发展目标 ,为达此目标 ,学校提出了 2

高校图书馆与院系资料室数据整合的探讨——以河北师范大学为例

以河北师范大学为例,对高校图书馆与院系资料室如何进行数据整合进行了研究。分析了河北师范大学图书馆与各院系资料室的数据现状:校图书馆更换成汇文系统而出现遗留数据重复问题,院系资料室一直延用丹诚系统致使数据冗余度较大,且数据库建设质量良莠不齐。介绍了河北师范大学图书馆与各院系资料室数据整合的方法:梳理校图书馆书目数据库以减少数据重复,对各院系资料室的数据库进行分析和验收,批量转入书目数据时加前缀或后缀,对工作人员进行新系统使用培训、提高业务素质。

承传历史,开拓创新,与时俱进——前进中的河北师范大学图书馆

河北师范大学图书馆是 1 997年 1 1月由原河北师范大学图书馆、河北师范学院图书馆、河北教育学院图书馆、河北师范大学职业技术师范学院图书馆合并而成的。回顾了河北师范大学图书馆合并前 4个馆的历史沿革 ,介绍了合并后的河北师范大学图书馆在业务工作改革、网络化管理。

河北师范大学附属民族学院民族音乐教学网络资源库建设研究

随着信息技术的高速发展,众多信息化教学资源和方法的不断涌现,客观上要求建设相应的网络资源库予以支持。对于音乐教学更是如此。而笔者工作单位——河北师范大学附属民族学院作为一所以招收藏族为主的少数民族学生为特色的院校,其音乐教学开展方向和内容同学院的地理位置、环境之间存在一定隔阂,对音乐研究教改造成了一定的困难。有鉴于此,本文首先分析该学院建设音乐教学网络资源库的必要性;并以此为基础,从"人员培训""采风摄录""剪辑并编目索引人类学片""导航检索架构设计""讨论组功能模块"设置等几个角度切入,来阐释、构想河北师范大学附属民族学院建构少数民族音乐教学网络资源库的思路与方法。

对1996～2003年河北师范大学公共体育课教学的研究

运用文献资料法、访谈法,对河北省师范院校公共体育课教学进行比较研究,借鉴当今体育教学改革经验,提出合理化建议,为河北省高等师范院校公共体育教学目标的制订提供理论依据。

河北师范大学开展全过程跟踪审计的做法

为做好新校区建设工程项目的审计工作，提高建设经费使用效益，维护学校的经济利益，河北师范大学（以下简称河北师大）开展了建设工程项目全过程跟踪审计。具体做法如下：1、建立健全规章制度，使建设工程项目全过程跟踪审计有章可循。先后制定了《河北师范大学基建、修缮工程项目审计实施办法》、《河北师范大学新校区建设工程审计实施意见》，对全过程跟踪审计的范围、

顶岗支教实习生岗后培训需求与对策——以河北师范大学学生为研究对象

在对河北师范大学所有师范专业共487名经过顶岗支教实习的学生开展问卷调查的基础上,全面分析了顶岗支教实习学生在教学能力、教师岗位胜任力和就业信心等方面的变化,以及顶岗支教实习后学生的培训需求,对继续推进河北师范大学顶岗支教实习岗后培训工作提出了建议。

以人为本,培养优秀外语师范生——访河北师范大学外国语学院院长李正栓教授

高等师范院校一直是培养中小学教师的摇篮,许多"未来"的教师就是从这里走上教师岗位的。如何为中小学校输送更多高素质的外语教师成为许多高等师范院校关注的主题。高等师范院校的外语教学也因与综合性大学的外语教学不同,而具有自身的特殊性。采访者就高等院校外语师范生培养问题,与河北师范大学外国语学院院长李正栓教授进行了交流,主要内容包括免费师范生培养,基础教育外语教学改革和发展与师范外语教学的衔接,以及作为诗歌方面的专家,诗歌对其生活和教学的影响。希望与李正栓教授的访谈能够进一步促进对高等外语师范教育的探索和研究,也希望他的治学与人生态度能够给广大师生带来启迪。

《河北师范大学早期学术报刊集成(1916-1948)》文献价值谫论

在河北师范大学即将迎来建校120周年之际,由戴建兵教授主编的《河北师范大学早期学术报刊集成(1916-1948)》(以下简称《集成》)由广西师范大学出版社于近期发行。《集成》共有21分册,荟萃了13种报刊,上千万字的体量,是对河北师范大学民国时期在天津办学阶段所办学术报刊的收集、整理、汇编和影印出版。这批报刊记载了1916-1948年师生们的学业成就、科研成果、教学活动和驰骋神思,内容丰富,洋洋大观。这部卷帙浩繁的《集成》主要有如下几个方面的文献价值。

河北师范大学校史研究的重要成果——《河北省立女子师范学院》出版

由邱士刚老师撰写的全面反映河北师范大学前身之一———河北省立女子师范学院办学历史的著作《河北省立女子师范学院》2020年8月由河北人民出版社出版。这是河北师范大学校史研究的一项重要成果,也是为2022年河北师范大学120年校庆奉献的一份珍贵礼物。河北师范大学党委书记戴建兵教授,党委副书记、校长刘敬泽教授分别作序。

新时代河北师范大学的担当和使命

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“必须把教育事业放在优先位置。”百年大计、教育为本，教育大计，教师为本。十九大之后中央全面深化改革领导小组第一次会议审议通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部出台了《教师教育振兴行动计划》。党和国家重视教师队伍建设，就是将发展教师教育作为落实党和国家“教育优先发展战略”的“先手棋”。