河北省中等职业学校体育现状与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法对河北省中等职业学校体育现状进行调查和分析,发现学生参与体育锻炼态度良好,但有相当一部分学生不喜欢上体育课,教学目标比较清晰、教学内容欠丰富,场地不足和器材短缺,课外体育活动开展情况不尽人意。

河北省中等职业学校体育现状与对策研究

为了进一步促进河北省中等职业学校体育的发展，对其现状进行调查和分析，查找出其不足之处，根据河北省中等职业学校的实际情况，提出相应对策，为河北省中等职业学校体育的发展供参考。

中等职业学校体育现状调查及对策

以河北省11个市的58所中等职业学校为研究样本,对河北省中等职业学校体育现状进行了深入调查。结果表明:中职学校体育课开课率达100%,且3节开课率较高,但并未按要求开齐开足;体育课教学形式总体良好;大多数学校无法保证学生每天有一小时体育活动的时间;健康教育选修课(讲座)开课情况不容乐观;体育器材达不到最低标准的学校占21.14%,武术类器材缺额较大。文章还根据调查结果提出了相应的对策。

中等职业学校体育现状及发展对策研究——以广东省为例

通过对广东省39所示范性中职学校体育教学现状的调查研究,并对调查结果进行分析,了解现阶段中职学校在体育教学工作的实际情况,找出问题及存在的不足之处,分析其原因并提出改进体育教学工作的对策及建议,以便更加深入地进行体育教学改革,不断提高教学质量,开创学校体育工作的新局面。

中等职业学校体育教学的现状与审视

中等职业学校体育教学作为中等职业学校的必修课,长期以来在培养合格的中职人才方面发挥了重要作用。事实上,随着中职教育的快速发展和招生规模的扩大,中等职业学校体育教学日益面临弱化和异化的趋势。通过对中等职业学校体育教学弱化和异化现象的审视,探讨了优化中等职业学校体育教学的若干建议和措施。

浅析中等职业学校体育教学的现状及改革对策

随着中等职业教育的快速发展,中等职业学校体育教学的现状不容乐观,存在教育思想较为落后、教学目标不清晰、职业特征不突出等方面问题,研究中等职业学校体育教学改革成为燃眉之急。

福州地区中等职业学校体育师资队伍现状研究

运用文献资料调研、调查、数理统计等方法,通过对福州地区中等职业学校体育师资的数量、年龄、学历、职称、科研及其目前在工作中遇到的问题进行调查,结果显示:福建省福州地区中等职业学校的体育师资队伍存在老中青比例不协调、职称结构不合理、教师学历有待提高;教师职后培训及继续教育的方式缺少途径;教师安心于本职工作的思想欠稳定;缺乏参与教学科研的手段和动因;工作量大、待遇低的状况未有较大的改变。建议:改善体育教学条件;优化师资队伍结构,重视激励机制,创造教研氛围。

河南省中等职业学校体育教学现状调查

通过对中等职业学校体育教学现状调查发现,目前我省部分中等职业学校体育教学存在资金投入不足、师生比不合理、场地和器材严重不足等现象,影响了中等职业学校教育质量,不利于学生的全面发展和身心健康。要重视中等职业学校体育教学,正确看待体育教学在中等职业学校的地位和作用,才是解决问题的根本办法。

江阴市中等职业学校体育课外活动现状调查与对策的实践研究

中等职业学校课外活动是体育与健康教学的主要施行措施,是学生形成正确健康理念的关键性阶段,直接对其身心发展产生重要影响。本文以江阴市中等职业学校体育课外活动课程开展现状为对象进行全面调查、分析、研究,分别掌握体育教师队伍建设、学生基本概况、经费支持、场地使用、学生学习兴趣、目的等各方面数据,探讨制约影响中等职业学校体育课外活动课程开展的若干因素,为充分挖掘学生潜在体育学习兴趣及热情,促进形成自主锻炼的良好习惯,以及为中等职业学校体育课外活动课程的进一步改革奠定坚实基础。

中等职业学校体育课现状与改革策略

在中等职业学校体育课中存在着学生缺乏学习兴趣、体育课教学考核机制不合理、体育设备不够完善等问题,为了促进学生锻炼身体达到身心健康成长的目的,需要对中职体育课的课程结构、教学评价方式进行改革。

中等职业学校体育课教学现状研究

通过对中等职业学校体育课教学现状进行研究发现,中职学校学生体育课存在学习动机不够明确、学习兴趣不高;课内外一体化教学模式尚不成熟;体育课教学评价机制不合理;体育教学场馆器械设施需要继续加大投入;体育师资结构薄弱等问题。因此,在进行中等职业学校体育教学时我们应注意优化课程结构,改革评价机制,加强体育场馆建设,合理布局运动项目,提高教师水平,以期更好地改进以上问题。

中等职业学校体育课教学现状研究

笔者通过对中等职业学校体育课教学现状进行研究,在调查了教学主体、教学内容、教学评价、教学环境等方面内容后发现中职学校学生体育课学习动机不够明确、学习兴趣不高;课内外一体化教学模式尚不成熟;体育课教学评价机制不合理;体育教学场馆器械设施需要继续加大投入;体育师资结构薄弱。本文针对以上问题进行分析,提出合理建议,以期为中等职业学校体育课教学提供理论参考依据。

中等职业学校体育教学现状与对策

目前，中等职业学校体育教学状况令人堪忧，主要有部分学校体育教学为无序状态，学生体育知识浅薄，体育教师倦忠情绪严重，学校体育功能严重弱化等。这些应引起有关部门和教育工作者的高度重视，应果断采取有效措施，改进中等职业学校体育教学，以便使学生．教师、学校同步良好发展。

河北省城市中学校园体育文化建设现状调查

校园体育文化是教师在学校这个场所，通过体育教学、体育活动、体育竞赛来传播精神和物质文明需要的各种文化现象。在本篇文章里把校园体育文化分为校园体育物质文化、制度文化、精神文化三部分，并针对师生在学校体育工作中的体育教学、体育学习、体育活动进行了研究。

探讨中等职业学校体育教育的现状和改革对策

现如今，在中等职业学校体育教育中。旨在培养学生的综合素质、促进学生全面发展，使学生树立终身体育锻炼的思想，这也是教育改革的要求。本文主要是结合笔者实际教育工作经验．对中等职业学校体育教育的现状进行了阐述，并提出了具有可行性的改革对策，希望能为中等职业学校体育教育的健康、可持续发展尽一点绵薄之力。

河北省新农村学校体育教学现状及对策

增强青少年体质、促进农村青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。 一、农村学校体育教学现状 1．思想守旧，不能突破旧的传统教学观念 在体育教学中仍按照过去延续下来的原有大纲上课，指导思想中仍离不开“三个基本”。在人们对体育有了足够认识的今天，需要提倡的是注重学生在体育教学中的主体地位，追求学生个性的和谐发展。培养学生体育运动自觉性、活泼性、主动性以及终身体育观。体育教学活动应是快乐的和有吸引力的。

河北省体育传统项目学校现状调查与对策研究

文章对河北省481所传统学校体育活动开展现状进行了调查并进行了系统分析,针对存在问题积极探索推进传统学校建设的基本思路,提出了加快体育后备人才培养的发展对策的构想,为有关体育行政部门的决策行为提供依据。

河北省农村学校体育教师绩效工资实施现状分析

体育是我国教育的重要组成部分，是促进学生全面发展的一个重要环节。学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系。作为学校体育核心力量的体育教师其工作一直是既劳心又劳力的艰苦职业，体育教师绩效工资情况影响着体育教师教育教学水平的提高以及体育教师专业化的发展。

中等职业学校体育教学现状与改善对策分析

当前,素质教育成为科教兴国的重要战略。但在中等职业学校,体育课程教育教学活动现状不够乐观,在教育形式、教育内容、体育师资队伍方面都较为落后,而且一些中职生缺乏健康、完善的体育运动环境,导致中职生缺乏参与体育运动的自主性与积极性,不利于培养中职生终身体育意识。因此,教师要积极思考中等职业学校体育教学改善对策,以提高中等职业学校体育教学效率。

探讨中等职业学校体育教育的现状和改革对策

本篇文章主要是通过对于体育教学的研究和参考体育教学文献而做出的探讨性结论,主旨在于针对中等职业学校体育教育模式落后、和对于体育教学的不重视一系列问题提出解决方案、并且对于模式落后的现状进行特色体育教学改革、加强老师的水平和增强师资水平。还有就是针对每个学生不同体质和特长,因地制宜地培养学生的专长,从而更加适合社会。通过这些方法来解决当前中等职业学校体育面临的教育问题。