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河北省中考化学试题情境的分析与启示
1
作者
李慧云
李焱
冯玉柱
《中学化学教学参考》
2023年第7期56-59,共4页
《义务教育化学课程标准(2022年版)》中明确提出了“精选情境素材,合理调控问题情境的复杂程度”要求。基于试题情境的分析框架,从情境类型和情境复杂程度两个视角对河北省2018-2022年中考化学试题进行较为系统的研究,以期为基于真实情...
《义务教育化学课程标准(2022年版)》中明确提出了“精选情境素材,合理调控问题情境的复杂程度”要求。基于试题情境的分析框架,从情境类型和情境复杂程度两个视角对河北省2018-2022年中考化学试题进行较为系统的研究,以期为基于真实情境的试题命制提供参考,并为河北省初中化学课堂教学更好地落实核心素养发挥导向作用。
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关键词
河北省中考化学
试题情境
情境类型
情境复杂程度
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职称材料
题名
河北省中考化学试题情境的分析与启示
1
作者
李慧云
李焱
冯玉柱
机构
河北省教育考试院
石家庄市教育科学研究所
沧州市沧县实验学校
出处
《中学化学教学参考》
2023年第7期56-59,共4页
文摘
《义务教育化学课程标准(2022年版)》中明确提出了“精选情境素材,合理调控问题情境的复杂程度”要求。基于试题情境的分析框架,从情境类型和情境复杂程度两个视角对河北省2018-2022年中考化学试题进行较为系统的研究,以期为基于真实情境的试题命制提供参考,并为河北省初中化学课堂教学更好地落实核心素养发挥导向作用。
关键词
河北省中考化学
试题情境
情境类型
情境复杂程度
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
河北省中考化学试题情境的分析与启示
李慧云
李焱
冯玉柱
《中学化学教学参考》
2023
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