校企双主体订单式人才培养模式

我国经过近几年的持续探索,发现职业训练院建设是职业教育发展的趋势。本文拟从对职业训练院的建设,总结提出了职业训练院建设的意义,探索了职业训练院建设的校企双主体人才培养模式。作为河北省人社厅2019年度课题“创建职业训练院示范效应,打造高质量技工教育发展的实践研究”(立项编号JRS-2019-5120)的研究内容,为中职教育提供借鉴。

基于工作过程的职业训练院课程体系建设

课程体系是教书育人的总体方案,是培养目标的具体化和依托。本文重点介绍涿州市技师学院基于工作过程的课程体系建设经验,作为河北省人社厅2019年度课题“创建职业训练院示范效应,打造高质量技工教育发展的实践研究”(立项编号JRS-2019-5120)的建设重点之一,为技工院校教育提供借鉴。

职业训练院引企入校人才培养模式探究

引企入校是推进产教融合高技能人才培养的重要途径,也是职业训练院提升技工教育人才培养质量的保障,本文重点介绍引企入校建立校中厂实际生产加工环境提升人才培养质量的模式,作为河北省人社厅2019年度课题“创建职业训练院示范效应,打造高质量技工教育发展的实践研究”(立项编号JRS-2019-5120)的研究内容,为中职教育提供借鉴。