关于对河北石油职业技术学院教师导学方法的研究

文章通过对河北石油职业技术学院教师导学方法的研究 ,提出了高职院校教学教法的新的理论模式。

河北石油职业技术学院

河北石油职业技术学院坐落在“京津走廊”上的明珠城市——廊坊，是一所具有优良传统的现代化全日制高校，创建于1978年．面向全国招生，学院占地面积500余亩，建筑面积15．26万平方米，固定资产1．1亿元．图书馆藏书27万册。设有9个系部，6个实训中心和1所4000多平方米的实习工厂。学院现有教职工483人，其中专职教师280人，教授、副教授91人，讲师、工程师130人，教师中博士、硕士生51人。

河北石油职业技术学院(中国石油管道学院)简介

2012年3月，经住房和城乡建设部建筑市场监管司（建市施函【2012】17号文件）批准为机电工程专业一级注册建造师继续教育培训单位。河北石油职业技术学院（中国石油管道学院）是中国石油天然气集团公司重点培训基地和中国石油天然气管道局综合培训基地。学院具备多项高端资质。是国际PMP认证培训机构、国家一级注册建造师机电工程专业考前培训及继续教育单位、国家化工石油工程专业注册监理工程师继续教育培训基地、国家质检总局长输管道巡检及维修特种设备作业人员培训考试机构、中国石油行业监理工程师岗位资格培训考试机构、中国石油工程建设协会项目管理研究中心、中国城市燃气协会管道技术培训基地。学院与国内多所著名高校联合开展在职研究生、专升本继续教育。

《河北能源职业技术学院学报》投稿须知

《河北能源职业技术学院学报》是河北省教育厅主管、河北能源职业技术学院主办、国内外公开出版发行的正式学术性期刊。投稿者请遵循以下要求。1.文稿应包括:文题(不超过20字),作者姓名,作者单位(全称),所在省市及邮政编码,中文摘要(不超过300字),关键词(3~5个),中图分类号、文献标志码,(基金项目),正文,第一作者简介,参考文献。标题序号:按三级小标题的格式写:“1”“1.1”“1.1.1”,正文另起。2.中英文对照部分包括题目、作者、工作单位、摘要、关键词。

提高综合素质 创建和谐校园——河北石油职业技术学院“文化长廊系列讲座”纪实

高校的校园文化是影响大学生成长的环境因素，是高校教育机制中的一个重要环节。科学精神和人文精神两者的有机融合，是21世纪全球文化发展的总趋势，是构建和谐校园的基本要求。图书馆作为校园文化活动中心，是高等院校实现教育目标、开展多种形式教育所必不可少的组成部分。

第四届全国石油和化工行业化工仪表维修工技能大赛在河北化工医药职业技术学院隆重开幕

2011年10月13日，第四届全国石油和化工行业化工仪表维修工技能大赛在河北化工医药职业技术学院隆重举行。中国化工教育协会会长、大赛组委会副主任熊传勤，河北省石油和化工协会会长佟加安，中国化工教育协会秘书长、大赛组委会委员任耀生，全国化工高职教育教学指导委员会主任、大赛总裁判长王绍良，

河北机电职业技术学院 构建“政行企校”利益共同体

内涵 ＂政行企校＂利益共同体,是指职业院校与政府、行业、企业,通过共同的利益联合在一起,以＂人才共育、过程共管、成果共享、责任共担＂为合作基础,各自承担一定的责任和义务;以＂合作育人、合作办学、合作就业、合作发展＂为合作目标,分别发挥各自优势和特长,联合构建的一种合作办学新模式。

河北职业技术师范学院学生干部心理健康状况比较研究

运用SCL -90自评量表 ,对河北职业技术师范学院学生干部的心理健康从总体状况以及性别、生源地、生源类型、专业类别进行了比较研究。结果表明 ,河北职业技术师范学院学生干部的心理健康状况明显好于普通大学生 ;男、女学生干部心理健康状况相当 ;市镇生源学生干部心理健康状况好于农村生源学生干部 ;农职中生源学生干部心理健康状况好于普中生源学生干部 ;理科学生干部心理健康状况好于文科学生干部。

河北石油职业技术学院举行中国石油工程建设协会项目管理研究中心、北京交通大学博士研究生工作站、中国石油管道学院项目管理系揭牌仪式

2011年3月30日,河北石油职业技术学院举行中国石油工程建设协会项目管理研究中心、北京交通大学博士研究生工作站、中国石油管道学院项目管理系揭牌仪式。仪式上，工作人员宣读了机构成立文件；管道局设计院、廊坊中油朗威工程项目管理有限公司等单位分别与学院签订了校企合作框架协议。

网络实训室建设的三个关键 河北化工医药职业技术学院网络实训室建设经验谈

河北化工医药职业技术学院隶属于河北省教育厅，是我国最早开办的职业技术学校之一。学院现已开设23个专业，教学设施完备，拥有一个实习工厂及化工医药、机电技术实验实训中心，建有多媒体语音教学、闭路电视教学、英语无线电调频播音等系统。然而学院校园计算机网络系统虽已联入Internet，Cernet网，800台高配置计算机全部实现宽带上网，但当前学院的网络技术教学设备及课程设置还远不能使学生具备适应各行业网络实施和维护的能力。为了适应目前社会发展对网络人才的大量需求，同时也为了提高学校毕业人才的竞争能力，学院特与神州数码网络合作建设网络实训室。

网络实训室建设的三个关键——河北化工医药职业技术学院网络实训室建设经验谈

为了适应目前社会发展对网络人才的大量需求，同时也为了提高学校毕业人才的竞争能力，河北化工医药职业技术学院与神州数码网络合作建设网络实训室，为社会输送优秀的网络专业工程师。网络实训室建设不同于校园网络建设，为了让网络实训室能有效地服务教学，我们不能把网络实训室等同于校园网的微缩版，而是应该具备下面三个关键点。

营造石油化工生产场景开辟专业文化育人新路——扬州工业职业技术学院石油化工专业文化园巡礼

扬州工业职业技术学院位于获得“联合国人居环境奖”的全国首批历史文化名城——江苏省扬州市,坐落在扬州市扬子津科教园区,学校占地总面积1 027亩、建筑面积38.4 万平方米,校园风景秀丽,环境优美,学术氛围浓郁,是读书治学的理想园地。多年来,扬州工业职业技术学院高度重视并全面推进文化工程,秉持“厚植文化底蕴,精湛一技之长”的育人理念,坚持把校园文化建设贯穿于改革发展和人才培养的全过程。

高职院校科学研究竞争力调研分析——以天津石油职业技术学院学术研究论文为例

以天津石油职业技术学院建院以来学术研究论文为例,从调研分析的依据与数据来源和意义、发文状况的调研分析、发文作者状况调研分析、发文期刊状况调研分析等方面,对高职院校科学研究竞争力进行了调研分析。

21世纪10年代高职院校文献信息检索课的教学改革——以天津石油职业技术学院文献信息检索课为例

从高职院校文献信息检索课的现状、问题及重要转变等方面,对21世纪10年代高职院校文献信息检索课的教学改革进行了探讨。

传承钢铁精神 培育现代技能人才——访河北工业职业技术学院院长贾俊礼

贾俊礼，河北工业职业技术学院党委副书记、院长，二级教授。河北省高职院校人才培养评估专家。任冶金职业教育教学指导委员会副主任委员、全国机械职业教育教学指，导委员会公共课教学指导委员会副主任委员、

河北软件职业技术学院苗苹设计作品选

设计说明:北京尤萨干洗机界面设计既实用又美观。艺术方面打破了原有干洗机的设计模式,对用户的审美的传播和被动接受的方式进行了的创造,用户与设计者双向作用,突出智能化、艺术与技术的完美统一,实现了设计构成中的形式美学,彰显了平衡、对比、韵律等设计语言,并运用构成美学、康德美学作为设计思想支撑,达到设计与美学思想的交融,美学思想再一次在实际设计中得到体现。

唤醒女性主体意识 传播女性成才本领——访河北女子职业技术学院党委书记王静

发展女性教育，促进女性成才，开发女性人才资源．是落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的重要任务。近年来，河北女子职业技术学院致力于女性成才教育，以女性成才课程建设为抓手，确立了“唤醒女性主体意识．培养女性职业能力”的育人理念，提出了女性成才教育的“四全”育人目标体系。通过打造适合女性发展的特色专业体系，激发专业旺盛活力、彰显女性教育特色：通过开发女性特色课程，将先进性别文化教育贯穿学院整个人才培养体系．

河北职业技术师范学院农科普通化学试卷的统计分析及改进教学工作的探讨

采用教育统计的方法 ,从考试学的角度 ,通过评价试卷的信度、效度、难度、区分度等数据指标 ,对河北职业技术师范学院 98级农科普通化学的统考试卷进行了分析 。

“休憩、交流、凝聚、升华”空间环境的创设——河北职业技术师范学院“砺慧园”规划设计

以“休憩、交流、凝聚、升华”为设计原则 ,运用格网控制法等新的设计理念和手法 ,规划设计了河北职业技术师范学院“砺慧园” ,为教职工和学生创设了一个富有现代气息、舒适开敞的休憩、娱乐、学习环境。

产教融合校企“双元”育人创新机制“订单”提前兑现——天津石油职业技术学院石油类专业学生高起点就业

新近出台的《国家职业教育改革实施方案》明确提出:“借鉴‘双元制’等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,强化学生实习实训。”