河南大学环境与规划学院研究生教育简介

河南大学环境与规划学院以地理学为主体，拥有地理学博士后科研流动站，地理学、生态学一级学科博士学位授权点，自然地理学、人文地理学、地图制图学与地理信息工程、遥感信息科学与工程、经济地理学、区域经济学和生态学等7个二级学科博士点，人口·资源与环境经济学、区域经济学、课程与教学论、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、遥感信息科学与技术、经济地理学、生态学、环境科学、地图学与地理信息工程、土地资源管理、旅游管理等l3个学术型硕上点，环境工程、学科教学（地理）、旅游管理3个专业学位点。

河南大学新校区环境艺术规划设计

在充分理解现状与前期规划创意与理念的基础上,合理把握环境空间结构,充分挖掘校园文化内涵与环境空间特色,体现地域特色与场所精神,创造出既能传承深厚的历史文化底蕴,又可适应现代化教育观念和未来发展的优美的大学校园环境。

浅论大学校园环境建设——以阜阳师范学院新校区环境绿地景观规划设计为例

阜阳师范学院新校区环境绿地规划以“三境一体”为原则,以人为本,充分挖掘地域文化,提炼校园文脉.依托自然环境,在因地制宜、师法自然的基础上,以植物造景为主,构建一个环境生态化、布局园林化、网络现代化、信息智能化、服务社会化并富有深厚文化底蕴的新型大学校园.

大学校园环境规划探析——兼谈福州闽江学院校园环境构思

新时期大学校园环境规划提出的新要求和新理念,本文提出构成校园环境的四个基本要素,分析影响校园环境的四个层面,并结合福州市闽江学院规划实例,以校园大环境、园区环境、建筑组群之间环境、建筑庭院环境四个层面进行总体构思,对如何营造活泼、富有情趣、健康向上的校园环境作出了有益的探索。

聊城大学环境与规划学院简介

聊城大学环境与规划学院前身为成立于1986年的聊城师范学院地理系．1988年开始招收地理教育专科生，1995年开始招收本科生，2005年开始招收硕士研究生；现有自然地理学、课程与教学论（地理教育方向）2个硕士点，地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境科学4个本科专业；学院下设地理科学系、区域与规划系、地理信息系统系、环境科学系；研究机构设有聊城大学生态环境规划与研究中心、黄河下游水土资源研究所、区域与城市可持续发展研究中心；现有教职工52人，其中教授6人、副教授9人、博士8人、硕士22人、国家注册环境影响评价工程师5人．本专科全日制在校生1200余人．

北京大学城市与环境学院城市与区域规划系主任吕斌:未来城市,需要怎样的智慧?

去年底以来的十八届三中全会，及相继召开的三次中央工作会议，都以新型城镇化为主要脉络。最关键的还是要解决两个问题：人往哪里去，钱从哪里来。我们关注到的大趋势是，农村人口一定是往城市里去。城市作为容纳载体，必须面对这样一个动向问题。 过去的30多年，改革开放取得了伟大成就，但也存在一些我们必须理性思考的问题。其中包括传统城镇化模式带来的一些问题，比如我们的城市扩大了这么多，创造了这么高的GDP，是不是就尽如人意了？是不是更宜居了？这里就涉及到一个城市形态的问题。

清华大学理学院北院院落环境行为调查

该文主要是通过定量的、定性的统计和分析．借助Ｍａｔｌａｂ软件，对清华大学理学院北院院落的空间组织、建筑元素的意义等与环境行为进行了一些调查研究．描述了调研的过程．并得出一些结果、体会等。

校在“林”中 “林”在校中——中南林学院长沙校区景观环境规划设计探讨

遵循人与自然有机共融、生物多样性、开放与示范性原则,重视林业文化特质景观设计,强调校在林中,林在校中,塑造富有效率、方便交流、个性化的绿色生态校园。

发展了历史改善了环境──清华大学理学院设计简述

文章通过大量的调研以及对设计者的访谈，对新近落成的清华大学理学院各方面的情况进行了介绍，并对理学院的总体规划布局、功能、风格等方面提出了一些看法。

资源环境与城乡规划管理专业毕业生前景分析——以赤峰学院为例

本文在通过分析资源环境与城乡规划管理专业的概况及其毕业生未来发展道路的选择,以赤峰学院为例,主要从专业定位、开展特色专业与学生就业等方面分析了我校该专业目前存在的问题,用问卷调查的方式,总结出我校该专业毕业生的主要去向是考研和就业,分别探讨了它们所面临的机遇和挑战.就专业发展存在的问题,提出相应的解决对策,给毕业生就业提出一些建议,为该专业毕业生在未来发展方向上提供一种新的思路.

规划师·建筑师·雕塑家——写在西安建筑科技大学建筑学院环艺专业成立一周年之际

规划师·建筑师·雕塑家——写在西安建筑科技大学建筑学院环艺专业成立一周年之际吴昊武真我校建筑学院环境艺术专业成立一周年了。这是我校四十年来设立的第一个艺术专业，学制为四年本科。在我国，环境艺术专业都设立在美术院校中，而在建筑类工科院校设立尚属首例。...

关于高等职业学院大学生职业规划及取向思考

职业生涯规划是一个人对自己未来职业取向及职业发展方向的选择和规划。其有助于引导学生正确剖析自我、定位自我,引导大学生深入了解社会和就业环境,进而促使大学生能够迅速地由学生转变为职业人。本文重点阐述了高等职业学院大学生职业规划的重要意义,并提出积极引导高等职业学院大学生职业规划及取向思考,旨在更好地指导高等职业学院大学生正确规划职业。

地方高校城市规划专业应用型人才培养模式构建——以宿迁学院资源环境与城乡规划管理专业为例

二十世纪九十年代以来，国家经济高速发展，城市建殴蒸蒸日上，致使城市规划专业得以突飞猛进。截至2007年，全国设在地方本科工科、理科或农林学科的城市规划专业院校从九十年代不足30所扩增到140余所，其中大多数为地方本科院校。随着城市化进程的加大，社会对城市规划人才的需求剧增，城市规划作为城市建设的重要环节，面临着空前的机遇和挑战。在市场经济条件下，市场需求是人才培养的重要导向，各高校人才培养的类型、知识与能力结构要求在很大程度上是受就业市场需求的引导，因此，只有立足于就业市场的需求分析、适时更新与调整人才培养方案，才能达到教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求。

“休憩、交流、凝聚、升华”空间环境的创设——河北职业技术师范学院“砺慧园”规划设计

以“休憩、交流、凝聚、升华”为设计原则 ,运用格网控制法等新的设计理念和手法 ,规划设计了河北职业技术师范学院“砺慧园” ,为教职工和学生创设了一个富有现代气息、舒适开敞的休憩、娱乐、学习环境。

环境建设中的技术与艺术融合——河北软件职业技术学院校园规划与设计问题剖析讲座

本文系作者通过河北软件职业技术学院校园规划与设计问题的剖析,较全面、准确地总结了规划与设计中的优缺点,从而阐述了环境建设中技术与艺术融合的必要性和重要性,为今后的规划设计工作提供了宝贵的经验教训,同时作为学术讲座讲给学生,成为一次生动的现场教学。

环境的挑战——湖南工程学院总体规划和建筑设计方案随笔

通过对湖南工程学院校区总体规划邀请竞标的四个方案的评审,阐述在现代大学校园总体规划中如何尊重和利用自然环境,营造学府气氛,表现大学科学求真的本质。

许昌学院东区校园景观环境规划设计

许昌学院东区校园景观环境规划中,注重城市历史文化渊源及地域特征,充分挖掘校园文化内涵,通过艺术化、人性化空间的塑造,来创造富有特色的高校校园环境。

对高等院校校园空间环境的探讨──沈阳师范学院规划设计

结合沈阳师范学院新校园总体规划创作，对高等院校中心区的标志性作用，空间层次的形成，校园环境生态观的确立进行了探索，并阐述了现代高校空间环境的人文观念。

构筑人性化的高校校园居住环境——以嘉兴学院梁林校区总体规划为例

随着"人居环境"概念的提出,校园整体规划是否具有人性化,是否适宜师生居住成了人们关心的话题。以嘉兴学院为例,结合校园总体环境评价问卷的结果,对梁林校区和越秀校区的整体规划进行多方面比较和研究。