情系档案写春秋 甘为兰台绽芳华--记河南省安阳市档案馆四级调研员、办公室主任魏英霞

魏英霞被同事们亲切地称为“魏大姐”,在档案部门一干就是27年,是热爱更是责任,她把自己最美好的青春年华都奉献给了“兰台”。她在档案工作中坚持激活红色档案资源、勤学档案业务知识、讲好爱国主义故事,在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩,以实际行动诠释了档案工作者的初心与使命。

河南省安阳市第一实验小学 适性教育:让每一个孩子精彩绽放

岁序常易,华章日新;百廿实小,百廿文昌。安阳是甲骨文的发现地、周易的发源地、红旗渠精神的发祥地,始建于1904年的安阳市第一实验小学,其声望不仅源于悠久的办学历史和深厚的文化底蕴,更在于她对立德树人、治学育人的矢志不渝和对守正创新、不断超越的执着追求。

童真触碰千年古韵——访河南省安阳市北关区区直幼儿园

自2017年起,高静园长带领教师开始探索幼儿园甲骨文文化的课程研究,构建以传统文化与学前教育相融合的、独具“文字之都——安阳”地域特色的甲骨文园本课程。他们紧密依托《纲要》《指南》,通过多途径融合和多路径探索,深刻剖析幼儿的年龄、心理、生理特点和兴趣点,以游戏化教学活动为载体,先后开发了一系列寓教于乐、寓乐于教的甲骨文游戏活动课程,真正做到了让幼儿在“玩中学,学中玩”。

河南省安阳市汤阴县古树名木调查及保护对策

古树名木是悠久历史的见证者和讲述者,承载着历史人文与环境的信息,是不可再生的自然文化遗产,具有很高的科研、历史、生态价值。河南省安阳市汤阴县林业发展中心2021年——2022年9月对全县古树名木开展了专项调查,进一步摸清全县古树名木分布现状,保护珍贵、濒危、稀有树种,本文主要从汤阴县古树名木的资源概况、主要特点、存在问题等方面进行了分析,同时对古树名木保护措施提出了对策,希望能够为上级部门关于古树名木保护提供决策依据。

河南省安阳市第一实验小学 适性教育:成就教师就是成就学校的未来

教师是立校之本、兴教之源。基于“适性教育”理念,安阳市第一实验小学始终坚持“和而不同,美美与共”,坚持为不同教师搭建不同平台,让每一位教师都能在“顺学适教,教之有道”的教风引领下充分发挥优势,成就自我、超越自我。近年来,在开发“五级种子式”教师培养模式基础上,学校坚持以校本教研促进专业发展、以互助共享营造成长场域、以培优工程构筑发展共同体,助推一批批优秀教师脱颖而出。

河南省安阳市第一实验小学 百廿文脉传薪火 适性教育焕新姿

建设教育强国、推进民族复兴,基点在基础教育。始建于1904年的河南省安阳市第一实验小学,其120年办学发展史,是近代中国兴教育、求进步的真实写照,更是新中国成立以来基础教育从落后走向振兴的生动注脚。百廿文脉,跨越时光。1904年,原“后渠书院”(安阳当地县绅于1896年,即清光绪二十二年,在明朝中原名士崔铣所创“后渠书屋”基础上重修为“后渠书院”)改设为“安阳县官立高等小学堂”;1905年,学校扩迁至鼓楼东街贡院(即现校址);1933年,“赤色儿童团”在学校成立,是中国共产党早期的少先队组织;1949年,改名“安阳市第一完全小学”……几经历史沿袭,至1984年5月,学校改名为“安阳市第一实验小学”。

河南省安阳市 让乡村振兴成为社会组织大有作为的广阔舞台

2022年以来,河南省安阳市积极动员社会组织参与巩固脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴,加大对全市乡村振兴试点村的支持力度,搭建社会组织助力乡村振兴工作平台,全市社会组织充分发挥自身专长和优势,积极投身乡村振兴大舞台,取得良好成效。高位谋划推动。

多雾霾城市绿地空气净化服务与景观格局的关系--以河南省安阳市区为例

[目的]探究多雾霾城市绿地景观格局对空气净化服务的影响,为城市绿地景观的结构优化和布置提供理论指导。[方法]基于河南省安阳市区2009和2019年土地利用数据,测算城市绿地景观对二氧化硫SO 2,氮氧化物NO X、可吸入颗粒物PM 10的净化效能,并从空间角度探索景观格局与空气净化服务之间的关系。[结果]①2009-2019年安阳城市绿地景观面积共减少3492.18 hm^(2),主要去向为建设用地。香农多样性指数、景观形状指数、蔓延度指数分别由0.5727,44.2721,78.98%变更为0.8758,90.3345,66.88%。②2009-2019年初、末期空气净化服务价值分别为5.65,26.70亿元,滞尘功能价值比例从97.19%提高到99.07%,林地景观对总价值的贡献从88.99%提升到94.54%。③绿地景观空气净化服务高、中、低值区呈现镶嵌分布状态,研究时段初期生态价值低值区偏多,末期中、高值区增多。④2009年香农多样性指数、景观形状指数、蔓延度指数与空气净化服务价值的双变量莫兰指数为0.281,0.458,-0.305,而2019年相应值为0.403,0.411,-0.408。[结论]城市绿地景观多样性的增加以及景观形状的复杂化会提升空气净化服务,而绿地景观的蔓延度下降则起抑制作用。

整顿混编混岗及编外用人问题研究——基于河南省安阳市的调查

在财政供养人员“只减不增”的大背景下,随着经济社会不断发展,政府在经济建设、社会管理、民生建设和公共服务等各方面承担的职责越来越多,而现有的稳定的人员编制难以适应职责增加的需要,混编混岗现象在行政机关越来越普遍,同时编外用人也成为各级机关事业单位用来弥补人力资源不足的重要方式和渠道。混编混岗和编外用人虽然在一定程度上弥补了人员编制不足的缺口,但也增加了管理难度,给用人单位发展带来一系列新的问题。

村级集体经济发展路径——以河南省安阳市为例

实施乡村振兴战略是党中央在党的十九大报告中高瞻远瞩提出的重大战略。发展壮大村级集体经济是乡村振兴战略得以成功实施的重要举措之一。2016年以来,河南省安阳市紧跟国家和河南省政策,充分利用中央、省、市财政资金,划分多个层次、通过多个渠道、采取多种形式,大力扶持发展村级集体经济项目,充分调动全市各村发展村级集体经济的积极性,使村级集体经济发展取得突出成就,受到了广大农民和社会各界的关心关注。目前,全市所有行政村均实现有集体经济收入,年收入5万元以上的村占比75.1%。

河南省安阳市:物业养老服务新模式应运而生

安阳市老龄委在调研中发现,每个工作日的早晨,当城区小区中的中青年上班、少年儿童上学之后,小区就成了名副其实的老年小区。这些老年人的养老服务及照护成为小区紧迫的现实需求。 目前,在我国,很多小区已经由物业管理企业接管。物业公司在提供物业服务的同时,可以提供附加的养老服务。那么,如何把物业管理中的公共服务延伸,与居家养老服务工作有机结合呢？为有效解决这个问题,

大力推进简政放权 有效激发社会活力——访河南省安阳市委常委、常务副市长,市行政审批制度改革领导小组组长王新伟

去年以来,河南省安阳市以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,紧紧围绕政府机构改革和职能转变,继续坚持简政放权,不断深化行政审批制度改革,取得了明显成效。如何抓住有利时机,打通“最后一公里”,进一步激发全社会的发展活力和内生动力,实现改革红利释放最大化？近日,本刊记者就这一问题,专访了河南省安阳市委常委、常务副市长,市行政审批制度改革领导小组组长王新伟。

托起救助之责 谱写青春赞歌——记河南省安阳市救助管理站站长许帅

＂青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流。＂塞缪尔·厄尔曼对青春的赞美传唱久远。5月4日,在这个属于青春的日子里,我们有幸拜访了一位厄尔曼所赞美、拥有真正＂青春＂的人物,他是河南省安阳市救助管理站站长许帅。

抗洪救灾一线的民政担当——河南省安阳市民政部门积极应对“7·19”洪涝灾害纪实

7月19日,古城安阳群众难以忘却的不眠之夜。当晚,夜色如墨、电闪雷鸣,一场历史罕见、百年不遇的特大暴雨,导致洪涝灾害严重,基础设施严重受损,人民群众生命财产亟待救援。灾情发生后,安阳市民政部门立即启动防汛救灾应急预案,连夜组织民政干部职工奔赴一线。紧接着启动自然灾害救助应急响应,

河南省安阳市三官庙小学：与国同行七十载 砥砺奋进新时代

安阳市在河南省的最北部,有“文字之根、文化之魂、文明之源”的美称,是甲骨文故乡、历史名城、魅力之都。安阳市三官庙小学始建于1949年,原是一所村办小学,经过70年的发展,现已成为安阳市重点小学、河南省知名小学。目前学校一校三区(三官庙、东明、朝阳三个校区),共有教职工300余人,学生5600余人。

河南省安阳市林州市林石公路 渠绕太行路缠峰

河南省安阳市林州市林石公路是通往林州市石扳岩镇的一条县道,也是连接太行大峡谷5A级景区的重要旅游通道。林石公路的重点路段与被称为世界“第八大奇迹”的红旗渠一干渠紧密相邻。耳听为虚、眼见为实,行驶在该线路上,可以与红旗渠进行全身心的交流。整齐规矩的石块,精细地在山腰砌出长长的水道,欢迎远道而来的漳河之水。

河南省安阳市殷都实验小学 “发现教育”,让教育回归育人本位

河南省安阳市殷都实验小学创办于1992年,现有4个校区、100个教学班、5600多名学生、290余名在岗教师,是安阳市区西部办学理念新、学校规模大、教育质量高的一所集团式小学。在长期的办学实践中,殷都实验小学立足主体教育思想和多元智能理论,深入思考教育的本质功能,充分认识到“教育的本质功能是传承人类既有文明成果和培养学生科学创新素养,能够实现教育的‘传承’和‘创新’两大本质功能的教育形态,才是真正的教育”,形成了办学育人指导思想“发现教育”,凝练了“我发现……”学校文化体系,设立了科学特色课程、自主学习发现课堂、学生岗位自主管理、学生特长发展与社团建设、学生多元发展性评价、多彩校园活动等六大项目,推动了学校课程建设、课堂改革、学生活动、师生评价、教师发展等各方面工作朝着高质量目标全面提升。

河南省安阳市东门小学:特色铸魂 多彩圆梦

“1235”模式特色育英才“1235”教育模式是:“1种模式”坚持“走动式”管理模式;“2+2传统+创新”指继河南省田径传统学校和河南省武术特色学校后,又创建了河南省航空特色学校和安阳市创客示范学校;“3项突出”指教师成长计划、学雷锋小队、多彩课堂特色品牌;“5小活动”指开展的家庭“劳动小帮手”社会“文明小标兵”同学“友爱小伙伴”社区“环境小卫士”个人“创新小主人”等活动。

区域课改的新视野——河南省安阳市殷都区“主体多元·立体育人”沙龙研讨观点摘要

主持人(教育时报导刊部副主任代修鹏):今天,殷都区教学总顾问金耀林先生来到了沙龙现场,我们首先请他谈谈"双向五环高效课堂模式"是怎么在殷都区推广开的。金耀林(河南省政府督学、安阳市殷都区教学总顾问):我总结出三句话。

让学生在“发现”中成长——河南省安阳市殷都实验小学“发现教育”掠影

从地到天,从天到地,万事万物多么神奇!多么神奇,啦啦啦啦啦!多么神奇,啦啦啦啦啦!谁能解开这些奥秘,谁就变得聪明无比!啦啦啦啦啦啦啦啦……听着这首旋律优美、节奏欢快的歌曲,似乎看到了多年前中央电视台少儿节目《天地之间》的画面,孩子们在草地上自由自在地唱歌、画画、做游戏,让多少孩子羡慕不已。当年的梦想如今已成现实,看,他们正在色彩鲜艳、质地柔软的塑胶地面上开心地打滚、翻跟头,无忧无虑地唱歌,在采蜜园里随意看书,在涂鸦墙上任意留言……河南省安阳市殷都实验小学以"