海洋油气开采工程线上课程资源库建设与应用实践

现阶段,互联网与课堂教学相结合的网络教学蓬勃发展。海洋油气开采工程课程作为海洋油气工程专业主干课程,课程知识点较多,对学生综合能力要求较高。建立线上课程教学平台,可实现学习方式的灵活性,充分调动学生的积极性,整合各种形式的学习资源,提高教学效果。建立海洋油气开采工程线上课程资源库,包括课件、习题、辅助计算等内容,并以问卷调查和访问数据分析的方式研究用户对海洋油气开采工程线上课程资源库教学资源的使用情况与评价建议。调研结果表明,大部分学生用户认为资源库使用体验较好,学习效率得到很大提升。基于此,相关人员将继续优化资源库的构架与内容,为海洋油气开采工程课程建设提供更科学、更高效的教学和考核体系。

中国石油油气开采工程技术进展与发展方向

通过全面梳理中国石油油气开采工程技术近年来取得的成效和关键技术进展,阐述了油气开采工程主要面临4个方面的挑战:低油价条件下,劣质化资源的有效动用;单井产量逐年降低,老油气田的持续稳产;"双高"主力油田作业系统效率整体偏低、成本居高不下,安全环保问题突出,效益开发困难,技术储备不足;低成本钻完井开发深层、非常规资源与北美差距大。进而提出"十三五"及今后一段时期油气田开采工程技术的3个主要发展方向:加强缝控储量改造技术攻关和工厂化作业等低成本技术的集成应用,实现低品质资源经济有效开发;开展老区老井重复压裂等关键技术研发、第4代分层注水技术的推广应用,实现老油气田稳产;超前储备纳米驱油、同井注采等前沿技术。

中美海洋油气开采工程课程对比研究

为适应我国海洋石油工业的发展需要,培养具有国际化背景的海洋石油工程复合型人才,中国石油大学(北京)计划开设海洋油气开采工程全英文课程。为顺利开设该课程,本文就教材、授课方式、课程内容及要求、考核方式等内容,对中国与美国海洋油气开采工程课程开设情况进行了对比和分析。从分析结果可以看出,美国典型石油院校开设实验课时远多于国内院校实验课时,考核方式更为多样化;但若涉及海洋油气开采原理和设备知识,国内院校知识覆盖较美国院校全面一些,因此学生知识面更广。开设本课程既要参考国外教材内容,又不能完全照搬西方模式,要结合国内外教材内容的优点,走出一条适合中国学生特点的教学道路。