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题名油画静物教学中茶具的表现
被引量:3
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作者
徐少华
高艳慧
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机构
河北美术学院
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出处
《福建茶叶》
北大核心
2016年第8期187-188,共2页
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文摘
油画静物教学中茶具由于和茶文化紧密相连,因此始终是非常经典的参照物。本文从阐述茶具在油画静物教学中的应用和应用的表现入手,分析了油画静物教学今后的发展方向。
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关键词
油画静物教学
茶具
表现
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分类号
J213-4
[艺术—美术]
TS972.23
[轻工技术与工程]
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题名油画静物教学中茶壶的艺术表现
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作者
李雨虹
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机构
白城职业技术学院
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出处
《福建茶叶》
北大核心
2017年第5期138-139,共2页
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文摘
随着当前整个教学交流活动不断成熟,创新教学活动开展的作用和价值日益突出。当然,油画静物教学中使用茶壶,其不仅仅是选择合适的教学元素,同时实际上也是整个教学过程对传统茶文化有效继承的重要表现。因此在充分认知油画静物教学的具体要求基础上,探究油画静物教学中茶壶的艺术表现力,就极具现实意义。本文拟从油画静物教学活动开展的具体价值内涵分析入手,结合茶壶的价值内涵认知,从而有效分析油画静物教学中茶壶所具备的艺术表现。
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关键词
油画静物教学
茶壶
艺术表现
传统文化
现代理念
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分类号
J213-4
[艺术—美术]
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题名高校油画静物教学中茶文化元素的导入
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作者
杨静
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机构
商洛学院艺术学院美术系
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出处
《福建茶叶》
2018年第10期125-125,共1页
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文摘
对于现阶段高校油画静物艺术教学来说,需要融合多样艺术元素,来展现多样化的艺术感染力。结合茶文化的艺术特征看,如果能够合理挖掘其中所包含的素材,能够为当前我们创新高校油画静物教学提供更多独立、艺术化的创作视角。本文拟从高校油画静物教学活动的问题不足分析入手,结合茶文化元素融入应用高校油画静物教学的可行性理解,从而探究高校油画静物教学活动中茶文化元素的导入机制。
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关键词
高校油画静物教学
茶文化元素
导入机制
艺术体系
情感诠释
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分类号
J213-4
[艺术—美术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名油画静物教学方法探试
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作者
徐浩
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机构
思茅师范高等专科学校美术系
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出处
《思茅师范高等专科学校学报》
2010年第2期128-130,共3页
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文摘
以分段教学方法尝试对油画静物色彩教学的改革实践,由浅入深、循序渐进。教学成果体现在见效快、针对性强、学生易接受、学生主动性强、色彩绘画造型能力显著提高。
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关键词
分段教学法
油画静物色彩教学
教学模式
艺术创造能力
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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