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油画静物教学方法探试
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作者 徐浩 《思茅师范高等专科学校学报》 2010年第2期128-130,共3页
以分段教学方法尝试对油画静物色彩教学的改革实践,由浅入深、循序渐进。教学成果体现在见效快、针对性强、学生易接受、学生主动性强、色彩绘画造型能力显著提高。
关键词 分段教学 油画静物色彩教学 教学模式 艺术创造能力
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