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集团化办园模式下的管理实践与思考--以浙江省宁波市第二幼儿园教育集团治园经验为例
被引量:
1
1
作者
王晓璐
《早期教育(幼教·教育科研)》
2022年第3期11-14,共4页
近年来,集团化办园已不再陌生,也成为许多地区实现区域学前教育质量优质均衡的优先选择。作为一所有着70年办园历史的老园,从单体园到园区化管理直至如今的集团化办园模式,幼儿园通过文化培育、制度自信、课程孵化、队伍建设、资源盘活...
近年来,集团化办园已不再陌生,也成为许多地区实现区域学前教育质量优质均衡的优先选择。作为一所有着70年办园历史的老园,从单体园到园区化管理直至如今的集团化办园模式,幼儿园通过文化培育、制度自信、课程孵化、队伍建设、资源盘活等具体方法,实现集团化办园模式的效能提升及各园区的可持续发展,逐渐积累了属于本集团生态化治园的管理模式,以期为具有相似管理模式的幼儿园提供经验参考。
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关键词
集团化办
园
管理实践
治园经验
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职称材料
题名
集团化办园模式下的管理实践与思考--以浙江省宁波市第二幼儿园教育集团治园经验为例
被引量:
1
1
作者
王晓璐
机构
浙江省宁波市第二幼儿园教育集团
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2022年第3期11-14,共4页
基金
宁波市优质办园幼教专项课题“儿童部落精神文化引领下的课程管理实践”(课题编号:YYJ07)的阶段性成果。
文摘
近年来,集团化办园已不再陌生,也成为许多地区实现区域学前教育质量优质均衡的优先选择。作为一所有着70年办园历史的老园,从单体园到园区化管理直至如今的集团化办园模式,幼儿园通过文化培育、制度自信、课程孵化、队伍建设、资源盘活等具体方法,实现集团化办园模式的效能提升及各园区的可持续发展,逐渐积累了属于本集团生态化治园的管理模式,以期为具有相似管理模式的幼儿园提供经验参考。
关键词
集团化办
园
管理实践
治园经验
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
集团化办园模式下的管理实践与思考--以浙江省宁波市第二幼儿园教育集团治园经验为例
王晓璐
《早期教育(幼教·教育科研)》
2022
1
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