习近平治国理政方法论融入“原理”课教学的探索

习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了治国理政新境界,为我们树立了灵活运用马克思主义的世界观和方法论的光辉典范。习近平治国理政方法论融入“原理”课教学,有助于引导学生深化对马克思主义基本原理的科学理解和运用,有助于增强学生对坚持和发展中国特色社会主义的理性认知和行动自觉,有助于提升学生对高校思想政治理论课教学的满意度和获得感。在融入教学中,要准确把握习近平治国理政方法论的深刻内涵和鲜明特征;要注重基本原理的整体性并坚持以基本原理为主导的原则;要探讨契合学生特点的融入方法和教学模式。要秉承这些基本理念和思路,精心设计融入的教学内容。

新时代治国理政方法论对唯物辩证法的新贡献

以人民为中心是新时代治国理政方法论的根本目的与价值灵魂,必须通过遵循客观规律才能实现,因此体现客观规律的唯物辩证法必然作为手段贯穿于这一伟大方法论体系。新时代治国理政的唯物辩证法继承了马克思辩证唯物主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的精髓,在新时代伟大实践中与中华优秀传统文化相结合,作出了伟大的新贡献,形成了辩证唯物主义的四大思想原则、决策主体的六大思维能力、决策过程与决策结果体现的六个维度的辩证统一。

简析习近平治国理政思想体系中的方法论

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在治国理政方面取得了一系列重大进展。从方法论角度看,就是立足实际,走群众路线,科学运用治国理政的思想方法和工作方法。要深入学习贯彻以习近平同志为核心的党中央治国理政上的一系列新理念新思想新战略,关键是自觉运用马克思主义哲学的世界观和方法论,结合今天的国内外形势和新常态下的新理念,在新常态下领会治国理政的新思路新方法,把握规律性,增强贯彻治国理政新思想的使命感和责任感。