关于黄河流域治理协调机制研究

黄河是中华民族的母亲河,千百年来,孕育着中华文明,养育着中华儿女。随着《中华人民共和国黄河保护法》的颁布,我国环境资源保护体系更加完善。本文通过对司法案件的实证研究,对黄河流域治理协调机制的内容进行时间、空间、主体、方向四个维度的划分,从数字化的角度,分析黄河流域治理协调机制现存的问题,结合科技发展针对性提出了相关建议。

区域环境治理中的地方协调机制及其效用比较

区域环境治理往往面临着区域环境的整体性与属地环境管理碎片化的矛盾。在区域环境治理中,基于地方利益的地方环境治理行动策略表现为各自为政。为改变这种现状,已有研究从行政学、经济学、区域公共管理学等视角,提出市场协调机制、科层协调机制和网络治理协调机制的区域环境治理思路。虽然三种机制均以降低地方协作的交易费用为最终诉求,但各有局限性并在运行中产生交易费用,区域环境治理应走向整体性治理。

从天津开发区三方协调机制看劳动关系治理

劳动关系作为一种联系多个利益相关主体和不同社会结构因素的社会关系,其面对不同区域情境、不同类型企业、不同员工类型必然呈现出动态性、多样性和复杂性的特征。本文以天津开发区为窗口,深入解剖,看到只有把政府、企业和社会的力量有机协调、统一起来,形成治理中的合力,才能端正舆论导向,营造全社会共同关心、支持和参与构建和谐劳动关系的良好氛围。实践证明,劳动关系三方协调治理机制能够真正发挥稳定区域劳动关系的功能是一种有效地从源头预防、有序协调劳资矛盾的模式。

民族地区公共服务供给的协调治理机制研究

随着改革开放和市场经济步伐的加快,全面建设小康社会的进程也不断迈上新台阶,在2020年之前,全面建成小康社会的战略目标已经在收尾阶段,梦想成为现实似乎已不再遥远,但是,在最后阶段还是有很多问题亟待我们去解决。例如,在民族地区新型城镇化建设过程中,还存在很多问题,如公共服务的非均等化问题便是摆在我们面前的首要难题,这一问题严重影响着民族团结和进步,也阻碍我国全面建成小康社会的进程,为此要解决民族地区在新型城镇化过程中面临的公共服务均等化问题还需要党和国家拿出切实可行的方案。为此,本文就从公共服务协调治理机制的角度入手探寻民族地区新型城镇化过程中公共服务均等化的实现路径,以期为民族地区在新型城镇化发展过程中提供一些切实可行的建议。

基层治理效能欠佳的表现、成因及对策

基层治理效能是衡量基层治理体系和治理能力现代化水平的一个重要指标,也是国家治理体系和治理能力现代化实现程度的标志之一。当前我国的基层治理效能还存在不尽如人意之处,其原因有两个方面,一是直观上看到的治理主体素养有待提高,治理机制需要进一步协调;另外一个则是行政发包制治理模式的一种结果。现代信息技术和民众参与基层治理的民主权利是去除基层治理中行政发包制弊端的有效办法。通过提高基层治理主体的素养和进一步协调治理机制,以及完善行政发包制就可以逐步提升基层治理效能。

和谐社会视域下基层政府与龙舟组织的协调治理机制研究

以期为推进民间社团与民间社团之间的协作,推进民间社团的和谐与发展,具有重要的理论与现实意义。在构建和谐社会的视野下,对地方各级政府与民间社团之间的协同管理机理进行了初步探索。通过对构建社会主义和谐社会背景下的社区管理需求的剖析,勾勒出了基层政府与民间社团在社区管理中的作用与作用。在此基础上,对两者的相互联系及相互作用模式进行了深入的剖析,并对构建和谐社会视野下的政府管理体系提出了相应的需求与期待。在对已有的管理机制进行研究的基础上,构建了一个以“和谐”为视角的城市社区协同管理机制,并对其基本原理、构成要素及运行模式进行了较为详尽的论述。并从政策规划、资源保障、监督与评价机制、社区参与与联席会议制度等方面进行了探讨。

全球数据治理:挑战与应对

全球数据治理已成为当前全球治理的重要内容,其主要面临两方面挑战:一是主权国家间在数据权属、数据跨境流动等数据治理议题上的主张相异,并竞相提出了各自的数据发展战略;二是个人、企业与主权国家间数据权益存在失衡,亟需有效机制进行协调。为有效应对这些挑战,推动全球数据治理体系走向有序、规范和协调,一方面,全球数据治理应当采取数据主权、数据保护与数字经济发展相统一的数据治理主张,鼓励各主权国家或区域组织参与全球数据治理并构建全球数据治理规则;另一方面,为协调个人、企业和主权国家之间的数据利益,全球数据治理应当构建数据协调治理机制,具体包括"人格权先行"数据协调治理机制、"财产化市场交易"数据协调治理机制和"匿名化战略利用"数据协调治理机制。

预防校园暴力的法律制度建构与完善

我国关于预防校园暴力的法律制度已经初步建立,但是由于“校园暴力”概念不清、无法应对低年龄校园暴力、未成年人法律知识欠缺、防范校园暴力的合作机制不够完善等原因,校园暴力的数量逐年递增。为此,我国应在明确校园暴力概念的基础上降低刑事责任年龄,加强未成年人普法教育,强化校园暴力治理协调机制,从而预防校园暴力的发生。