个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中实施效果分析

评析个体化健康教育用于急性胰腺炎护理流程中的临床效果。方法 将2021年至2023年年间入院治疗急性胰腺炎的患者作为参与者,一共包括100例患者,借助计算机实施分组,其中接受传统护理的50例患者归为对照组,;观察组参与者为另外50例,给予个体化健康教育,评析指标包括5项内容:健康知识掌握率、并发症观察值、依从性评估结果、满意度计算值、生活质量评分。结果 从评估结果上看,观察组对急性胰腺炎有关知识掌握情况相较于对照组急性胰腺炎有关知识掌握情况更好(P<0.05)。观察组接受护理后并发症计算值是4.0%,对照组接受护理后并发症计算值是10.0%,前者明显低于后者(P<0.05)。观察组护患配合度较高,依从性计算值是96.0%,而对照组护患配合度较差,依从性评估结果为78.0%(P<0.05)。观察组护理满意度评估结果是96.0%,而对照组护理满意度评估结果是72.0%(P<0.05)。经过护理干预后,观察组在生活质量中多个方面均得到明显改善,其效果比对照组效果更加显著(P<0.05)。结论 急性胰腺炎患者经过个体化健康教育干预后对疾病了解程度更深,调动治疗依从性的同时,有助于并发症预防,推动患者尽快恢复。促进临床护理质量升高,收获更多患者的满意,具有值得推广的应用价值。