数字背景下山东省“沿黄非遗文化进高校”的教育传承的路径创新研究

在数字技术的飞速发展对人类生活各个实践领域产生了系统性变革,重塑了运行机制,而这种深刻影响也对“非遗文化进高校”的教育传承提出了新的要求,给出了新的传播工具和途径。本文首先从AGIL 视角下分析了沿黄非遗文化在高校教育中的价值,概述了山东省沿黄非遗文化现状,分析了数字背景下的沿黄非遗文化进高校教育传承的挑战与机遇,最后通过对政府、企业、学校、非遗传承人和学生五个主体的分析,以及数字化技术的应用,给出了山东省“沿黄非遗文化进高校”的教育传承的创新路径,期望对非遗文化在高校的传承具有一定的借鉴意义。