如何利用泉州乡土资源培养学生历史学科核心素养

现如今,发展学生的核心素养已经成为教学改革的主要方向。乡土资源的开发以及在历史课堂的融入,不仅可以丰富历史课堂,还能激起学生的历史学习热情,并为学生历史核心素养的发展做好铺垫。文章分析了利用乡土资源培养学生历史核心素养的意义,并结合实际案例提出了利用乡土资源发展学生历史核心素养的策略。

跨学科主题学习之“在身边发现历史”——以泉州乡土资源为例

本文围绕“跨学科主题学习在中学历史教学中的应用”展开讨论,以泉州乡土资源为案例,深入探讨“在身边发现历史”的跨学科教学策略。首先,本文强调了跨学科主题学习在中学历史教学中的重要意义,包括丰富教学内容、提高学生的综合学习能力以及推动不同学科的融合。然后,详细阐述了“在身边发现历史”这一主题的功能性,最后,提出了一系列以泉州乡土资源为基础的跨学科教学策略,重点在于与美术、音乐等学科的融合。