泌尿系统生理学参与式教学教案改编实例分析

参与式教学法是一种以学生参与、自主学习为中心的教学方法。人体生理学是重要的基础医学课程,在生理学大课教学中应用参与式教学法能将基础与临床相结合,有利于促进和培养学生自主学习能力和创新性思维。对生理学教案进行适合参与式教学的改编是保证参与式教学法实施的重要环节,文章以泌尿系统生理学大课教学为例,具体介绍适合参与式教学法实施的"多层夹心"式教案的编写技巧和实施的初步效果评估。

《泌尿系统生理》多媒体网络课件的制作与效果评价

随着计算机信息网络技术的高速发展,计算机辅助教学(CAI)正在朝智能化、多媒体化和网络化的趋势发展,网络化多媒体课件正逐渐成为现代高等医学教育的辅助教学手段之一,也是现代远程教育的重要内容.为满足本校的教学需要,完成卫生部医学CAI课件项目的开发,生理学教研室与网络教育学院联合制作了<泌尿系统生理>多媒体网络课件,收到了良好的使用反馈.该课件充分体现了多媒体丰富多样的表现手段,提高了教学工效和使用者的求知欲,并利用网络技术的优势,推动教育的改革与发展.

负性共刺激分子B7-H4在泌尿系肿瘤中的研究进展

B7-H4是近年来新发现的共刺激分子B7家族成员之一，它通过抑制T细胞的增殖、活化以及细胞因子的合成来降低免疫应答。B7-H4高表达于人类的肿瘤组织，其与泌尿系肿瘤的进展和预后均有联系，通过对B7-H4的研究将有助于为泌尿系肿瘤的早期诊断、预后判断及免疫治疗提供新的策略和方法。本文就国内外关于B7-H4与泌尿系肿瘤的有关研究进展进行综述。