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论高校思想政治工作的法制化建设
1
作者
黄可晴
林晓珊
《青年与社会》
2019年第31期187-188,共2页
我国社会主义现代化建设对高校思想政治工作法制化提出更高要求,加强高校思想政治工作法制化是适应时代和社会发展的必然要求。面对我国高校思想政治工作法律依据缺失、内容抽象、监管不足问题,必须建立健全高校思想政治工作法制体系、...
我国社会主义现代化建设对高校思想政治工作法制化提出更高要求,加强高校思想政治工作法制化是适应时代和社会发展的必然要求。面对我国高校思想政治工作法律依据缺失、内容抽象、监管不足问题,必须建立健全高校思想政治工作法制体系、探索法制保障的多维路径、加强高校思想政治工作法制化的评估与监督,以加快高校思想政治工作法制化建设的进程。
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关键词
思想政治工作
法制
化
法制设计
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职称材料
论法家学说的反噬现象
被引量:
2
2
作者
黄启祥
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期113-121,共9页
法家学说的反噬现象是中国思想史上的一个奇特现象,但是自西汉以后的两千多年里,这个问题基本上没有受到重视,这不能不说是中国学术史上的一件憾事。最近张祥龙教授就这个问题做出了新颖独到的分析,同时也开启了进一步探讨这个问题的视...
法家学说的反噬现象是中国思想史上的一个奇特现象,但是自西汉以后的两千多年里,这个问题基本上没有受到重视,这不能不说是中国学术史上的一件憾事。最近张祥龙教授就这个问题做出了新颖独到的分析,同时也开启了进一步探讨这个问题的视域。以此为基础,通过剖析法家理论对君主素质的要求、法家在现实政治中的遭遇,以及法家学说的内在矛盾,希望进一步揭示法家学说反噬现象的必然性。
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关键词
法家学说
反噬现象
法制设计
人性论
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职称材料
“减负”背景下初中道德与法治设计综合实践作业的应然性与策略探究
3
作者
王典超
《魅力中国》
2021年第23期187-189,共3页
新课程标准提出:“义务教育道德与法治课程是以培养学生正确的思想观念和良好的道德品质为目标,以促进学生形成良好的个性和健全人格为宗旨的综合性、实践性课程。”近年来,教师们在教学实践中也发现,教师布置作业、检查作业不仅会使学...
新课程标准提出:“义务教育道德与法治课程是以培养学生正确的思想观念和良好的道德品质为目标,以促进学生形成良好的个性和健全人格为宗旨的综合性、实践性课程。”近年来,教师们在教学实践中也发现,教师布置作业、检查作业不仅会使学生难以形成正确的思想观念,而且会影响到学生良好品德和行为习惯的形成。因此,道德与法治教学中设计综合实践作业具有必要性与合理性,教师应抓住“减负”背景下德育教学的契机,开展综合实践活动作业。
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关键词
减负
道德与
法制设计
策略探究
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职称材料
题名
论高校思想政治工作的法制化建设
1
作者
黄可晴
林晓珊
机构
广州大学经济与统计学院
出处
《青年与社会》
2019年第31期187-188,共2页
基金
广州大学2018年度校级教育教学研究立项课题:经典百书阅读推广活动的研究与实践——基于“六位一体”工作系统的研究成果,项目编号:JY201811。
文摘
我国社会主义现代化建设对高校思想政治工作法制化提出更高要求,加强高校思想政治工作法制化是适应时代和社会发展的必然要求。面对我国高校思想政治工作法律依据缺失、内容抽象、监管不足问题,必须建立健全高校思想政治工作法制体系、探索法制保障的多维路径、加强高校思想政治工作法制化的评估与监督,以加快高校思想政治工作法制化建设的进程。
关键词
思想政治工作
法制
化
法制设计
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论法家学说的反噬现象
被引量:
2
2
作者
黄启祥
机构
山东大学哲学与社会发展学院
出处
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期113-121,共9页
基金
国家社会科学基金项目(14AZD092)
文摘
法家学说的反噬现象是中国思想史上的一个奇特现象,但是自西汉以后的两千多年里,这个问题基本上没有受到重视,这不能不说是中国学术史上的一件憾事。最近张祥龙教授就这个问题做出了新颖独到的分析,同时也开启了进一步探讨这个问题的视域。以此为基础,通过剖析法家理论对君主素质的要求、法家在现实政治中的遭遇,以及法家学说的内在矛盾,希望进一步揭示法家学说反噬现象的必然性。
关键词
法家学说
反噬现象
法制设计
人性论
Keywords
the Legalist School theory
self-devouring
the legal system
theory of human nature
分类号
B226 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
“减负”背景下初中道德与法治设计综合实践作业的应然性与策略探究
3
作者
王典超
机构
六盘水市第十四中学
出处
《魅力中国》
2021年第23期187-189,共3页
文摘
新课程标准提出:“义务教育道德与法治课程是以培养学生正确的思想观念和良好的道德品质为目标,以促进学生形成良好的个性和健全人格为宗旨的综合性、实践性课程。”近年来,教师们在教学实践中也发现,教师布置作业、检查作业不仅会使学生难以形成正确的思想观念,而且会影响到学生良好品德和行为习惯的形成。因此,道德与法治教学中设计综合实践作业具有必要性与合理性,教师应抓住“减负”背景下德育教学的契机,开展综合实践活动作业。
关键词
减负
道德与
法制设计
策略探究
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论高校思想政治工作的法制化建设
黄可晴
林晓珊
《青年与社会》
2019
0
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职称材料
2
论法家学说的反噬现象
黄启祥
《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
2016
2
下载PDF
职称材料
3
“减负”背景下初中道德与法治设计综合实践作业的应然性与策略探究
王典超
《魅力中国》
2021
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职称材料
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