法务实践存在问题及完善设想

目前我国法学教育存在的实践环节仍然存在诸多问题,影响了教学效果。本文试图分析比较国外法学教育的现状,提出法务实践教学方面的存在的问题,进而提出改进和完善法务实践教学的一些想法。

浅议法务实践对法学教育的促进作用

目前我国法学教育存在的实践环节对接方面的缺失,导致学生的实践意识、实践能力没有达到职业的要求,培养出来的法律人才不能满足社会对应用型法律人才的现实需求。此种缺失的深层原因在于法学教育和法务实践定位的迷惑,法学教育与社会需求相脱节,以及传统教育教学因素的钳制等。明确法务实践的定位;突出应用型法律人才的培育,通过实训教学模式推动应用型法律人才的培育,以培养应用型法律人才为基本目标完善法学实训教学模式。

高校后勤集团人力资源法务实践及思考——以北京化工大学后勤服务集团用工管理为例

高校后勤集团人力资源管理是后勤队伍建设的重要方面,直接关系到后勤队伍的水平与素质,对学校后勤的发展至关重要。而在推进全面依法治国的过程中,面对高校后勤管理中存在的问题,依法行政、照章管理已成为必然。针对北京化工大学后勤人力资源管理中存在的问题,并从2016-2018年间后勤集团人力资源法务实践出发,对加强高校后勤集团人力资源管理路径进行深入思考。高校后勤集团人力资源管理法务建设的重点是按照《劳动法》《劳动合同法》《社会保险法》《工会法》等法律法规规范人力资源管理,加强法律知识培训,增强管理人员和职工法律意识,完善合同工入会制度等,发挥工会组织的维护职能,保护劳动者的合法权益,提高后勤集团人力资源管理法治化水平,构建后勤集团和谐劳动关系。

论法学理论与法务实践的差异——从事实、法律与道德的角度

审判是一个穿越事实认定、法律适用、道德权衡“三重门”的过程。判决是完成了这般穿越后,水到渠成的自然结果。本文通过具体案例的分析,反映在审判过程中,法学理论与法务实践的差异。

法务实践的常态化模式论证

法律本身不是一种单纯的规则,而是社会中人类联合的内在秩序,法律专业的学习应以法学理论教育和职业教育并重为理念,培养复合型法律人才。传统法务实践活动多为自发组织缺少系统管理,本文旨在探讨一种法务实践常态化机制——流动性实践,在赋予学生实践形式选择权的基础上,通过一定方式督促学生完成一定的实践活动,达到法律理论与实务两手抓、规范管理在校大学生法律实践活动的目的。

法务实践的常态化模式论证

法律本身不是一种单纯的规则,而是社会中人类联合的内在秩序,法律专业的学习应以法学理论教育和职业教育并重为理念,培养复合型法律人才。传统法务实践活动多为自发组织缺少系统管理,本文旨在探讨一种法务实践常态化机制——流动性实践,在赋予学生实践形式选择权的基础上,通过一定方式督促学生完成一定的实践活动,达到法律理论与实务两手抓、规范管理在校大学生法律实践活动的目的。

民航院校卓越法律人才培养的路径探索

我国设立法律专业的学院已经达632所,法律教育面临着过多过滥,办学目标不明确,法律教育与法律职业相分离的越来越严重情况。随着形势的变化,法律专业毕业生就业率连年创新低,法律教育日益面临困境,为破解法律教育面临的困局,国家出台了卓越法律人才培养计划,在这样的背景下,探讨民航卓越法律人才所应该具备的基本素养,从而在此基础上,寻求民航院校卓越法律人才培养的基本途径成为我们的当务之急。

以清单管理为抓手,推动合规与业务全面融合

新时代、新动力、新要求,中国企业进入了一个全新的发展时期。法治、合规,成为企业实现可持续发展的核心要素。在这样的背景下,本刊开设“法务观察”栏目,力邀国内多家企业法务及资深研究专家,撰写内容涵盖一些重大研究课题成果及基础理论的深入探讨、法务实践工作的科学提炼等文章,为读者详尽阐述法务工作者的底层逻辑。